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子曰儿童发展中心绍兴校区品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】绍兴市子曰健康管理有限公司简称“子曰儿童发展中心绍兴校区”,中心是子曰的第3家中心,在课程和方案设计过程中,子曰更加关注幼儿生活的家庭环境和社区环境,聚焦孩子的痛点和需求,既考虑幼儿的个体能力和兴趣需要,又有机地融入国外先进的教育理念和学习经验,旨在培养儿童获取学习能力,而非刻板的技能。为学员家庭提供涵盖个案管理、个别化教育计划、一对一实时指导等一站式综合服务,做到家校真正合一。子曰儿童发展中心绍兴校区【教学宗旨】子曰儿童发展中心绍兴校区秉持着“用爱和专业为儿童创造更多可能,让每个生命都能得到尊重”的理念,融合当今世界心理学、学前教育、特殊教育等领域应用最广泛的教学课程体系与评估、训练方法,致力于为有言语发展需求的儿童提供更专业、更精准的教育康复服务,帮助他们更好的融入社会,实现自我价值;为有需求的...

子曰儿童发展中心绍兴校区机构环境Institutional environment

子曰儿童发展中心绍兴校区师资力量Famous teacher team

  • 周琼瑜

    专业背景:毕业于暨南大学,应用心理学专业,硕士研究生,7年以上教育康复一线经验。曾经到国外进行过教育康复的学习、系统地接受过VB-MAPP、影子老师、入学融合、入户指导和ABA相关的培训,目前正在跟美国一线的BCBA-D学习和实践。
  • 庄奕纯

    医学本科,6年特殊教育教学经验,获得VB-MAPP评估师证书、影子老师证书、教师资格证、执业医师资格证等。
  • 蒋增生

    应用心理学专业,本科,6年以上教育康复一线特殊教育教学经验;BCaBA(国际认证副行为分析师)、VBMAPP培训证书、孤独症康复专业技能培训证书。
  • 陈凡

    CaBA(国际认证副行为分析师),本科,5年以上特殊教育经验。取得BCaBA(国际认证副行为分析师)、VBMAPP培训证书、影子老师培训证书、PBS专题培训证书(系统性管理问题行为专题培训)、孤独症康复专业技能培训证书。
  • 沈晓妍

    国际认证副行为分析师BCaBA、卫健委康复治疗师资格认证,持有VB-MAPP软件评估师与孤独症康复教育上岗证。毕业于上海中医药大学康复治疗专业,专业通过世界作业治疗师协会WFOT认证。系统学习ABA相关理论,如制定问题行为干预方案与正向行为支持策略等。目前正在进行CLASI全球感觉统合认证培训。
  • 张豹

    毕业于湖北师范大学学前教育及管理专业,十年以上学前儿童和学前特殊儿童教育和康复经验。擅长幼儿教育康复活动的评价和设计,能够灵活使用多种幼儿教育康复活动评价工具,对课程活动方案的制定、优化以及方案实施培训有丰富的临床经验。在课程目标设立、内容选择、评价体系、家园合作、家庭育儿指导以及课堂教学活动等领域深耕细作。
  • 沈林生

    毕业于广东医科大学,护理学专业,7年以上康复教育一线经验。系统接受过清华大学孤独症康复教育课程、VB-MAPP、PEAK(Level2)等ABA相关的培训并获取证书,目前正在跟美国一线的BCBA-D学习和实践。
  • 刘如磊

    通过临床实践及理论学习获得:全国言语治疗教育康复人员相关专业知识和技能认证,口部定位治疗(OPT)一级二级证书,关键反应训练(PRT)一级认证,孤独症谱系障碍及相关发育障碍儿童心理教育量表(C-PEP-3)证书等。

子曰儿童发展中心绍兴校区人才招聘Talent recruitment

  • 广东-深圳市 8小时工作制 每周双休 过节费 年度体检 国外进修 五险一金 业绩奖金 带薪年假 团建活动 事业合伙人 员工虚拟持股计划

    招聘岗位:言语康复治疗师,感统训练师,特殊教育老师,学前教育老师、岗位要求:1、有特殊儿童教育、学前教育、医疗、康复、心理学方面的学习及工作经验;2、热爱特殊教育事业,有较强的责任心、爱心、耐心,有较好的沟通协调能力。薪酬:4000-11000元福利:8小时工作制,每周双休,过节费,年度体检,国外进
  • 广东-深圳市 8小时工作制 每周双休 过节费 年度体检 国外进修 五险一金 业绩奖金 带薪年假 团建活动 事业合伙人 员工虚拟持股计划

    招聘岗位:言语康复治疗师,感统训练师,特殊教育老师,学前教育老师、应用行为分析师岗位要求:1、有特殊儿童教育、学前教育、医疗、康复、心理学方面的学习及工作经验;2、热爱特殊教育事业,有较强的责任心、爱心、耐心,有较好的沟通协调能力。薪酬:4000-11000元福利:8小时工作制,每周双休,过节费,年
  • 广东-深圳市 8小时工作制 每周双休 过节费 年度体检 国外进修 五险一金 业绩奖金 带薪年假 团建活动 事业合伙人 员工虚拟持股计划

    招聘岗位:言语康复治疗师,感统训练师,特殊教育老师,学前教育老师、应用行为分析师岗位要求:1、有特殊儿童教育、学前教育、医疗、康复、心理学方面的学习及工作经验;2、热爱特殊教育事业,有较强的责任心、爱心、耐心,有较好的沟通协调能力。薪酬:4000-11000元福利:8小时工作制,每周双休,过节费,年
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    岗位要求:1、有特殊儿童教育、学前教育、医疗、康复、心理学方面的学习及工作经验;2、热爱特殊教育事业,有较强的责任心、爱心、耐心,有较好的沟通协调能力。薪酬:4000-11000元福利:8小时工作制,每周双休,过节费,年度体检,国外进修,五险一金,业绩奖金,带薪年假,团建活动,事业合伙人,员工虚拟持

子曰儿童发展中心绍兴校区康复方法Rehabilitation methods

子曰儿童发展中心绍兴校区知识普及Popularization knowledge

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  • 自闭症孩子社交障碍的临床表现有哪些?
    自闭症通常在3岁之前起病,患者中约有2/3的人在出生后逐渐发病,另外1/3则在出生后的1~2年内发育正常,3岁之前开始出现了退化,即原本已经获得的能力逐渐消失,开始出现一些典型症状...

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  • 多动症知识误区
    多动症的医学上专业术语叫注意缺陷多动障碍(ADHD),主要表现为与年龄不相称的注意力易分散,不分场合的过度活动和情绪冲动,并伴有认知障碍和学习困难,智力正常或接近正常,常见于学龄期...

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  • 造成自闭症孩子康复费用高的原因及相关调查结果
    除了自闭症康复训练费用外,许多家庭选择在异地康复,调查中这一比例高达437%。机构的服务能力和质量在于其专业化和规范化水平两项指标参与调查的家长满意度均不高值得一提的是,家长对自闭...

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  • 孤独症孩子注意力难以集中?
    于内部,孤独症孩子大脑接受、传递、加工处理外界刺激存在困难,使他们接受的信息不准确、不完整、不全面,表现在注意力上则是注意集中困难、易分散、走神、发愣等。于内部,孤独症孩子大脑接受...

    2023-01-10

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