孤独症流量门户 自闭症机构入驻

隆德县特教学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:隆德县特教学校
招生电话 :0954--6516361(招生办)
成立时间:2014年10月12日
机构全称:隆德县特殊教育学校
负 责 人 :事业单位
性     质 :公办特殊学校 | 事业单位
区     域 :宁夏,固原市,隆德县,六盘山大道北侧,隆德三小西侧 导航
专栏简介:隆德县特教学校服务平台总共收录了隆德县特教学校在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,隆德县特教学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握隆德县特教学校的专业能力,从而对宁夏自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:隆德县特殊教育学校地处宁南边陲,坐落在红色革命胜地、钟灵毓秀的六盘山脚下,是集义务教育、康复训练于一体的九年一贯制学校。2014年建校,2017年10月正式搬入新校。学校现有五个教学班,学生54人,教职工24人(特教院校毕业专业教师8人)。学校以“开启智慧之门、塑造幸福人生”为办学理念,以“生活教育
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    二十大代表李银环:继续探索教育教学方法,守护特殊儿童成长

    来源:新京报

    作者: 张璐

    栏目:自闭症行业

    关键词:通州培智学校,完善融合教育机制,统筹推进医教融合

    在接受新京报记者采访时,李银环表示,作为一名党的二十大代表,她要根据特殊教育的发展和需要,积极呼吁并提出合理建议。随着经过特教专业知识培训的融合教师、康复教师的介入等,残障孩子在普通学校也能享受到特殊教育的服务,为他们更好的适应普校的学习、生活提供了支持和保障。
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    来源:华东师范大学学前教育与特殊教育学院

    作者:

    栏目:专家活动

    关键词:融合教育,南京特殊教育师范学院,上海市残疾人联合会,贺荟中,王雁

    为更好地实施最新修订的《残疾人教育条例》、全面提升特殊教育质量,6月3日由我校教育学部联合上海市残疾人联合会、《中国特殊教育》杂志社主办的“特殊教育质量提升高峰论坛”在中山北路校区举行。教育部基础教育司巡视员李天顺、中国残疾人联合会教育与就业部副主任李东梅、上海市教育委员会副主任贾炜、上海
  • 成德眉资特殊教育同城化发展暨融合教育工作坊实践研讨会在成都市海滨小学顺利召开

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    成德眉资特殊教育同城化发展暨融合教育工作坊实践研讨会在成都市海滨小学顺利召开

    来源:成都市成华区特殊教育学校

    作者:

    栏目:培训研讨

    关键词:成华特教,成德眉资特殊教育同城化发展,融合教育工作坊实践研讨会在我校顺利召开

    2023年10月27日上午,由成都市教育局指导,成华区教育局、成都市特殊教育资源中心、成德眉资特殊教育发展联盟、成都市教育学会特殊教育专业委员会主办,成华区特殊教育资源中心(学校)、成都市海滨小学、天府名师暨市区刘小龙名校长(名师)工作室承办的成德眉资特殊教育同城化发展暨融合教育工作坊实践
  • 法国特殊儿童教育指南

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    2023.01.31

    法国特殊儿童教育指南

    来源:特殊儿童康复训练

    作者:

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    关键词:法国特殊儿童教育指南,特殊儿童与青少年学校教育指南

    《指南》以为特殊儿童与青少年提供适合的、个性化的教育为总领,内容围绕以下五个部分展开。MDPH需承担向残疾家庭提供信息和支持、建立并组织多学科评估小组、制订个性化教育计划、设置专门委员会监督等多项任务。
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    2023.06.29

    湖南桃江刘厚元让特殊教育成为爱的教育

    来源:桃江县特殊教育学校

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    2026.05.08

    国家特殊教育改革实验区系列活动:海淀学前融合教育生态构建专题研讨活动

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    关键词:特殊教育,学前融合教育,北京海淀特教中心,北京海淀现代睿智融合幼儿园

    为深入推进海淀区学前融合教育高质量发展,构建更包容、更优质的学前融合教育生态,4月23日下午,由海淀特教中心承办的“融合·共生·向未来:海淀学前融合教育生态构建”专题研讨活动在“2026年海淀区托幼工作会”期间成功举办。

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    四十载博爱情,新时代特师梦。2022年12月2日,南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多
  • 北大六院贾美香:特殊儿童家庭预防新冠指南

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    2022.12.14

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    善用工具,减低情绪、行为问题减少聚集和远离人流是最重要的防护,同时我们也要嘱咐亲朋好友减少串门。避免宅家后孩子在家无计划性的日程,引发更多的情绪和行为问题。创造动机,提升孩子意愿很多孩子都很难接受佩戴口罩或者长时间佩戴口罩,家长们也可以为此提前做些准备。

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  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。

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  • 特殊教育学校开设涉农类相关课程的实践与思考:以玉溪市特殊教育学校为例

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    2024.12.23

    来源:科教导刊 2021 年第 17 期/6 月

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:认知,模仿,特殊教育,特殊儿童,凉州区特殊教育学校,玉溪市特殊教育学校,沈阳市苏家屯区特殊教育学校

  • 儿童孤独症的早期筛查与诊断研究进展

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    2022.07.29

    来源:中国实验诊断学2012年11月第16卷第11期

    作者: 姜慧轶 贾飞勇 王伟

    栏目:名家论文

    关键词:儿童孤独症,姜慧轶,贾飞勇

    孤独症 (autism) 是以社会交往障碍、沟通障碍、局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的心理发育障碍。随着近些年的临床观察和研究, 提示儿童孤独症、Asperger综合征、PDD-NOS为同一种神经精神障碍的不同分型, 目前已将此三类统称为孤独症谱系障碍(autism spectrum
  • 孤独症儿童智力水平及社会适应能力的比较研究

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    来源:中国心理卫生杂志  1998年 第12卷 第2期

    作者: 杨晓玲 贾美香

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症儿童,贾美香,康复训练,社会交往,提示,语言障碍

    本研究结果揭示,孤独症组图片词汇智商IQ平均数为71.6,明显高于精神发育迟滞组智商IQ平均数为52.5,但社会适应商数(ADQ)孤独症组平均为55.1,明显低于精神发育迟滞组均数75.2,表明孤独症组适应社会存在较大困难,结合临床所见也证实孤独症儿童多数在婴幼儿时期就存在着与人接触及交往
  • 融合教育理念下幼儿园文化建设探析

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    2023.05.12

    来源:前沿视角·热点思考

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育理念下幼儿园文化建设探析,世界孤独症日,特殊需要儿童,生活自理,广西幼儿师范高等专科学校

    针对农村幼儿入园焦虑的典型问题,教师要通过对幼儿焦虑行为表现进行分析,探讨幼儿产生焦虑的成因,了解幼儿所需。从家庭环境、幼儿行为出发,采取符合幼儿个体差异的指导策略,有效缓解幼儿入园焦虑状况,促进幼儿身心健康快乐地成长。
  • 儿童孤独症213例病例分析

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    2020.01.01

    来源:

    作者: 唐春 邓红珠 邹小兵 陶国泰

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:邓红珠,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,行为问题,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,邹小兵

    探讨孤独症的病因、发病机制和诊断。 【方法】 对213例孤独症患儿进行生物学因素(妊娠史、出生史、家族史、抽搐史)、家庭因素(父母性格、家庭教育情况)、病历主诉和辅助检查(脑CT/MRI、EEG、BAEP、SPECT)的研究分析。 【结果】 孤独症病例在生物学因素(妊娠史、出生史、家族史、
  • 借助融合教育让学习有困难的学生“脱困”

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    2023.04.25

    来源: 中国教育新闻网-中国教育报2021年2月2日第2版

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,认借助融合教育让学习有困难的学生脱困,个别化教育

    融合教育通常是指残疾儿童能够在普通学校中接受适合他们自己的、平等的教育。在我国教育实践中,融合教育理念主要运用于残疾儿童少年义务教育阶段随班就读。实际上,融合教育的理念与方法不只是针对残疾儿童,对于一些家庭经济困难、学习困难的学生也能够起到非常好的改善作用。丰富融合教育内涵,利用融合教育手
  • ​自闭症谱系障碍儿童学前融合教育中教师情感支持分析

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    2024.10.11

    来源:绥化学院学报第41卷第1期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:强化物,全纳教育,社会认知,正向行为支持,特殊教育,ASD,个别化教育,,社会交往,结构化,融合幼儿园,问题行为

    越来越多的ASD儿童安置在学前融合教育环境中,对特殊儿童而言,教师情感支持的重要性在一定程度上大于教师的知识支持,作为影响儿童教育效果之一的教师情感支持因素应该被重视。本研究调查有ASD儿童的融合幼儿园中教师情感支持水平,试图提高该阶段教师情感支持质量,促进ASD儿童学业和社会技能发展。
  • 沙盘游戏结合言语训练在语言发育迟缓患儿康复护理中的应用效果观察

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    2023.05.06

    来源:反射疗法与康复医学2022年4月第3卷第7期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:孤独症,游戏治疗,沙盘游戏,认知训练,儿童康复

    语言发育迟缓是指患儿在发育过程中语言表达及语言理解能力显著落后于同龄儿童,部分患儿甚至在语言发育的重要时期仍然不能说话或仅能说出简单字或词语。由于患儿与他人交流时难以表达自我想法,回答问题的反应能力低下,导致其多无法完成正常的社交活动,社会适应能力持续降低,并形成内向、自卑的性格,更加不愿
  • AI代入背景下高职专创融合教育的内涵、模式及意义*

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    2023.05.19

    来源:教育理论与实践第42卷第15期(2022年)第16-18页

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,社会认知,终身学习

    “终身学习”的观念现已成为一种国际趋势。高职专创融合教育所培养的人才必须要具备强大的信息素养以实现终身学习。AI教育的介入将促使自身教育的数字化与社会的数字化相结合,打造一个数字化、智能化的开放性大学,这将成为终身教育、在线教育的平台以及灵活教育、对外合作的平台,成为终身学习的重要力量和技
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

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    2026.05.09

    来源:湖南省儿童医院

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究,因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状,分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素,能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

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威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

BCBA教学督导

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统招本科及以上学历,应用行为分析,特殊教育,心理学等相关专业优先

五险一金 双休 法定节假日休息 春节带薪休假半个月
威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

教务主任

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山东威海市 | 招1人 | 2026-04-30发布

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威海多福山康复有限公司

成立:2024-05-09

性质:民办康复机构

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性质:民办康复机构|连锁康复机构

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湖南长沙市 | 招1人 | 2026-04-23发布

亲和力强,有相关工作经验者优先

周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
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性质:民办康复机构|连锁康复机构

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性质:民办康复机构

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英德市海豚之家儿童康复中心

成立:2023-06-19

性质:民办康复机构

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特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

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南宁市卡路哩教育咨询有限公司

成立:2019-04-01

性质:民办康复机构|残联定点机构

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