孤独症流量门户 自闭症机构入驻

南京海灵儿童中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:南京海灵儿童中心
成立时间:2018年12月14日
机构全称:南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心
负 责 人 :任艳如
性     质 :民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 :江苏,南京市,江宁区,莱茵达路288号金宝服装城33-2-6,33-2-7,34-2-10 导航
专栏简介:南京海灵儿童中心服务平台总共收录了南京海灵儿童中心在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交相关信息40条,其中自闭症专业文章40条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,南京海灵儿童中心目前的内容数量在全国所有机构中位居90位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握南京海灵儿童中心的专业能力,从而对江苏自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心简称“ 南京海灵儿童发展中心”,于2018年12月由江宁区民政局批准成立,负责人任艳如,属于南京市江宁区残疾人联合会主管的民办非企业单位。中心隶属海灵科教有限公司,是专门从事自闭症、脑瘫、发育迟缓,感统失调,注意力缺陷,学习障碍等儿童康复训练的,融合教育支持,大龄儿童职业培训,康复特教师资培训的“民办非企业”机构 。目前南京有三个校区。
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南京海灵儿童中心专栏sign up

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  • 认知理解与社交游戏,先教哪个?

    3K

    2025.10.31

    认知理解与社交游戏,先教哪个?

    来源:24小时特教

    作者:

    栏目:知识普及

    关键词:认知理解,社交游戏,南京海灵儿童中心,感知运动,认知,泛化

    在选择儿童干预方向时,很多家长会迷失在众多康复方法中。有些认为游戏能够改善社交,有些认为认知能够改善行为。那么,到底先教认知,还是先教游戏?
  • 开学前自闭症孩子入校该不该陪读?

    2.5K

    2025.07.09

    开学前自闭症孩子入校该不该陪读?

    来源:南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:自闭症孩子,入校该不该陪读,南京海灵

    孩子上学,家长需要给学校和老师交底吗?很多家长都有这样的顾虑,怕告诉老师后,学校拒收,或班级拒收,遭到排挤,被“扣帽子”等等。但是也有很多家长会说:“藏着掖着也不是长久之计,总会被老师发现孩子的不同的”;也有家长觉得船到桥头自然直,只要老师没有明确的跟我说,就装傻,能混多久是多久。
  • 生活自理我能行:儿童暑期在家,家长可以这样进行家庭干预训练

    1.8K

    2025.06.27

    生活自理我能行:儿童暑期在家,家长可以这样进行家庭干预训练

    来源:南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心

    作者:

    栏目:家庭支援

    关键词:生活自理,家庭干预训练,南京海灵儿童中心,劳动技能

    ​暑假孩子们在家每天有超过20个小时和家长在一起,居家环境下有大量贴近实景的干预机会,是让孩子学习实践的最好时机。下面介绍几种家庭干预的小方法
  • 融合教育中影子老师的关键作用!

    1.9K

    2025.06.13

    融合教育中影子老师的关键作用!

    来源:南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心

    作者:

    栏目:影子老师

    关键词:融合教育,影子老师,南京海灵儿童中心,问题行为

    影子教师需要具备专业能力。一是相关的教育专业背景,如教育学、心理学、特殊教育等专业相关的学习经历,并且还需要有一定的特殊教育或相关领域的教学经验。二是需要具备融合教育领域的专业能力。
  • 学前教育法来啦,2025年6月1日实行保障特需儿童平等入幼儿园!

    3.4K

    2025.05.16

    学前教育法来啦,2025年6月1日实行保障特需儿童平等入幼儿园!

    来源:南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:学前教育法,特需儿童,孤独症儿童,融合教育,南京海灵儿童中心

    ​学前教育作为国民教育体系的重要组成部分,不仅对3岁至学龄前的全体儿童具有深远意义,更是助力所有孤独症(自闭症)等特需儿童融入普通学校的关键。十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》。其中,对特殊儿童入学及学前特殊教育提出了8项新举措,自2025年6
  • 海灵儿康任艳如老师受江宁特校邀请,开展大龄发育障碍儿童的社会性康复公益讲座

    2.2K

    2025.04.10

    海灵儿康任艳如老师受江宁特校邀请,开展大龄发育障碍儿童的社会性康复公益讲座

    来源:南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心

    作者:

    栏目:自闭症公益

    关键词:南京海灵儿康,大龄发育障碍儿童,社交技能

    2025年4月9日,海灵儿康任艳如老师受江宁区特殊教育学校邀请,为家长们开展大龄发育障碍儿童的社会性康复公益讲座。本次讲座聚焦大龄儿童社会功能康复的提升方法,进一助力大龄儿童在自理能力培养方面取得良好进展。
  • 海灵儿康世界孤独症日《ASD儿童共病行为问题的干预》公益讲座圆满举办

    2.5K

    2025.03.31

    海灵儿康世界孤独症日《ASD儿童共病行为问题的干预》公益讲座圆满举办

    来源:南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心

    作者:

    栏目:培训研讨

    关键词:南京海灵儿康,世界孤独症日,ASD儿童,行为问题

    ​3月29日上午,海灵儿康特邀南京市脑科医院主任医师王民洁,赴中心开展《ASD儿童共病行为问题的干预》公益讲座。
  • 海灵儿康:林煜涵感统特训营圆满收官!

    3.1K

    2025.03.19

    海灵儿康:林煜涵感统特训营圆满收官!

    来源:南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心

    作者:

    栏目:感觉统合

    关键词:南京海灵儿童中心,林煜涵,感统特训,特殊儿童

    ​用专业守护成长,以匠心点亮未来!近日,海灵儿康特邀台湾资深感统名师林煜涵老师,为来自全国各地的特教从业者进行为期两天的《高级感统治疗师专项培训》。通过理论深化、案例实操与教学共创,为特教教师赋能,助力特殊儿童康复之路走得更稳、更远。
  • 南京市教育局开展特需学生职业教育及孤独症儿童教育工作调研

    2.4K

    2025.03.13

    南京市教育局开展特需学生职业教育及孤独症儿童教育工作调研

    来源:南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心

    作者:

    栏目:培训研讨

    关键词:孤独症,特殊教育,孤独症儿童,南京海灵儿童发展中心

    ​2月25日—27日,南京市教育局组织对特需学生职业教育及孤独症儿童教育工作调研。参加此次调研的有南京市教育局初教处处长王磊、初教处四级调研员黄景洋,南京市职教(成人)教研室副主任孔晓华、教研员徐歆,以及南京市残障学生就业创业教育指导中心副主任郑斌、市孤独症儿童教育研究与指导中心办公室主任
  • 海灵儿康督导团队受邀参加《孤独症幼儿个别化教育计划制定与实施》专题研讨

    2.9K

    2025.02.28

    海灵儿康督导团队受邀参加《孤独症幼儿个别化教育计划制定与实施》专题研讨

    来源:南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心

    作者:

    栏目:培训研讨

    关键词:南京海灵儿康,孤独症,个别化教育计划,融合教育

    2月27日,海灵儿康督导团队受邀参加由“南京市教育科学研究所”主办、“南京市江宁区殷华街幼儿园”承办的主题为《孤独症幼儿个别化教育方案制定与实施》研讨活动。通过观场观摩与研讨、专家分享等形式,积极探讨学前融合教育的先进经验与创新举措,鼓励教师深刻领会融合教育的核心理念,共同深入推进南京市学

共40篇文章

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  • 梁兵:孤独症儿童医教结合康复教育探索

    来源:苏州工业园区博爱学校

    关键词:梁兵,孤独症儿童医教结合康复教育探索,孤独症,融合教育,恩启

    标签:康复机构

    孤独症儿童对于孤独症儿童的界定,从 2013 年我们国家颁布的 icfc Y 以来,其实我们应该重新来看待这些有特殊功能发展功能障碍的儿童。他们首先是儿童是在儿...查看更多
  • 儿童康复机构招生为什么要首选自闭症家园网

    来源:自闭症家园网(其他未归属数据库)

    关键词:儿童康复机构招生

    标签:官方商城

    儿童康复机构招生为什么要首选自闭症家园网?自闭症家园网是目前全国首屈一指的儿童康复门户网站平台,流量精准,量大,有效。...查看更多
  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

    来源:南京特殊教育师范学院

    关键词:南京特殊教育师范学院

    标签:官方商城

    四十载博爱情,新时代特师梦。2022年12月2日,南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多
  • 南京海灵儿康第五期STAR儿童干预康复体系外部人员技能培训圆满结束!

    2.6K

    2026.04.23

    来源:南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:南京海灵,儿童康复,脑瘫,发育迟缓

    为提升康复技术水平,惠及更多康复从业者及机构,海灵儿康开展了:第五期“STAR”儿童干预康复体系技能培训。本次培训由海灵儿康督导赵倩与曹丁凡老师主讲,围绕孤独症、脑瘫、及发育迟缓儿童的康复干预要点,深耕循证干预理念,科学拆解训练方法。
  • 蓝色星光,守护星途一生:南京海灵康复中心世界孤独症日关爱活动

    2.6K

    2026.04.03

    来源:南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:儿童康复,世界孤独症日,南京海灵,康复训练,特殊儿童

    2026年4月2日是第19个世界孤独症日,今年的主题是:聚焦提质全生涯服务供给,关注孤独症家庭支持与成年服务。为响应国家关爱孤独症儿童、普及科学认知、消除社会误解。海灵特殊儿童康复训练中心、中国狮子联会江苏致远服务队联合主办,于今日开展了公益关爱活动。
  • 世界孤独症日:聚焦ASD易激惹干预、用专业守护星光成长

    2K

    2026.04.01

    来源:南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症谱系障碍,刻板行为,家庭干预,感统训练,行为问题

    在这个充满爱与关怀的节点前夕,海灵儿康于3月28日上午,特邀脑科医院吴明磊主任,聚焦儿童行为难题,为大家带来一场专业、实用的公益讲座【ASD易激惹与攻击行为干预】,帮助家长们掌握孤独症谱系障碍(ASD)易激惹与攻击行为的科学干预方法,搭建专业的亲子成长支持平台,走出行为干预困境。
  • 南京海灵儿康再迎专家组开展:南京市0-6岁孤独症儿童康复成效评估

    1.8K

    2025.11.10

    来源:南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:南京海灵,儿童康复,早期干预,肖婷,南京脑科医院

    为精准检验早期干预成效,持续优化康复服务技术。11月7日,海灵儿康再次迎来了南京市残联专家组,开展南京市“0-6岁孤独症儿童康复效果评估”。
  • 聚焦儿童康复!南京市残联、市人大代表赴海灵儿康开展调研工作

    2.8K

    2025.07.25

    来源:南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:儿童康复,康复中心,康复机构,感统,南京海灵儿童康复中心

    7月24日,市人大代表在市、区残联陪同下,深入海灵儿童康复中心开展实地调研。此次调研重点听取了重残和心智障碍等疾病儿童的康复需求和康复意愿,进一步了解了我市残疾儿童的康复现状,为加大我市儿童康复服务供给、提高儿童康复服务水平、促进儿童康复机构规范化建设提供了实践依据。
  • 海灵儿康受邀为宿州市残联系统康复专业技术人员开展规范化培训班

    2K

    2025.07.18

    来源:南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:执行功能,特殊教育,儿童康复,康复训练,南京海灵儿康

    为提升专业技术人员的理论知识和实践技能、规范康复服务流程、确保儿童康复训练的高质量与高效性,增强对儿童康复工作的理解和责任感。7月15日至7月18日,为期三天的宿州市残联系统康复专业技术人员规范化培训圆满落幕。本次培训特邀“海灵儿康技术总监任艳如老师”、“教学督导龚仟慧老师及曹丁凡老师”担
  • 海灵儿康第一期暑期研学活动圆满完成 ​

    2.9K

    2025.07.14

    来源:南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:南京海灵儿康,儿童康复,孤独症孩子,康复中心

    每一份善意都能点亮希望,每一次行动都能温暖心房。2025年7月12日,由中国狮子联会致远服务队(江苏)、南京耐雀健康产业有限公司主办,南京海灵儿童康复中心承办的“狮爱伴成长·了不起的创想家”第一期暑期研学活动圆满完成。
  • 江宁区康复进社区宣教服务第一讲圆满结束

    2K

    2025.04.15

    来源:南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:南京海灵儿康,康复中心,康复训练,特殊儿童,张雪

    4月11日,由“江宁区残疾人联合会”主办、“‘淳化街道残疾人联合会’、‘淳化街道科苑社区残协’”协办、“江宁区海灵特殊儿童康复训练中心”承办的江宁区“康复进社区”宣教服务公益活动成功举办。
  • 海灵儿康执行功能知识分享活动

    2.6K

    2025.04.08

    来源:南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:执行功能,儿童康复,康复训练,南京海灵儿康

    ​执行功能是儿童康复训练中重要的一环,任老师在下午主题工作坊中的“执行功能工作坊”中,对“执行功能”进行了知识分享。
  • 南京海灵儿康4月2日世界孤独症日公益活动圆满结束

    2.7K

    2025.04.03

    来源:南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症,世界孤独症日,孤独症儿童,南京海灵儿康

    2025年4月2日是第18个世界孤独症日,今年的主题是“落实关爱行动实施方案,促进孤独症群体全面发展”。为呼吁全社会关注孤独症群体,增进公众对孤独症的认识和了解,让孤独症群体及其家庭得到更多温暖与支持,海灵儿康联合中国狮子联会宁狮服务队,开展了孤独症日公益融合活动。

共47篇文章

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  • 让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

    1.5W

    2020.07.09

    让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

    来源:郑州市二七区昊雨智能发展服务中心

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:ESDM,PRT,丹佛模式,感统,感统教育,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,关键反应训练,郭延庆,贾美香,康复机构,康复训练,融合教育,世界孤独症日,应用行为分析,语言障碍,早期丹佛,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,郑州市二七区昊雨智能发展服务中心,周利霞,中国精协

    卷首语:2020年4月2日,是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号:格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症,接纳孤独症人士,河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • 北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    2.2K

    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    来源:北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢?首先,我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外,我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • 中山三院成三梅:自闭症(孤独症)儿童8个语言训练的小技巧

    1.5W

    2020.01.03

    中山三院成三梅:自闭症(孤独症)儿童8个语言训练的小技巧

    来源:

    作者:

    栏目:特教资讯,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:行为问题,示范,提示,问题行为,语言训练,语言障碍

    成三梅|广州中山三院治疗师没有意义的语言就是一种行为问题语言交流,是我们家长最关心的一个问题。语言是在生活中获得的,但真正的语言是在交往中发展起来的。关在教室里学到的语言出了教室是否能用上,关键是有无交往的环境、交往的对象和模仿的榜样。不具有交流意义的语言不是真正意义上的语言。比如我们很多
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际,凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香,听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境,以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    1.9K

    2023.03.08

    “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    来源:中国新闻网

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:“星宝妈妈”陈志芳,西宁市星光特殊儿童服务中心

    今天是“三八”国际妇女节,在千千万万女性当中,有一位特殊的“妈妈”陈志芳,她既是一位孤独症孩子的母亲,也是众多心智障碍者眼中的“妈妈”。2015年陈志芳创办了“西宁市星光特殊儿童服务中心”,说到创办服务中心的原因,她说想给孤独症孩子们创造一方可以被接纳、能够社交的小天地,也希望能够帮助被心
  • 杨宗仁教授谈自闭症儿童沟通能力训练

    1.5W

    2020.02.26

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:示范,提示,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童,杨宗仁

      (一)基本沟通  约有半数的自闭症者终生无法以口语与人沟通,需要以其它的沟通方式如图卡、手势、手语、沟通板等来发展他们的沟通能力。而发展出口语的自闭症儿童平均开始说话的年龄是四岁至四岁半左右,严重落后一般儿童的口语发展;口语发展出来以后常有仿说、代名词反转以及其它异于常人的情
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • 关小蕾 艺术是特殊儿童融合世界的捷径

    2.3W

    2020.06.30

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,自闭,自闭症,自闭症孩子,关小蕾

     来源:《三月风》摘要:“数理化的学习中他们如何融合?很难。但艺术是条捷径。在艺术的世界里,没有特殊儿童。他们对音乐、对艺术,对美、对色彩的感知没什么不同,甚至还有过人之处。”文 摄影_本刊记者 冯 欢周末的广州市少年宫人来人往。顺着大厅右边的通道走到头,脚步不自觉地就停留在一个特别的画展
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

    1.5W

    2020.02.28

    扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

    来源:

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:儿童自闭症,孤独症,结构化,康复机构,康复训练,社交故事,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症症状,邹小兵,姜英爽

    2018年9月起,大米和小米就陆续推出了小班制的家长培训项目,具有丰富临床经验的老师手把手地教家长在自然环境中,对孩子进行以社交为核心的结构化教学。事实证明,这样的方式对更多的自闭症家庭来说是更经济和有效的策略。对于姜英爽来说,这样的公益讲座并不能带来经济收益。但她表示,只要自闭症的医学研

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  • 立德树人五星学子”培养模式下特殊教育专业课程设置研究 ——以长春师范高等专科学校特殊教育专业为例

    2.9K

    2023.04.01

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,融合教育,音乐治疗,特殊教育,感觉统合

    伴随国内对于特殊教育认识的不断加深,孤独症、脑瘫等多重类型障碍儿童逐渐被研究发现,原有的单一类别特教师资已不能满足社会需求,特殊儿童教育及个性化康复训练需求在不断增多。对此,长春师范高等专科学校及时进行课堂革命,通过多次调研与专家论证修订人才培养方案,越来越多的毕业生实现融合教育教师、康复
  • 2 ~ 6 岁儿童广泛性发育障碍的 3 年后随访

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    2020.02.02

    来源:中国心理卫生杂志,2012,26 ( 6) : 460 -

    作者: 刘靖 杨晓玲 贾美香

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,感觉统合,感觉统合失调,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,社会交往,提示,统合

    本次研究结果还显示,随访儿童既往康复治疗并不充分。仅 38. 5% 的儿童一直坚持康复治疗,19. 2% 的儿童曾进行但未坚持康复治疗,42. 3% 的儿童从未进行康复治疗。而在进行过康复治疗的儿童中,73. 3% ( 11 /15) 的儿童均在 3 岁以后才开始康复治疗。同时,在专业康复
  • 儿童孤独症康复护理中图片交换沟通系统的作用

    2.4K

    2024.05.09

    来源:山东医学高等专科学校学报

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:孤独症儿童,孤独症的治疗,康复训练,情绪激动,手眼协调,社会交往,华中师范大学

    孤独症情绪会导致儿童沉默并且远离他人,而暴躁的情绪则会导致此类儿童凶狠好斗或者是直接伤害自己,如利用各种工具在自己身上留下各种伤疤等。临床对此类疾病的治疗尚无有效方法,本研究将图片交换沟通系统应用于此类患儿的康复护理,分析其临床应用价值。
  • 孤独谱系障碍儿童语言能力特点及早期影响因素

    1.9W

    2020.02.29

    来源:中国儿童保健杂志2015年03月第23卷第3期

    作者: 静进 万国斌

    栏目:语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词:阿斯伯格综合征,儿童语言,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,认知能力,社会交往,提示,万国斌,言语障碍,孤独谱系,高功能孤独,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    孤独谱系障碍是一组以社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、兴趣狭隘与刻板行为为主要特征的发育障碍性疾病,孤独谱系障碍儿童的语言与正常儿童相比存在词汇量落后、副语言使用和理解障碍、语用能力差的问题,有代词混用和鹦鹉学舌现象,且语言的发展过程存在异常。早期共享注意、沟通意向和象征性游戏等前语言行
  • 孤独症儿童情绪调节研究进展与启示

    2.2K

    2025.03.03

    来源:​第41卷第10期绥化学院学报2021年10月

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:异常行为,情绪障碍,应用行为分析,家长干预,康复训练,早期干预,残障儿童,社会交往障碍,结构化,认知能力

    Enge等人认为情绪调节依赖于有效的认知控制功能,这种功能能够产生、维持和调整一系列目标导向的策略,并可以通过不同的策略来实现。[9]目前尚未对情绪调节形成统一的概念,通过概述前人的研究,大致可将情绪调节分为情绪识别、情绪体验和情绪调节策略。
  • 北京市怀柔区儿童语言发育迟缓情况及影响因素分析

    1.8K

    2025.05.09

    来源:

    作者: 崔丽

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:语言障碍,口肌训练,泛化训练,儿童康复,早期干预,认知能力,语言发育,语言理解能力,中国康复研究中心,崔丽,马扬

    及早发现、及时干预语言发育迟缓对改善儿童语言发育能力具有重要作用。本研究对北京市怀柔区儿童语言发育迟缓情况及影响因素进行分析,为本地区儿童语言发育迟缓的预防及早期干预提供参考依据。
  • 基于中医五行理论的推拿针灸联合治疗自闭症患儿的临床效果

    1.8W

    2022.08.03

    来源:临床研究2021 年 06 月 第 25 期

    作者:

    栏目:中医中药理论研究

    关键词:自闭症患儿,社会交往障碍,语言表达障碍,行为刻板重复

    自闭症在临床上属于神经发育障碍性疾病,儿童在患病后主要表现为社会交往障碍,语言表达障碍以及行为刻板重复。目前,现代医学,尤其是临床治疗正,对于自闭症的治疗并没有立马见效的治疗手段,并且自闭症儿童的家庭一般也承担着较重的经济负担。中医药学中五行理论是一个非常重要的内容,五行理论对于金木水火土
  • 学习障碍儿童的视觉认知特征研究

    2W

    2020.02.27

    来源:中国儿童保健杂志2013年09月第21卷第9期

    作者: 徐秀

    栏目:诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:认知能力,提示,统合,徐秀,量表,情绪障碍,复旦大学附属儿科医院,静进

    【作者简介】张凯峰(1977-),女,上海人,主治医师,硕士学位,研究方向儿童行为发育。【通信作者】徐秀张凯峰,徐秀,刘静 ,燕东雍(复旦大学附属儿科医院儿童保健科,上海 201102)  摘 要: 【目的】 对学习障碍儿童的视觉认知进行研究分析,为临床有效地干预提供依据。 【方法】 对于
  • 阅读·融合·共创未来———第三届中国特殊儿童阅读教育研讨会会议综述

    2.9K

    2023.04.17

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:融合理论

    关键词:孤独症,融合教育,特殊教育,康复机构

    皮亚杰儿童认知发展论启发我们要在儿童感知运动阶段与前运算阶段提供外界刺激,阅读是多感官参与的、复杂的、综合的心理过程,内容丰富的绘本可以为儿童提供多种感官刺激,助其打开信息通道,并指出了儿童的阅读先于识字,听书也是一种阅读,阅读能力的培养需要调动儿童有意识的倾听。朴永馨教授也强调,尽管儿童
  • 师生关系对注意力缺陷与多动障碍儿童情绪行为问题的影响:同伴接纳的中介作用

    1.9K

    2026.03.11

    来源:重庆师范大学教育科学学院

    作者: 魏寿洪

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,儿童焦虑,孤独症,融合教育,认知,辅助,执行功能,特殊教育,孤独症儿童,社交技能,社会交往,行为问题,问题行为,重庆师范大学教育科学学院,张玉,魏寿洪

    本研究做出以下假设:(1)师生关系对ADHD儿童的同伴接纳水平和情绪行为问题有预测作用;(2) ADHD儿童的师生关系能够通过同伴接纳的中介作用影响其情绪行为问题,中介模型图见图1。了解其中的影响机制不仅有助于我们更好地了解ADHD儿童的师生关系对情绪行为问题的影响机制,还能够引导教师关注
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