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兴仁市特教学校品牌 · 简介Brand profile

兴仁县特殊教育学校创办于一九九八年九月,学校位于兴仁县城西面,座落在旅游景点“真武山”脚下,学校占地面积2707m2,建筑面积1686 m2,是一所独立的专门招收聋哑和启智儿童的特殊教育学校。现有学生106人,设一至六年级8个教学班;教师20人,其中专业教师12人。开设语文、数学、思想品德、美术、体育、律动、沟通与交往等主要课程,课余时间开设了绘画、语言交际、律动、缝纫等兴趣特长班,有效提高学生适应现代社会的本领。为培养特殊儿童的生活自理能力、学习能力、适应能力、交往能力、创新精神和实践能力,教学过程中面向每一位学生,珍惜每一个教育机会,上好每一堂课,做好每一件事,促进每一个学生健康、和谐、全面发展,教育教学质量逐年提高。反复不断的探索和实践:特殊教育是生存的教育、生命的教育,已成为全校上下的共识。以生存教育、...

兴仁市特教学校知识普及Popularization knowledge

  • 如何改善ADHD儿童的抑制能力?
    玩一些抑制类游戏,比如123木头人、或者西蒙说这样的游戏,在没有得到回应前不可以讲话、不可以动,从而让他们逐渐意识到规则的重要性;冲动、多动、注意力不集中以及情绪控制障碍等问题会从...

    2023-01-04

  • 孤独症患者神经行为模式与正常人存在差异的特征
    过度焦虑很多孤独症患者容易产生高度焦虑,他们经常性地感到难过,或是处于焦虑的边缘。尽管孤独症患者听觉敏感度非常好,但他们对声音的反应方式却与正常人不同,这常会让人把他们误会成聋人。...

    2022-08-04

  • 自闭症人士7大思维特征是什么?
    一些自闭症人士也可能将注意力集中在认知细节上,如电话号码、世界地图等。普通人明白各种信息的重要程度,会重点关注(或刻意忽略)一些事物的细节,但不少自闭症人士缺乏此项能力,所有信息会...

    2022-10-05

  • 自闭症孩子兴趣狭窄及行为刻板的表现是什么样?
    自闭症孤独症自闭症的1~2年内发育正常,3岁之前开始出现了退化,即原本已经获得的能力逐渐消失,开始出现一些典型症状,具体表现为社会交往障碍、语言交流障碍、兴趣狭窄和行为刻板重复三大...

    2022-08-22

  • 孩子是内向还是自闭?请看自闭症的5大早期表现!
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    2024-04-10

  • 孩子总是不愿意主动交流,到底是什么原因?
    孩子是社交交流的重要参与者,但有些孩子总是不愿意主动交流,这给他们的学习和发展其实会带来一些挑战,随着年龄的增长,问题就会慢慢暴露出来。本文小编将和大家探讨孩子不愿意主动交流的原因...

    2024-02-05

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