孤独症流量门户 自闭症机构入驻

永顺县特殊教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:永顺县特殊教育学校
成立时间:1970年01月01日
机构全称:永顺县民族特殊教育学校
负 责 人 :彭南林
性     质 :公办特殊学校 | 事业单位
区     域 :湖南,湘西土家族苗族自治州,永顺县,灵溪镇东方红村 导航
专栏简介:永顺县特殊教育学校服务平台总共收录了永顺县特殊教育学校在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,永顺县特殊教育学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握永顺县特殊教育学校的专业能力,从而对湖南自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:永顺县民族特殊教育学校,成立于1994年5月8日,位于永顺县灵溪镇东方红村,学校主要对永顺县残疾儿童少年实施义务教育以及残疾儿童少年义务教育及康复训练。我校始终坚持以人为本,锐意改革,践行“饮水思源,爱国爱校”的要求,牢固树立“服务学生,育残成才”的价值取向,将学校建设成以文化教育为基础,教育科研为
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    洞口县特殊教育学校——组织开展新进教师亮相课说课评课活动

    来源:邵阳新闻在线

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:洞口县特殊教育学校

    10月9日至14日,洞口县特殊教育学校——组织开展新进教师亮相课说课评课活动,全体教师参与听课、点评指导,进一步提高新进教师专业素养及教育教学能力,加快青年教师成长步伐,展示青年教师风采。分层的教学目标,充分体现了因材施教的教学理念和尊重差异的特教观;
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    “新年伊始,国务院办公厅转发教育部等部门《行动计划》,这是党中央国务院高度重视、关心、支持和办好特殊教育的重大举措,是指导‘十四五’我国特殊教育高质量发展的行动纲领。”突出普及教育,健全特殊教育体系普及适龄残疾儿童少年九年义务教育,仍然是“十四五”特殊教育发展的“重中之重”。
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    来源:

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    栏目:康复方法

    关键词:应用行为分析,自闭症,融合教育,认知,IEP目标,结构化教学,游戏治疗,沙盘游戏,康复训练,时间延迟,社会交往,结构化,自闭症儿童,行为问题

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    作者:冯占华

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    内地与香港特殊教育的差异与思考:思奇创办人香港之行启示录

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    栏目:深度观察

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    关键词:广州市康纳学校,广州市特殊教育资源中心,孤独症

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

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  • 西平县特殊教育学校获河南省第七届残疾人职业技能大赛茶艺比赛项目第一名

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    2023.03.24

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    关键词:西平县特殊教育学校,河南省第七届残疾人职业技能大赛

    3月15日至17日,河南省第七届残疾人职业技能大赛暨河南省第二届残疾人展能节在郑州市隆重举行。3月16日上午,河南省第七届残疾人职业技能大赛暨河南省第二届残疾人展能节在省残联开幕。本届大赛由河南省残联、河南省人力资源社会保障厅共同主办,设信息通信及新一代信息技术类、美术专业类、手工业类、工
  • 以研蓄力赋能,以训聚力助长:宁夏特殊教育学校系列培训、教研活动简报

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    关键词:特殊教育,特教,特殊儿童,宁夏特殊教育学校

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    来源:西安市碑林区拉拉手特殊教育中心

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  • 庆阳特殊教育学校“三抓三促”行动部署暨2023年春季开学典礼

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    2023.03.15

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    关键词:特殊教育,特教,特殊儿童,庆阳特殊教育学校

    以爱心、耐心和责任心来拥抱我们的特殊儿童。二是希望全体教职工制定计划,师生收心查缺补漏;二是希望全体教职工制定计划,师生收心查缺补漏;校委会给先进工作者的颁奖词职业的平凡,没有减少你们热爱学校的情怀。
  • 庆阳特殊教育学校庆六一系列活动

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    2024.06.05

    来源:庆阳特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,庆阳特殊教育学校,刘亚萍

    5月29日,市委常委、市委宣传部部长、市委统战部部长迭目江腾到庆阳特殊教育学校开展“六一”国际儿童节慰问活动,迭目江腾详细了解学校基本情况,调研了教育教学工作,他希望教师们用更多的爱心和耐心培养孩子们自理自立的能力,塑造他们自信自强的信念。
  • 山东省“特殊教育思想政治理论课”分教学指导委员会教学研讨活动在济南特殊教育中心进行

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    关键词:特殊教育,特教,济南特殊教育中心

    为深入贯彻《山东省深化新时代学校思想政治理论课改革创新行动方案》精神,充分发挥学校思政课立德树人关键课程作用,高质量完成全省学校思想政治理论课教学指导委员会“特殊教育思想政治理论课”分教学指导委员会的主要任务,山东省“特殊教育思想政治理论课”分教学指导委员会教学研讨活动在济南特殊教育中心举
  • 柳州市特殊教育学校开展2023年秋季学期突发性火灾应急疏散演练

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    2023.11.22

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    关键词:柳州特殊教育学校,特殊教育,应急疏散演练

    为检验和提高我校师生在突发性火灾中的紧急疏散、自救能力,规范处置程序,查找疏漏,及时整改,确保一旦发生灾难,能够及时有效进行使用,最大程度的保障师生的生命安全。2023年11月16日柳州特殊教育学校联合河西消防救援站在校内开展2023年秋季学期突发性火灾应急疏散演练。
  • 植此春光,共树未来——2025年泉州市特殊教育学校开展植树节活动

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    2025.03.19

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    栏目:热门机构资讯

    关键词:认知,模仿,特殊教育,泉州市特殊教育学校

    为了迎接第47个植树节,2025年3月12日,泉州市特殊教育学校以“绿色活动,守护花草——特殊的我们,共筑美丽校园”为主题,开展认识植物、寻找春天、爱护花草的实践体验活动,向学生传递植树节的意义,培养保护植物、珍惜自然资源的意识。
  • 瑞金市特殊教育学校喜报

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    2022.12.30

    来源:瑞金市特殊教育学校

    栏目:机构资讯

    关键词:瑞金市特殊教育学校喜报,赣州市特殊教育学校智力障碍学生线上创意菜展示活动

    热烈祝贺我校两名学子在赣州市特殊教育学校智力障碍学生线上创意菜展示活动中荣获佳绩!我校两名学子在2022年赣州市特殊教育学校智力障碍学生线上创意菜展示活动中荣获佳绩:1胡家成同学的作品《清水芙蓉自高洁红英金蕊泛流霞》获中段一等奖。
  • 宁夏特殊教育学校举办庆祝三八国际劳动妇女节创意插花活动

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    2026.03.16

    来源:宁夏特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,宁夏特殊教育学校,王宁

    在第116个国际劳动妇女节到来之际,为培养教职工健康生活情趣,弘扬传统花艺文化,凝聚奋进力量,使全校女教师在轻松温馨的氛围里度过一个快乐而有意义的节日,2026年3月6日下午,宁夏特殊教育学校举办庆祝“三·八”妇女节“华韵绽芳华芬芳向未来”主题创意插花活动。伴着悠扬的音乐,嗅着淡雅的花香,

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  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能

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  • 普通学校推进融合教育的探索与实践

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    2023.10.18

    来源:

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:全纳教育,融合教育,特殊教育,个别化教育,康复训练

    融合教育是特殊教育发展、社会公平的必然趋势和需要,融合教育对象包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、学习障碍、情绪行为障碍等有特殊教育需求的青少年,实施融合教育是扭转长期以来普通学校“随班混读”现象、推进教育公平的重要途径,能够促进特需学生身心发展,促进他们融入社会生活,是落实法定要求、增进特
  • 儿童康复临床中喂养障碍的评估及管理专家共识

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    2025.06.09

    来源:青岛大学附属妇女儿童医院

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:精细运动,量表,语言治疗,儿童康复,作业治疗,脑瘫,发育迟缓,孤独症谱系,行为问题

    喂养障碍在儿童康复群体中很常见,病因复杂,临床异质性强,需要从医疗、营养、喂养技能、社会心理4个领域进行综合评估及多学科系统管理,要充分考虑其基础疾病、功能障碍及环境因素,制定最佳的治疗方案,强调父母和患儿参与,循序渐进改善喂养困难以满足患儿身体、发育和行为需求。
  • 孤独症谱系障碍儿童普通话词汇特点及发展

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    2020.02.29

    来源:中山大学学报(医学科学版)2015 年 7 月第 36 卷

    作者: 金宇 静进 万国斌

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论

    关键词:儿童语言,孤独症,孤独症谱系,认知训练,社会交往,提示,万国斌,语言发育,语言障碍,CARS,量表,孤独症谱系障碍,孤独谱系,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    SD 儿童语言发展过程不仅仅是迟缓,其词汇量随年龄增长不明显,似乎存在语言能力发育相对智力发育停滞的现象。ASD 儿 童 表 达 词 汇 量 总 量 与 同 智 力 水 平 的TD 儿童无显著差异 ,较 DD 儿童稍多 。 但名词表达量较 DD 儿童明显偏多,而代词、时间词、句尾虚词表达较
  • 四川省特殊教育学校教师融合教育素养现状调查研究

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    2023.12.22

    来源: 第41卷第7期绥化学院学报2021年7月

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:四川特殊教育学校,发展性障碍,残障儿童,融合幼儿园,行为问题,王雁,华中师范大学

    2015年至 2019年, 随班就读人数逐年增加,到 2019 年,随班就读在校生 39.05万人,占特殊教育在校生的 49.15%。[20] 随着融合教育的纵深发展,完善的支持保障体系的构建迫在眉睫,急需特殊教育学校和特教教师的骨干作用发挥。文章对四川省部分地区特殊学校教师的融合素养进行
  • 孤独症谱系障碍儿童全血多种元素水平分析与诺模图的构建

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    2025.04.09

    来源:论著

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,刻板行为,脑瘫,ASD,儿童孤独症,孤独症诊断,孤独症谱系,早期干预

    ASD的治疗原则是早发现、早干预、早康复。研究结果⑹证实,早期诊断和干预对ASD儿童的预后可产生极为重要的影响。本研究旨在分析与评价ASD患儿全血元素(包括多种微量元素及25-羟维生素D)水平,并建立可靠、准确的风险预测模型,探讨以全血元素水平作为儿童ASD生物学指标的可能性,为早期识别和
  • 以轻黏土为载体对孤独症儿童进行手工疗法教育康复的研究———以广西三江县特殊教育学校为例

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    2023.06.30

    来源:教育观察2022年9月 第11卷第27期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,特殊教育理诊研究

    关键词:孤独症,强化物,特殊教育,广泛性发育障碍,康复训练

    本研究将手工疗法引入孤独症儿童的康复训练,以4名孤独症儿童的认知能力、手部粗大动作、精细动作和情绪表现为训练点,以轻黏土为载体对其进行手工疗法教育康复训练。训练后,4名孤独症儿童在认知能力、手部粗大动作、精细动作、情绪表现四个维度均有不同程度的提升。这证实了以轻黏土为载体对孤独症儿童进行手
  • 《不二兄弟》主演深度剖析自闭症家庭关系

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    2025.05.28

    来源:中国电影报/2023年/03月/15日/第006版

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,残疾人事业,自闭症患者

    日前,由青年新锐导演郭修篆执导,李茂、林哲熹领衔主演,何泓姗、巴图主演的电影《不二兄弟》已在全国上映,林哲熹在片中饰演的自闭症患者弟弟文修一角深入人心,以精湛的演技演绎出照顾患病家人的苦难与纠结,被赞“爆发力十足”、“表演真实细腻有温度”,其感染力极强的哭戏表演给现场观众留下特别印象,让不
  • 生物反馈联合沙盘游戏在儿童多动症中的应用观察

    2.4K

    2026.03.19

    来源:驻马店市中心医院

    作者:

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:孤独症,操作性条件反射,游戏治疗,沙盘游戏,感觉统合,儿童多动症,儿童孤独症,儿童智力,多动症,行为矫正,问题行为,张玉,杜亚松

    儿童多动症也称注意缺陷多动障碍(Attention deficit and hyperactivity disorder,ADHD)会导致患儿注意力不集中、冲动易怒,严重影响患儿的学习、生活[1]。本研究应用生物反馈联合沙盘游戏治疗ADHD患儿,旨在观察其应用效果,现报告如下
  • 儿童心理行为及其发育障碍

    2.2W

    2020.02.28

    来源:中国实用儿科杂志2003年1月第18卷第1期

    作者: 万国斌

    栏目:名家论文,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症表现,孤独症儿童,行为问题,社会交往,社交技能,示范,提示,万国斌,量表,儿童焦虑,情绪障碍,精神疾病诊断,深圳市妇幼保健院

    儿童情绪障碍是涉及到以焦虑、恐惧、抑郁和强迫等症状为主要表现的一组疾病,是儿童少年期常见的心理疾病之一,过去称其为儿童神经症。儿童情绪障碍的概念有广义与狭义之分。狭义的儿童情绪障碍是指只发生于儿童少年期的情绪障碍,在《美国精神障碍诊断和统计手册第四版》(DSM-Ⅳ)列出的离别性焦虑障碍和选
  • AAC 结合活动本位教学提升学前发展迟缓儿童语言表达能力研究

    1.8W

    2021.12.30

    来源:第 41 卷第 10 期 绥 化 学 院 学 报 2021

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:自闭症,融合教育,认知,仿说,辅助,模仿,AAC,精细动作,粗大动作,特教,职能治疗,儿童语言,自闭症儿童,认知能力,辅助沟通

    语言是人类特有的一种能力,也是人类心智活动和认知能力的体现。在进行活动本位辅助沟通系统教学方案的同时也会提升个案的认知能力,从而提升其语言理解与语言表达的能力,应鼓励沟通方式多元化,不应局限于某一种沟通方式,干预的终极目标应是符合沟通情境下能够自由交互的自主性表达,所以需要增强认知能力,练

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