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爱得法ASD中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：爱得法ASD中心
成立时间：2016年07月06日
机构全称：北京爱得法健康管理有限公司
负 责 人 ：刘岱岳
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：北京,,广顺北大街5号院内30号1层01 导航
专栏简介：爱得法ASD中心服务平台总共收录了爱得法ASD中心在2024年05月16日之前在自闭症家园网提交相关信息6条，其中自闭症专业文章6条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，爱得法ASD中心目前的内容数量在全国所有机构中位居932位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握爱得法ASD中心的专业能力，从而对北京自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：欢迎来到AlphaASDCenter，爱得法ASD中心!这是一个为特殊孩子与家庭所创设的园地，以预备孩子进入幼儿园、小学学习环境为终极目标。本着研究与教学结合的创新理念，为满足早期干预的各种需求，于2021年在北京创立我们的第一个AlphaASDCenter。我们汇聚了强大的教师团队，将与家庭、小区

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  • 爱得法ASD中心_朝阳区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    1.9K

    2024.02.10

    爱得法ASD中心_朝阳区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：爱得法ASD中心有些什么课程?,朝阳区自闭症儿童康复/语言训练

    爱得法ASD中心_朝阳区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 如何利用团体后效帮助孤独症小朋友改善在集体环境中的行为并在集体环境中提升技能？

    2K

    2023.03.14

    如何利用团体后效帮助孤独症小朋友改善在集体环境中的行为并在集体环境中提升技能？

    来源：北京爱得法健康管理有限公司

    作者：金玉盼

    栏目：社交训练

    关键词：如何利用团体后效帮助孤独症小朋友改善在集体环境中的行为,什么是团体后效,如何实施团体后效,ABA

    团体后效可分为独立型（independentgroupcontingency）、依赖型（dependentgroupcontingency）和互赖型（interdependentgroupcontingencies）。
  • 有效干预问题行为，可以使用这个方法：非后效增强

    2.1W

    2022.07.26

    有效干预问题行为，可以使用这个方法：非后效增强

    来源：北京爱得法健康管理有限公司

    作者：ALSOLIFE

    栏目：情绪行为

    关键词：有效干预,问题行为,行为功能分析,BCaBA,非后效增强

    基于案例做一个基本的行为功能分析：一开始小baby哇哇大哭的行为比较明显的功能就是想要食物（喝奶），哇哇哭闹的行为是被“获得母乳/牛奶”这样的后效所维持和强化的。③制定时间计划表并实施收集基线数据，即在NCR介入前问题行为的发生的频率和间隔时间。
  • 干预第一步 → 把你和强化物“配对”起来

    1.4W

    2022.07.26

    干预第一步 → 把你和强化物“配对”起来

    来源：北京爱得法健康管理有限公司

    作者：ALSOLIFE

    栏目：理论观点

    关键词：强化物,ASD,BCaBA,把你和强化物“配对”,问题行为

    配对可以避免干预师和任务或者要求搭配成为厌恶刺激，从而增加为了逃避任务或者获得关注而产生问题行为的可能。随着任务增加，干预师很容易在教学过程中成为孩子的厌恶刺激，增加问题行为。搭配也可以降低在后续教学中问题行为的发生。
  • ALPHA两位新晋BCBA：我们为什么从事特殊教育

    2.2W

    2022.07.26

    ALPHA两位新晋BCBA：我们为什么从事特殊教育

    来源：北京爱得法健康管理有限公司

    作者：ALSOLIFE

    栏目：自闭症教育

    关键词：BCaBA,儿童早期干预,康复机构,特教老师,特殊需要儿问题行为,肖潇

    最新统计——ALPHA在职教师共有4名BCBA，11名BCaBA以及5名待考的BCBA。毫不夸张地是说，在全国康复机构中，我们的含BC(a)BA量都是数一数二的！本月，我们的两位一线教师孙鑫和肖潇也成为新晋BCBA,来听听她们是如何与特殊教育结缘以及与孩子之间的故事吧。
  • 巧用“连锁”教会孩子生活技能

    1.4W

    2022.07.25

    巧用“连锁”教会孩子生活技能

    来源：北京爱得法健康管理有限公司

    作者：ALSOLIFE

    栏目：认知训练

    关键词：连锁训练教孩子生活技能,BCaBA,早期干预,邹小兵,柯晓燕,汪莉

    有研究结果表明，与全工作连锁训练相比，部分任务训练方法可以更快提高训练的性能，且使用部分任务训练方法会让学习者犯错误更少，学习速度更快，对能力较弱的学习者的影响更大。

共6篇文章

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  • 焦作启慧教育李研女士倡导加强孤独症谱系障碍患者健康管理
    焦作启慧教育李研女士倡导加强孤独症谱系障碍患者健康管理

    2023-01-03

    来源：焦作市启慧健康管理有限公司

    关键词：孤独症筛查,焦作启慧,启慧李研,儿童孤独症

    标签：社会支持

    新一届政协委员李研，提出的议案是关于加强孤独症普系障碍患者健康管理的议案，希望全社会都来关注、关心孤独症普系障碍儿童。建议面向社会公开开展科普宣传，形成全社会关...查看更多
  • 三道屏障守护ALPHA小朋友们的健康

    3.5K

    2022.12.20

    来源： Alpha ASD Center

    栏目：机构资讯

    关键词：北京爱得法, Alpha ASD Center,防疫

    随着新的防疫政策的逐步实施，ALPHA的小朋友们也陆续回到中心上课啦！2环境每日消杀，教具酒精消毒中心除了每日进行专业的环境消毒，老师们每天也会用酒精进行教具消毒，确保每个小朋友及家长在中心时都处于安全环境中。

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  • 初一多动倾向学生团体训练及效果研究

    2.1K

    2023.07.04

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：注意力缺陷/多动障碍（ADHD）,行为问题,团体训练

    注意力缺陷/多动障碍（ADHD）是指儿童出现与年龄不相符的注意力难以集中或注意力集中时间短暂以及易冲动性的症状。虽然ADHD的症状较多出现在儿童时期，但不可否认大多数患有ADHD的儿童将在青春期和成年期继续出现症状和损伤。同时随着ADHD儿童进入青春期，儿童时期较为显著的多动和冲动等症状往
  • 儿童广泛性发育障碍危险因素的病例对照研究＊

    1.8W

    2020.02.03

    来源： ChineseMentalHealthJournal,Vo

    作者： 刘靖 杨晓玲 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,贾美香,提示

    本调查显示,广泛发育障碍儿童父亲在母亲妊娠前1年至分娩期间的吸烟量明显多于正常对照,提示该因素可能与广泛发育障碍有关。该因素如何增加广泛发育障碍的患病风险,是父亲大量吸烟的直接结果,还是与母亲被动吸烟有关,目前尚难确定。目前,国外已有研究报道,儿童孤独症与母孕早期每日吸烟有关。母孕期吸烟会
  • “互联网+”背景下特殊教育家校合作途径探索

    2.2K

    2023.08.07

    来源：绥化学院学报

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词： 互联网+背景下特殊教育家校合作途径探索,特殊教育,康复训练,残障儿童,问题行为

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  • “博士校长”的特殊教育探索之路

    2.6K

    2023.01.11

    来源：现代持昧義才基础教育硏究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：博士校长的特殊教育探索之路,特殊教育,特殊儿童,佛山市顺德区启智学校

    在当今开放的时代，特殊教育要高质量地发展,必须主动走向社会，让更多人了解这个行业、，支持这个行业。我认为，特殊教育学校的教师有两大职责，一是教书育人，为特殊学生提供有效的教育和训练，培养其融入社会的能力和素质。二是推动社会了解、接纳特殊学生，支持和推动特殊教育发展。学生将来能否顺利进入社会
  • 家庭教育对自闭症儿童发展的影响

    1.8W

    2022.08.03

    来源：学生·成长指导2021.07（中）

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症儿童,家庭教育,情绪障碍,语言表达

    家庭是自闭症儿童的第一所学校，是自闭症儿童学习发展技能的重要场所，是自闭症儿童人生路上的奠基石，科学合理的家庭教育可促进自闭症儿童更快地康复、更好地发展。为此，在自闭症儿童学习成长期，家长要能树立正确的教育观念、教育态度，并采用科学合理的教育方法帮助自闭症儿童学习与成长，让自闭症儿童在家庭
  • 孤独症儿童康复中听觉统合训练的有效性研究

    3K

    2023.05.24

    来源：中国康复·2022年9月·第37卷第9期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,语言障碍,儿童康复,感觉统合

    针对孤独症患儿，在对患儿常规治疗及康复干预的基础上，配合听觉统合训练的干预措施，可以取得满意的干预效果，促进患儿智力的改善，缓解临床症状及提高患儿生活质量，使得患儿正常生长发育。
  • 特殊学生元认知教学策略及在融合教育教学中的应用

    2.7K

    2023.10.30

    来源：基础教育研究

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,特殊学生元认知教学策略及在融合教育教学中的应用,认知训练,特殊教育,认知教学

    我国的融合教育以建立资源教室支持特殊学生在普通学校学习为主要的实践形式。这就需要将一种行之有效的、能迅速被运用到融合教育实践中的教学方法提供给资源教师，使得资源教师对特殊学生的教学服务同时可以在资源教室和普通教室内发挥作用。
  • 感觉统合训练对自闭症患儿的影响分析

    3K

    2023.04.03

    来源：临床诊疗进展中国继续医学教育第13卷第17期93

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：感觉统合训练对自闭症患儿的影响分析,感觉统合失调,社交障碍,精神发育迟缓,自闭症症状,谭丽

    对自闭症儿童采取有效的治疗手段极为重要[1-3]。尽早对自闭症患儿做出诊断并进行行为功能训练对改善患儿生存质量、语言交流及社交障碍等起着重要的作用。相关研究表明，对患儿实施感觉统合训练有助于减轻患儿自闭症症状，给予患儿自信心，从而达到治疗的效果。我院以82例自闭症患儿作为研究对象，就自闭症
  • 遗传与优生/论著·儿童智力障碍/发育迟缓病因学探讨

    2.8K

    2023.06.13

    来源：中国妇幼保健2022年9月第37卷第18期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：精细运动,孤独症,语言障碍,儿童智力,发育迟缓

    智力障碍/发育迟缓(ID/DD)是出生缺陷重要疾病之一，2011年美国智力与发育障碍协会(AAIDD)将ID定义为18岁之前发生的由于脑结构或功能异常而表现出认知和适应行为的明显损伤。主要表现为不同程度的智力低下、语言障碍及运动发育迟缓等，可同时伴有其他疾病和系统畸形。
  • 疫情时代随班就读工作：举措、成效与挑战

    2.7K

    2024.05.11

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,特教,生活自理,社会交往,结构化,自闭症康复,行为问题,王雁,北京师范大学

    本研究旨在通过访谈法对后疫情时代四个地区特殊教育指导中心工作情况进行调查，了解疫情背景下巡回指导工作开展的举措、取得的成效及面临的机遇与挑战，并在梳理和总结中心工作情况的基础上，针对指导中心在后疫情时代的发展提出相应建议。
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