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莒南特殊教育中心品牌 · 简介Brand profile

莒南聋校于1993年11月22日正式挂牌成立，2005年5月14日更名为莒南县特殊教育中心。学校占地30亩，楼房建筑面积6700多平方米，平房142间，建筑面积2800多平方米，总建筑面积9600平方米，设有语训室、感觉统合训练室、微机室、律动室、10个多媒体教室，图书、仪器达省级小学一类标准。现有教职工52人，13个教学班， 145名学生，分聋哑和弱智两类。自2000年至今，初中毕业生有50多人升入中高等特殊教育院校，有20多人在日照、临沂找到了比较稳定的工作，为我县残疾人事业的健康发展做出了突出的贡献。自2003年起，根据上级文件规定，在校学生享受“三免一补”待遇，即免收杂费、住宿费、教科书费，并对家庭困难的学生适当补助生活费，至2010年，在校生实现了全免费上学。几年来，学校在县委县府大力支持下，在县教育...

莒南特殊教育中心自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

莒南特殊教育中心语言训练Language training

莒南特殊教育中心康复方法Rehabilitation methods

莒南特殊教育中心知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症孩子语言障碍的表现是什么？
    Kogel,2014）。言语干预是一个漫长的过程，能够有效应对各种言语语言问题的专业能力、专业水平，这是我们对每一位自闭症康复师的自我要求标准。孤独症儿童的语言障碍的表现1、不会说...

    2022-09-05

  • 高度敏感儿童的十大特征，你家孩子占了几条?
    ​完美主义、控制欲强、超强的观察力、自我主义、拒不认错等十大特征，你家孩子占了几条?...

    2024-04-23

  • 什么是学习障碍？如何判断和治疗？
    2.认知能力方面：表现为视觉记忆困难，视觉想象力差，听觉整合困难，注意力不集中，注意力集中时间短，在3～5岁之间，孩子不能安静地坐下来听一个短小的故事，并且注意力集中的时间并没有随...

    2023-02-28

  • 孩子有可能是多动症怎么办？
    与没有ADHD的年轻女孩相比，患有ADHD女性顺利完成学业的可能性更小，更有可能在年轻时发生意外怀孕；最令人担忧的是，对于有冲动症状的女孩来说，她们自残的可能性明显高于没有ADHD...

    2022-10-18

  • 很多程度很好的自闭症孩子上起学来费劲的原因是什么？
    以往被退的自闭症孩子都有什么共同的问题：坐不住，不听老师的话，发脾气，不守课堂纪律，推人，尖叫，注意力根本不看老师，不理解规则，错误的社交一、自闭症小朋友为什么坐不住？01、需求得...

    2022-10-24

  • 高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征是什么样？
    ●有研究将患有高功能孤独症（HF-ASD）的学龄女孩和同龄普通女孩进行比较，旨在描述高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征。研究表明，在社交沟通及语言建构方面，高功能孤独症女孩可能比...

    2022-10-08

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