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北医幼儿园品牌 · 简介Brand profile

北医幼儿园是隶属于北京大学医学部的一所高校幼儿园。长期以来在学校领导的关怀下，在市教委及有关部门的具体指导下，我园始终执行国家制定的有关法律,法规和政策。在工作中认真落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神，以"一切为了孩子"为办园宗旨，以培养"活泼、健康、乐学、好问"的幼儿为教育理念，以教科研为先导，通过全体职工的不懈努力，幼儿园正以"科学的管理水平，高质量的保教工作，一流的教师队伍，幼儿身心全面和谐发展的幼儿园"的目标迈。 北医幼儿园为一级一类幼儿园，座落在北大医学部家属宿舍区内，交通十分方便。幼儿园环境整洁优美、安全、无噪音，占地面积4800平方米。全园树种丰富，花草多样，房屋建造科学，各种体育游戏器械和玩教具配备齐全丰富，充分满足幼儿...

北医幼儿园自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

北医幼儿园语言训练Language training

北医幼儿园师资力量Famous teacher team

  • 吕玲

    吕玲，毕业于北京师范大学教育心理专业、北京教育学院学前教育专业，北京市优秀青年教师，海淀区学科带头人。现任北京大学医学部幼儿园园长。荣获北京市幼儿教师基本功考核全能一等奖，具有特殊教育实践及教育研究的能力，担任中国学前教育研究会“十二五”课题——《孤独症儿童支挣性游戏的研究》课题负责人。《用心浇灌静

北医幼儿园康复方法Rehabilitation methods

北医幼儿园知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症孩子语言障碍的表现是什么？
    Kogel,2014）。言语干预是一个漫长的过程，能够有效应对各种言语语言问题的专业能力、专业水平，这是我们对每一位自闭症康复师的自我要求标准。孤独症儿童的语言障碍的表现1、不会说...

    2022-09-05

  • 自闭症孩子出现刻板行为的原因是什么?
    否则，一个刻板行为消除了，如果智能得不到有效提升，还会有其他刻板行为发生替代。4、智能障碍刻板行为是一种低级心理发展功能，换句话说，很多4、5岁的儿童，心智能力可能还停留在1岁，所...

    2022-08-24

  • 自闭症是一种以社交功能障碍为主要特征的疾病
    因为了解自闭症的问题不是一个简单的过程，要想想清楚，必须有更多的方法来判断，才能了解自闭症的影响。因为了解自闭症的问题不是一个简单的过程，要想想清楚，必须有更多的方法来判断，才能了...

    2022-10-12

  • 自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些？
    自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些呢？自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些呢？第二种情况随着自闭症孩子逐渐长大，孩子有可能会发现只要自己一哭，大人们便会围着自己嘘寒问暖，并满足自己的...

    2022-08-26

  • 怎么样判断什么治疗方式适合自闭症孩子？
    个性化评估：自闭症治疗计划应该基于对孩子具体技能的个体化评估，适合孩子的特殊需求和发展水平。例如，一个具体的目标是指“在小明进入自闭症治疗室的次数中，他会看着治疗师说‘你好’的比例...

    2023-03-15

  • 孩子学习困难也是一种“病”？得早期干预
    ​学习障碍，是可以描述为有学习能力（无智力问题），但即使非常努力或在有帮助的情况下仍持续处于学习进步受限，而难以达到超出平均水平的成绩。这种障碍是由先天和后天因素共同作用下而产生的...

    2024-04-28

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