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长沙雨聆品牌 · 简介Brand profile

雨聆聋儿康复中心是长沙市听障儿童康复救助定点项目单位,承接长沙市0到14岁听力言语障碍儿童康复救助项目,目前已累计为200余名听障儿童提供康复训练与服务。中心成立于2012年5月,是一家经雨花区民政局注册、区残联登记的集听觉言语康复、家长培训、社区康复指导为一体的专业性康复机构。主要面向全省14岁以下听障儿童少年开展以语言强化训练为主的康复教育。装修后的新址基础设施更加完备,拥有全市一流的多媒体教学设备,功能用房更加齐全,设有感统训练室、奥尔夫音乐室、活动室、测听室、个训室、休息室、餐厅、大龄儿童融合班等。中心语训教师经验丰富、专业素质过硬、具有很强的责任心、爱心和耐心,中心主任曾艳芳有十余年的康复教学经验,接受训练的孩子经过强化训练基本进入普幼普小就读;中心针对每个聋儿的不同特点,设计个案课程。...

长沙雨聆自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

长沙雨聆知识普及Popularization knowledge

  • 维果茨基的认知发展理论
    一、维果茨基理论的基本观点1、社会因素在儿童认知发展中的作用学习要求:举例说明个体心理发展的两种心理机能;维果茨基认为,文化在发展过程中起到重要的作用,而社会交往是文化得以分享并传...

    2023-01-29

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    2022-08-08

  • 自闭症孩子兴趣狭窄及行为刻板的表现是什么样?
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    2022-08-22

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    这样的孩子称之为高功能自闭症,或是轻度自闭症。这样的孩子称之为高功能自闭症,或是轻度自闭症。在实际情况下,高功能自闭症可能跟低功能自闭症走过相同的时间和相同的过程。2、高功能自闭症...

    2022-10-08

  • 孩子总是不愿意主动交流,到底是什么原因?
    孩子是社交交流的重要参与者,但有些孩子总是不愿意主动交流,这给他们的学习和发展其实会带来一些挑战,随着年龄的增长,问题就会慢慢暴露出来。本文小编将和大家探讨孩子不愿意主动交流的原因...

    2024-02-05

  • 孩子学习困难也是一种“病”?得早期干预
    ​学习障碍,是可以描述为有学习能力(无智力问题),但即使非常努力或在有帮助的情况下仍持续处于学习进步受限,而难以达到超出平均水平的成绩。这种障碍是由先天和后天因素共同作用下而产生的...

    2024-04-28

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