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泊头市特教学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：泊头市特教学校
成立时间：1991年09月23日
机构全称：泊头市特殊教育学校
负 责 人 ：事业单位
性     质 ：公办特殊学校 | 事业单位
区     域 ：河北,泊头市,肖杜李村 导航
专栏简介：泊头市特教学校服务平台总共收录了泊头市特教学校在2024年05月02日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，泊头市特教学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握泊头市特教学校的专业能力，从而对河北自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：泊头市特殊教育学校始建于1991年，隶属于泊头市教育体育局。是一所集聋儿学前康复教育、九年义务教育为一体的公办寄宿制特殊教育学校。招生对象主要为我市听障、视障、轻中度智障儿童。同时我校还是我市三类残疾儿童随班就读指导中心。学校现坐落于泊头市肖杜李村。占地面积6050平方米，建筑面积2413平方米。学

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    栏目：自闭症行业

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    “儿童孤独症”纳入哈尔滨市医保门诊特殊疾病范围

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    这几年我听过不少自闭症相关的讲座，它们的内容要么止于综述与简介，要么囿于类似行为问题矫正这样的单一侧面。5月7日陈婕老师在星宝上学广州海珠中心做了一场公益讲座，与这些讲座大不相同，让我对自闭症干预训练的思路有了更全面的认识。在这里跟大家分享一下自己的感想，能力所限，思路零散、错误难免，欢迎
  • 广州市康纳学校：云端学习助力特殊教育教师心理健康建设

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    栏目：特教资讯

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    随后，张教授针对教师们在居家线上教学期间出现的典型问题（例如教师的角色失衡、家校沟通、线上教学压力、个人情绪压力、家庭成员关系处理等）逐一分析、厘清思路、找出根源，并提出操作性极强的一整套专业化解方法。
  • 交流增友谊，分享促发展—— 我校赴金沙县特殊教育学校开展友好交流活动

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    关键词：行为问题,康复训练

    为持续落实对口帮扶工作,加强交流,增进友谊,按原定计划,我校部分教师在黄木生副校长(主持工作)的带领下,于1月9日前往贵州省毕节市金沙县特殊教育学校,开展为期三天的友好交流活动。寒风携着细雨,却浇不灭如火的热情。交流活动的启动仪式上,金沙特校吴东京校长向我们介绍了学校的基本情况,并对我们的
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    2024.03.05

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    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,成华特教

    学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程，事关脱贫攻坚，事关社会公平。成华区教育资助中心，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，坚持以人民为中心的发展思想，加强学生资助规范管理，全面推进精准资助和资助育人，促进学生资助工作取得了新的成就，确保了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。现将义
  • 青白江区特殊教育学校第一次工会换届选举委员圆满成功

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    栏目：机构资讯

    关键词：青白江区特殊教育学校,第一次工会换届委员选举会

    工会换届谋跨越凝心聚力开新篇2月24日下午，青白江区特殊教育学校召开了第四届工会会员大会第一次会议，选举产生新一届工会委员会。新当选的工会主席符东梅代表新一届工会委员会表态：工会将始终围绕学校中心工作，以服务学校、服务职工为重点，积极发挥工会组织作用，有效推动学校各项工作顺利开展。
  • 开篇布局谋发展 大展宏“兔”谱新篇——桑梓小学校（特殊教育学校）召开2023年春季开学工作会

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    关键词：蓬安县桑梓小学校,特殊教育学校

    会议第二项，教学副校长杨长波围绕“开学报名注册、开学典礼、开学第一课、教育教学准备”等开学工作进行了详细安排，他强调要进一步细化教学常规管理，大力推进素质教育；会议第三项，安全副校长李敏针对校园安全工作、学生卫生习惯养成等方面进行了细致的部署。
  • 北京市丰台区馨翼教育中心入选北京助残社会组织品牌成果

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    栏目：机构资讯

    关键词：特殊儿童,北京市丰台区馨翼教育中心,北京助残社会组织品牌成果

    北京市丰台区馨翼教育中心入选北京助残社会服务组织品牌成果北京馨翼 2022-09-28 17:07 发表于北京喜 报北京市丰台区馨翼教育中心入选北京助残社会组织品牌成果为充分展示近十年来北京助残社会组织专业能力建设成果，加强对助残社会组织的扶持培育，北京市残疾人社会服务中心以“同心齐向党，
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    来源：北京市石景山区培智中心学校

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    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症治疗,行为矫正,康复训练,融合教育,社会交往,语言发育,语言障碍,北京市石景山区培智中心学校,中国康复研究中心

    国际在线报道（记者张玥包颖）：“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜……”在中国康复研究中心听力语言科的诊室里，贾医生正在为患儿进行语言康复训练。《小白兔白又白》这首儿歌对于大多数中国小朋友来说，再熟悉不过了。然而，有这么一群“特殊”的孩子，他们需要经过一年甚至两三年时间的训练才能
  • 陵水黎族自治县特殊教育学校2022-2023学年寒假放假通知及假期温馨提示

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    2023.01.14

    来源：陵水黎族自治县特殊教育学校

    栏目：机构资讯

    关键词：陵水黎族自治县特殊教育学校,2022-2023学年寒假放假通知及假期温馨提示,假期安排须知

    本学期由于疫情影响，我们度过了一个短暂而又特殊的学期。不让孩子独自一人在家，以防发生意外事故。不玩火，如火柴、打火机、蜡烛等。不玩火，如火柴、打火机、蜡烛等。切忌不让孩子独自一人留在车内。即使要燃放，也要选购正规厂家的正规产品，保证燃放的安全性。

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  • 专访「明星校长」边琼霞：特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月，校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务，旨在帮助学校提高管理效率，让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构，创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者，雅恩的成立打
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

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    2020.06.30

    因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗？活动发布后，来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来，近期，“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息：经过“融合教育典型人物评选”，有20个典型人物入选。在
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚：她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道（伏成镭）：在南京市五彩鹿儿童发展中心内，一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长，孩子的病情有轻有重，严重的甚至六岁了还不会说话，作为专业老师，我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍，自闭症又称孤独症，是一种广
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源：上海奇翔儿童发展中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

    　　第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行，本届论坛以“理性公益，多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕　　陈婕：我们就是帮
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源：中国文明网

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时，我就想办学，可是办学首先需要的是钱，老伴知道我的想法后，就跟我说：学校我们一定要办，但我们不能挣孩子的钱，你别着急，咱们先办工厂，赚来的钱都给你办学校！老伴的话，一下子给我吃了定心丸，我想我这个小蜡头儿，就选择燃烧在这个事业上吧。”    2

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    2020.01.04

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    作者： 唐春 邓红珠 邹小兵

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：邓红珠,儿童语言,孤独症,孤独症儿童,行为问题,结构化,结构化教育,康复训练,社会交往,提示,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童训练,邹小兵

    黄师菊，秦秀群，邹园园，邹小兵　（中山大学附属第三医院，广东 广州　５１０６３０）中图分类号：Ｒ７４９．９４　　文献标识码：Ａ　　摘　要：　【目的】　探讨家庭结构化教育对孤独症儿童母亲焦虑、抑郁水平的影响。　【方法】　５０名孤独症儿童接受家庭结构化教育前和教育１年后，采用焦虑自评量表（Ｓｅ
  • 神经发育评估与早期发展

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    2020.02.13

    来源：教育生物学杂志 2017 年 9 月第 5 卷第 3 期

    作者： 陈文雄

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,儿童孤独症康复,孤独症,孤独症康复,结构化,精细运动,认知能力,社交技能,提示,语言发育,语言障碍,M-CHAT,量表,孤独症量表

    值得一提的是，国内已经引进或改良了一些标准化筛查量表，如 ASQ 简体中文版(ASQ-C)、CHAT-23。国内目前常用的筛查性测试量表有丹佛发育筛查测试、皮博迪图片词汇测试、画人测验、入学准备测试等; 诊断性测试包括韦克斯勒学前及初小儿童、学龄儿童的智力量表、盖赛尔发育诊断性测验、贝利儿
  • 父母的社会支持与特殊儿童社会适应的关系：自我效能感的中介作用

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    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,特殊教育,儿童康复,特殊需要儿童,问题行为

    特殊儿童又称“特殊需要儿童”“残疾儿童”或“障碍儿童”，是指智力、感官、言语、情绪表达、肢体等方面的发展落后于普通儿童的0—14周岁的儿童。社会适应（socialadaptation）是指个体为了满足社会环境的要求而逐渐学会独立地掌握社会规范、正确地处理人际关系、学会自我控制与调节，从而有
  • 肠道菌群失调在孤独症谱系障碍发生发展中作用和机制的研究进展

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    作者：

    栏目：生物治疗理论研究

    关键词：肠道菌群失调,孤独症谱系障碍发生发展中作用和机制的研究,孤独症谱系

    ASD是一类累及多系统、涉及多靶点的难治性神经发育性疾病,使用单一作用靶点的药物进行治疗难以取得良好的效果。此外,肠道菌群在不同个体和不同群体之间的差异较大,且受到多种因素（如性别、年龄、种族、饮食习惯、家庭条件、受教育程度以及卫生情况）的影响。因此,根据每例ASD患者自身的肠道菌群及其代
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    2023.03.20

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    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词： 基于特殊教育教学工作的理性思考,康复训练,特殊儿童,民勤县特殊教育学校

    特殊教育教学是教育工作重要的组成部分，相关部门要重视 特殊教育的进展，加强对特殊教育的资金、师资等各方面的投入， 提升特殊教育的教学水平，进而提升教学质量。作为一名特殊教 育工作者，要积极提升自身的教学水平，吸纳先进的教学方式，做 好特殊受教育者的引导者 ，为我国特殊教育贡献自己的一分力
  • 融合教育背景下儿童父母亲职压力与幸福感的关系——领悟社会支持的中介作用

    2.9K

    2023.10.18

    来源： 理论探索

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特殊教育,特殊儿童,自闭症儿童

    领悟社会支持在儿童父母亲职压力与幸福感指数之间存在显著的中介作用，这表明学校或相关社会工作机构应该积极主动为儿童父母提供社会支持资源，儿童父母也应该积极主动去获取社会支持资源，从而提升自己的幸福感指数。只有学校、社会和儿童父母之间产生良性互动，儿童父母特别是特殊儿童父母获得较高的幸福感体验
  • 21世纪以来我国融合教育教师研究可视化分析

    1.7K

    2023.01.10

    来源：绥化学院学报第41卷第10期2021年10月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：21世纪以来我国融合教育教师研究可视化分析,于翔,王雁,华中师范大学,北京师范大学

    随着我国融合教育的推进与发展，越来越多的学者开始关注融合教育教师，相关研究也呈上升趋势，在教师融合教育素养、融合教育教师的职前培养、融合教育教师的职后发展等方面已获得了阶段性的研究成果。但总体来看目前关于融合教育教师的研究力度依然不足；跨学科、跨方法及跨领域的交叉研究较少；研究主题主要集中
  • 母亲语言支架预测儿童亲社会行为：儿童情绪理解的中介作用

    2.1K

    2023.01.17

    来源：中国临床心理学杂志2021年第29卷第1期

    作者： 王娟

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：母亲语言支架预测儿童亲社会行为,自闭症儿童,行为矫正,儿童情绪理解的中介作用,王娟,北京师范大学

    事实上，在亲子自传叙事中,母亲通过高度自主支持的叙事语境(例如，讨论的事件增加了很多细节，并提出许多开放式问题)以及与儿童所述主题保持语言同步，传递着她们对儿童适宜表达情绪的期望，同时也教给儿童有关情绪因果关系和情绪调节策略方面的知识，帮助儿童学会分享和探索自身的情绪感受，积极建构情绪的适
  • 假装游戏对4~6岁幼儿自言自语和掌握动机的影响

    1.8W

    2022.08.10

    来源：中国临床心理学杂志2021年 第29卷 第4期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：认知,自闭症儿童,游戏情境,动机

    掌握动机是指幼儿试图掌握具有挑战性活动的持续能力，可以促进新动机的增长和发展气在前人的相关研究中，掌握动机的指标包括在挑战活动中的表现和坚持气其中，表现导向的幼儿受外在动机驱使，关注他人对自己学习的奖励;而坚持导向的幼儿受内在动机驱使，关注对新技能的学习是否可以提高自己的能力。
  • 运动干预对智力障碍儿童青少年平衡能力影响的Meta分析

    2K

    2024.04.17

    来源：首都体育学院学报

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：运动干预,自闭症,智力障碍儿童,发育迟缓,感统,手眼协调,认知能力,吴雪

    通过Meta分析发现，运动干预可有效改善智力障碍儿童青少年的动态平衡能力和静态平衡能力，但对该群体动-静态平衡能力的影响效果不显著。智力障碍程度、运动周期是影响干预有效性的因素。尽管本研究严格限制纳入和排除标准，但仍存在一些不足。首先，由于文献纳入标准的原因，本研究缺少对我国相关研究成果的

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