您好，欢迎来到【揭阳市星晨自闭症儿童康复中心】

今天是2024年05月02日    星期四

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揭阳星晨品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】揭阳市星晨自闭症儿童康复中心简称“揭阳星晨”，是一家专业从事自闭症儿童康复及特殊儿童早期干预的机构，由爱心家长及多名特教资深教师联合创办，于2013年6月经揭阳市民政局批准成立，是一家民办非盈利性机构。现旗下有星晨自闭症儿童康复中心、星晨特殊儿童康复中心、星晨言语矫治中心三家单位。中心内设亲子同训、早期康复、融合教育、大龄康复、言语矫治五大服务模块，以满足各年龄层次特殊儿童的康复教育需求。揭阳星晨【服务对象】针对揭阳市自闭症、多动症、脑瘫、发育迟缓、学习障碍、言语障碍等疾病的特殊人群。【机构环境】揭阳市星晨自闭症儿童康复中心，经过近几年的不断发展，服务规模逐步扩大，服务模式愈加多元，对康复场地、环境配套的需求亦不断上升，在上级领导的支持下，原星晨特殊儿童康复中心已正式更名为星晨康复中心，且教学场地迁...

揭阳星晨自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

揭阳星晨语言训练Language training

揭阳星晨师资力量Famous teacher team

  • 黄晓霞

    黄晓霞，揭阳市星晨自闭症儿童康复中心创始人，由于儿子患有自闭症，她在带着儿子三番几次赶赴外地做康复的过程中，也学得了一些专业技巧，因有感于揭阳自闭症家庭寻医问诊、做康复训练的艰辛，遂在揭阳本地创办自闭症康复中心，帮助更多自闭症儿童就近获得专业康复训练。

揭阳星晨人才招聘Talent recruitment

  • 幼儿教师特教老师

    2K-4K

    广东-揭阳市

    要求：1、喜欢小孩子，尊重特殊儿童群体，有爱心，耐心，责任心；2、能吃苦耐劳，服从管理，具有团队合作精神；3、幼儿教育专业毕业或有幼教、特教工作经验者优先。机构待遇：1、我机构包中午工作餐，并提供食宿。2、五天八小时工作制，每周固定双休，节假日均按国家规定正常放假。3、机构内部提供系统的专业培训，工
  • 言语治疗师

    4.5K-6K

    广东-揭阳市 基本工资 高额提成 绩效奖金 其他假日福利

    职位要求：1、热爱小朋友，性格开朗，有志从事儿童康复教育事业；2、普通话标准，口齿伶俐，善于人际沟通；3、中专及以上康复类专业毕业，有较强的学习能力及抗压能力；4、负责为特殊儿童提供运动康复，言语治疗等；5、周一至周五上班，周末双休；6、待遇从优：基本工资＋高额提成＋绩效奖金＋其他假日福利。行业前景
  • 实习生、应届毕业生

    2K-2.5K

    广东-揭阳市

    有效日期：2021-05-25工作地点：揭阳榕城区任职要求：1、学前教育/师范教育类、医学康复/护理类专业；2、准守规章制度，有团队意识；工作内容：1、从事特殊儿童康复教育的助教工作；2、配合主教老师完成特殊儿童的教学计划制定、教学内容实施等。岗位福利：1、享受带薪实习待遇，实习期后可转正为正式职工
  • 自闭症康复教师

    3K-5K

    广东-揭阳市 五险一金 绩效奖金 带薪年假 医疗保险 定期体检 节日福利

    岗位要求：1、喜欢小孩子，有爱心，耐心，责任心。2、有团队合作精神及较好的学习能力。3、有儿童教育或康复相关经验。工作内容：1、根据特殊儿童评估报告制定个别化训练计划；2、根据训练计划组织实施课程（认知、音乐、游戏、手工等）；3、与家长就在训儿童学习情况进行沟通。机构待遇：1、五天八小时工作制，周一

揭阳星晨康复方法Rehabilitation methods

揭阳星晨知识普及Popularization knowledge

  • 怎么样判断什么治疗方式适合自闭症孩子？
    个性化评估：自闭症治疗计划应该基于对孩子具体技能的个体化评估，适合孩子的特殊需求和发展水平。例如，一个具体的目标是指“在小明进入自闭症治疗室的次数中，他会看着治疗师说‘你好’的比例...

    2023-03-15

  • 感统失调的“前世今生”，家长必看！
    这篇文章要认真看看了！造成感统失调的原因——可对号入座一、生理原因（先天性的）1、因胎位不正引起的平衡失调；感统失调常见表现——再次对号入座感觉统合失调的表现：1、固执于某些物件，...

    2022-11-20

  • 多动症知识误区
    多动症的医学上专业术语叫注意缺陷多动障碍（ADHD），主要表现为与年龄不相称的注意力易分散，不分场合的过度活动和情绪冲动，并伴有认知障碍和学习困难，智力正常或接近正常，常见于学龄期...

    2022-10-25

  • 高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征是什么样？
    ●有研究将患有高功能孤独症（HF-ASD）的学龄女孩和同龄普通女孩进行比较，旨在描述高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征。研究表明，在社交沟通及语言建构方面，高功能孤独症女孩可能比...

    2022-10-08

  • 言语训练和口肌训练是一样的吗？
    “我家孩子有语言发育问题，不愿意说话，就算说话也是口齿不清，是因为舌头问题或者口腔肌肉问题？”语言发育障碍儿童不能发音或说话不清，未必是因为口腔肌肉问题引起的，更多的是语言发育障碍...

    2022-08-08

  • 多动症孩子的困境不仅是学习
    ​一切为了孩子，品质第一，服务第一,在这个不得不卷的社会中，孩子的成绩，一向是当父母的最关心的问题。我们总会因为孩子不好好学习、调皮、捣蛋而责怪他，却没有好好想过他在学校和同学相处...

    2024-03-11

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