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​《关爱接纳、科学认识孤独症》公益知识讲座回顾

来   源:南京海灵儿童中心(南京市江宁区)
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摘   要:与爱同行、爱不孤独——本次讲座主要内容为关注孤独症儿童及其专业工作者,出席本次讲座的有:主讲嘉宾海灵儿康教学校长张雪老师、分享嘉宾海灵儿康教学督导赵倩老师。在推荐的关于孤独症的电影中,大家可以更深入地了解到孤独症患者如何感知世界,如何与周围环境互动,以及对他们来说,另一种现实是如何存在的。
关键词:​《关爱接纳、科学认识孤独症》公益知识讲座,海灵儿康,南京市精神残疾人及亲友协会,孤独症的早期筛查

响应第16届世界孤独症日的号召,为了让更多的大学生科学认识孤独症、了解孤独症专业工作者,由南京市精神残疾人及亲友协会主办,南京市晓庄学院承办,海灵儿康协办的《关爱接纳、科学认识孤独症》公益知识讲座,于4月2日晚举办。与爱同行、爱不孤独——本次讲座主要内容为关注孤独症儿童及其专业工作者,出席本次讲座的有:主讲嘉宾海灵儿康教学校长张雪老师、分享嘉宾海灵儿康教学督导赵倩老师。

01《关注接纳、科学认识孤独症》


《关爱接纳、科学认识孤独症》公益知识讲座


讲座中,张雪老师从孤独症的早期筛查和如何康复干预等方面展开了论述:关于孤独症的早期筛查,张雪老师根据美国儿科协会给出的建议指出,儿童在第9个月需要进行一次症状筛查,在第18个月、第24个月以及第30个月,都应该进行一次ASD筛查。

在孤独症的干预方面,张雪老师给出了基于查询依据的干预网址供大家学习。在推荐的关于孤独症的电影中,大家可以更深入地了解到孤独症患者如何感知世界,如何与周围环境互动,以及对他们来说,另一种现实是如何存在的。


自闭症误区


此外,仍有部分人不了解孤独症,甚至对孤独症的认知存在误区。张雪老师用她丰富的教研成果与思维帮助同学们树立关于孤独症的正确看法。孤独症儿童和我们并没有什么不同,他们只是生病了,我们可以多一些善意和理解,去包容和帮助这个特殊的群体。

02案例分享

赵倩老师从自身实际教学中出发,给大家做了经典案例分享。小朋友初见面时,无语言、典型刻板行为以及存在严重的情绪问题,在评估之后,老师为孩子制定了一系列的康复计划。经过半年时间的康复,儿童在语言表达方面,能够说出短句,情绪调节能力也明显提升,可以有意识地控制自己的行为,并且得到了家长的肯定。

本次公益讲座的开展,使更多的大学生了解孤独症、科学认识孤独症,加强了大学生们对孤独症群体的关注。


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来源机构专栏sign up

南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心
机构简称:南京海灵儿童中心
成立时间:2018年12月14日
区     域 :江苏南京市
单位性质:民办康复机构 | 残联定点机构
优势课程:感觉统合 | 言语训练 | ABA训练 | 融合课程 | 幼小衔接
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张雪
张雪
人物性质:机构督导
所属单位:南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心
人物特长:机构督导
区     域 :江苏南京市
单位性质:民办康复机构| 残联定点机构
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