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南京玄武特教学校品牌 · 简介Brand profile

【学校简介】南京市玄武区特殊教育学校成立于2008年4月，是一所公办义务教育学校，专门招收玄武区户籍的智力障碍学生（含自闭症、脑瘫、唐氏综合症等），对他们进行15年一贯制的免费特殊教育。学校秉持“关爱每一个，支持每一个，成长每一个”的办学理念，努力构建教康一体的教育模式；立足特殊学生多元化、个性化的生活需求，积极建设发展学生、发展教师、发展学校，落实培智学校义务教育课程标准的“三发展一落实”校本课程，全面提高特殊学生的自我服务能力和社会适应能力。南京玄武特教学校【师资力量】学校现有24名在职教师，教师队伍年龄结构合理、政治面貌好（党员教师占50%）、综合素质好(区级以上骨干教师占50%)、100%教师取得江苏省特殊教育上岗资格证、工作氛围团结进取。学校现设有1个学前康复教育班和6个义务教育班和3个职业教育班；有...

南京玄武特教学校自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

南京玄武特教学校机构环境Institutional environment

南京玄武特教学校语言训练Language training

南京玄武特教学校人才招聘Talent recruitment

  • 特殊教育教师

    3K-8K

    江苏-南京市 五险一金 国家法定假期

    特殊教育教师招聘岗位职责：1、本科以上学历，特殊教育（师范）类学校毕业；2、年龄要求30周岁以下（1992年12月31日后出生），博士研究生年龄不超过35周岁（1987年12月31日后出生）；3、有职业道德，遵守保密协议和相关规章制度。

南京玄武特教学校康复方法Rehabilitation methods

南京玄武特教学校知识普及Popularization knowledge

  • 南京市玄武区特殊教育学校家校共育——如何增强特需孩子的自信心？
    特需学生由于其身体方面的原因，认识能力、思维能力和适应能力普遍较低，行为活动往往受到某种局限，与普通孩子相比，自信心会显得非常弱，久而久之，就会影响他们身心的发展和缺陷的补偿。因此...

    2023-04-08

  • 什么是学习障碍？如何判断和治疗？
    2.认知能力方面：表现为视觉记忆困难，视觉想象力差，听觉整合困难，注意力不集中，注意力集中时间短，在3～5岁之间，孩子不能安静地坐下来听一个短小的故事，并且注意力集中的时间并没有随...

    2023-02-28

  • 造成自闭症孩子康复费用高的原因及相关调查结果
    除了自闭症康复训练费用外，许多家庭选择在异地康复，调查中这一比例高达437%。机构的服务能力和质量在于其专业化和规范化水平两项指标参与调查的家长满意度均不高值得一提的是，家长对自闭...

    2022-09-02

  • 自闭症孩子兴趣狭窄及行为刻板的表现是什么样？
    自闭症孤独症自闭症的1~2年内发育正常，3岁之前开始出现了退化，即原本已经获得的能力逐渐消失，开始出现一些典型症状，具体表现为社会交往障碍、语言交流障碍、兴趣狭窄和行为刻板重复三大...

    2022-08-22

  • 过分关注细节的高功能自闭症孩子有什么表现？
    对生活体验的理解困难和对细节的错误关注对生活体验的理解困难和对细节的错误关注，导致高功能自闭症孩子在建立起事物间的关联的能力上，与普通人存在很大差异。普通人大多很容易就自然而然地在...

    2022-08-12

  • 孩子是内向还是自闭？请看自闭症的5大早期表现！
    在儿童自闭症的早期，很多家长会误以为孩子只是“性格内向”，所以不爱说话，不爱与人互动，因此对于自闭症早期阶段的表现没太在意，导致错过最佳干预时间。等到能明显察觉异常的时候，孩子的症...

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