孤独症流量门户 自闭症机构入驻

北极星高端精训中山校区

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:北极星高端精训中山校区
成立时间:2018年12月20日
机构全称:中山市派莱瑞斯康复服务有限公司
负 责 人 :魏晓培
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 :广东,石岐街道,歧关西路55号朗晴假日1期 导航
专栏简介:北极星高端精训中山校区服务平台总共收录了北极星高端精训中山校区在2024年05月16日之前在自闭症家园网提交相关信息31条,其中自闭症专业文章31条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,北极星高端精训中山校区目前的内容数量在全国所有机构中位居432位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握北极星高端精训中山校区的专业能力,从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:​中山市派莱瑞斯康复服务有限公司简称“北极星高端精训中山校区”,北极星高端精训是广东聪明兔连锁康教集团与台湾人幼杨宗仁团队、意大利Dialog Ausili S.r.l.科技公司(中国总部)进行的战略合作高端运营项目,致力于中轻度自闭症、发育迟缓儿童“摘帽”的权威康复机构。
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北极星高端精训中山校区专栏sign up

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  • 北极星高端精训中山校区_中山石岐街道自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    1.6K

    2024.03.21

    北极星高端精训中山校区_中山石岐街道自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:北极星高端精训中山校区有些什么课程?,中山自闭症儿童康复/语言训练

    北极星高端精训中山校区_中山自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 模仿有哪些类型?孤独症孩子的模仿训练怎么做?

    1.9K

    2023.04.11

    模仿有哪些类型?孤独症孩子的模仿训练怎么做?

    来源:24小时特教

    作者:

    栏目:情绪行为

    关键词:模仿有哪些类型,孤独症孩子的模仿训练怎么做,模仿的核心是什么

    儿童的动作、语言、技能以及行为习惯、品质等形成和发展都离不开模仿。模仿是学习与发展的基础,有助于发展孤独症儿童的游戏、语言、社交沟通行为、以及其他形式的集体活动。
  • 高功能自闭症与阿斯伯格综合症有什么异同?

    2.6K

    2023.04.10

    来源:

    作者:猫猫可C

    栏目:知识普及

    关键词:高功能自闭症症状,阿斯伯格综合症症状,高功能自闭症与阿斯伯格综合症有什么异同?

    高功能自闭症(High-functioning autism,HFA)和阿斯伯格综合症(Asperger's Syndrome,AS)是两种与自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder,ASD)相关的神经发育障碍,两者之间有一些相似之处,也存在一些不同之处。在本文中,
  • 自闭症孩子上小学可以适应环境吗?自闭症孩子上小学会缺乏安全感吗?

    2.9K

    2023.04.06

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:情绪行为

    关键词:自闭症孩子上小学可以适应环境吗,自闭症孩子上小学会缺乏安全感吗,如何解决自闭症无法适应学校环境的问题

    自闭症孩子上小学会缺乏安全感吗?丫丫没有了妈妈,这下可慌了,她紧张得不知所措,不到半小时,就被老师领出了教室,妈妈被告知丫丫在教室里尖叫,还掐了旁边的小朋友,把小朋友吓坏了。对于刚入学的孤独症孩子而言,面对陌生的环境,孩子紧张和不知所措是必然的。
  • 为什么自闭症孩子的康复效果存在很大的差异呢?

    1.6K

    2023.02.06

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:知识普及

    关键词:为什么自闭症孩子的康复效果存在很大的差异呢,自闭症孩子康复训练效果

    同为自闭症孩子,为什么孩子的康复效果大不同?事实上,自闭症康复训练是一个“长期的战线”,而不是一个“快速的胜利”。家长的观念、态度和对相关知识技能的掌握,对自闭症孩子的康复和发展至关重要。自闭症孩子康复训练需要多方努力,离不开康复机构和家庭干预的相互配合和一起努力。
  • 家庭干预科普|如何改善自闭症儿童的沟通能力

    2.5K

    2023.01.10

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:语言训练

    关键词:如何改善自闭症儿童的沟通能力,如何提高自闭症孩子的社交能力

    3.东西放在高处家长可以将孩子喜欢的东西放在孩子够不着的地方,当孩子想要的时候,孩子会设法向你示意沟通,这时候家长也要注意,不要放过任何一次与孩子沟通的机会,要学会等待孩子用语言去表达需求。如何改善自闭症孩子的沟通能力,家庭干预非常重要,家长一定要学会抓住生活中的一切机会,引导孩子主动沟通
  • 自闭症男孩不善与人打招呼该如何正确教育?

    3K

    2022.12.29

    来源:

    作者:万古

    栏目:社交训练

    关键词:自闭症男孩,自闭症孩子,不善与人打招呼,该如何正确教育,社交行为障碍,干预训练方法

    我们要理解自闭症男孩不善与人打招呼的原因。自闭症是一种涉及社交能力和交流的神经发育障碍,因此自闭症男孩可能难以理解别人的想法和感受,也可能难以表达自己的想法和感受。因此,自闭症男孩不善与人打招呼并不是故意不理人,而是出于对社交环境的困惑和不适。
  • 在自闭症儿童进行家庭康复前需要做什么?

    2.1K

    2022.12.18

    在自闭症儿童进行家庭康复前需要做什么?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:自闭症家庭

    关键词:自闭症儿童,家庭康复,自闭症儿童进行家庭康复前需要做什么

    人人都具有追求幸福的愿景,幸福生活就在平常的日子中。社会支持在家庭支持中,首先体现为先进理念对构建家庭生活愿景的引导,这就是过常态的生活,追求个人与家庭的幸福生活,将个体与家庭生活质量确立为自己的目标。
  • 无语言自闭症孩子干预重点分享

    1.7K

    2022.12.14

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:语言训练

    关键词:无语言自闭症孩子干预重点分享,自闭症孩子语言训练方法

    转化无意识的音节有时候孩子会无意识的发出一些音,这时候家长可以模仿孩子刚才的发音给孩子听,吸引孩子的注意力,然后帮助孩子的发音,比如孩子发出ba,ba的音时,家长可以抓住计划教孩子说爸爸,抓住一切机会教学。
  • 首届中国精准教学年会倒计时4周!

    2.1K

    2022.12.10

    首届中国精准教学年会倒计时4周!

    来源:精准教学CPTA

    作者:中国精准教学联盟

    栏目:自闭症教育

    关键词:首届中国精准教学年会,CPTA,中国特殊教育行业实操行为分析师

    我们整合和分享关于标准速线图(SCC)的知识资源、在中国本土实操使用的经验。SCC作为精准教学的核心部分,是一种简洁的、标准化的、科学的测量方式和决策系统,它被广泛运用于教育、组织管理等领域。8扫码关注微信公众号“精准教学CPTA”获得年会预热一手知识和采访!

共31篇文章

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  • 北极星自闭症儿童批量“摘帽”受到省市主流媒体广泛关注

    2.4K

    2023.05.01

    来源:中山市派莱瑞斯康复服务有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:自闭症康复训练,林枫,人幼,北极星高端精训中心,摘帽

    为办好家长满意的康复教育,让更多的家庭带来希望,北极星高端精训中心在中山市举办了一场星童“摘帽”成果公益分享会,邀请到了北极星高端国际连锁机构的创始人、技术总监林枫博士,台湾人幼PCI执行总监罗心美督导,意大利Dialog科技公司康教专家马克等领导嘉宾莅临现场,三位摘帽成功儿童家长及专业人

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  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭
  • 温洪:孤独症康复机构应定位特殊服务业

    2.2W

    2020.03.12

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,康复机构,中国精神残疾人及亲友协会,温洪

    前一段孤独症男孩嘉嘉在非法机构离奇死亡的消息震撼了星界圈,此事件未平息,沈阳接连两起孤独症儿童走失、丧生的消息又像一颗炸弹在星界圈炸开了锅。在短短时间内,孤独症孩子接连走失、丧生的事件,不禁让家长们心里紧张起来。中国精神残疾人及亲友协会主席温洪针对这一事件表示,首先要尽快建立孤独症数据库,

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  • 刍议辩证统一的自闭症成因

    1.6W

    2021.12.30

    来源:健康与安全 Ability And Wisdom

    作者:

    栏目:自闭症研究

    关键词:孤独症,自闭症,全纳教育,融合教育,认知,唐氏综合征,特殊教育,儿童自闭症,唐氏,孤独症儿童,早期干预,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症患者,自闭症症状,自闭症的表现,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,南京特殊教育师范学院,贺荟中

    陈丝越摘要:自闭症的成因是从自闭症这一精神疾病被提出来以后一直未被解决的谜题之一,也是不同学科专家之间提出不同见解的一个课题。本文运用了哲学辩证统一的思想原理,对自闭症的各种可能成因分类及整理,并指出自闭症的成因可能并不只受单一因素影响这一观点,它是由内因外因作用下的共同结果。关键词:基因
  • 儿童孤独症谱系障碍的眼动追踪研究进展

    2.1W

    2020.02.20

    来源:中国儿童保健杂志2016年12月第24卷第12期

    作者: 徐秀

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,辅助沟通,孤独症,孤独症谱系,孤独症诊断,认知能力,社会交往,徐秀,语言发育,量表,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院

    通过眼动追踪技术对 ASD 儿童眼神注视的研究已取得了一系列进展。在病因方面,通过大量的此类研究有助于分析 ASD 儿童的认知过程,理解其认知能力缺陷的原因;在早期识别方面,对于儿童早期的眼动特征进行探索可作为可 靠 的ASD 早期识别标记,使得在临床症状完全表现之前识别 ASD 成为可能
  • 促进特需幼儿在融合教育中产生归属感的个案研究

    2.5K

    2023.05.30

    来源:实践篇·实践研究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,促进特需幼儿在融合教育中产生归属感的个案研究

    马斯洛的“需要层次理论”认为:“归属与爱的需要”是人的重要心理需要。归属感是个体对所属群体的内在联系,是被群体接受的感受。良好的同伴交往能有效地帮助特需幼儿在融合教育中产生归属感。
  • 面向自闭症儿童的体感游戏设计研究

    2.3K

    2022.12.15

    来源:设计与理论

    作者:

    栏目:感觉统合理论研究

    关键词:面向自闭症儿童的体感游戏设计研究,地板时光,感觉统合训练

    近年来,随着各种体感设备的快速开发与升级,更多的专业人才把目光放在了各种新兴设备对一些疑难杂症的康复医疗方面。在自闭症儿童干预训练的研究中,与传统的干预方法相比较, 自闭症儿童在如 LeapMotion 体感控制器这类体感设备的帮助下可以进行更加方便的康复训练,能够在一定程度上提高儿童的注
  • 浅析幼儿园特殊幼儿的教育指导策略

    2.8K

    2023.10.10

    来源:

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,阿斯伯格综合征,全纳教育,融合教育,个别化教育,多动症

    探索支持特殊需要幼儿融入幼儿园生活的环境、与特殊需要幼儿师幼互动的策略、临界特殊需要幼儿(好动、内向)的支持性策略,努力寻找幼儿园特殊需要幼儿的教育方式、方法和途径,使特殊需要幼儿获得受教育的权利,进而获得更好的发展的权利。
  • 延安市宝塔区学龄前期、学龄期儿童ADHD的流行病学调查

    2.6K

    2023.07.04

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:ADHD,父母关系,心理健康

    家庭是核心家庭、父母关系中父母和睦是儿童ADHD的保护因素,母亲职业是农民与母亲职业为工人相比是儿童ADHD的危险因素,教养方式是严厉管教与教养方式是积极引导相比是儿童ADHD的危险因素。
  • 论同伴关系对轻度发展障碍学生的影响作用

    2.1K

    2023.04.28

    来源:融合教育实践研究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:论同伴关系对轻度发展障碍学生的影响作用,自闭症儿童,行为问题,问题行为,青春期自闭症,贺荟中

    一个好朋友或好同伴,可以成为随时随地帮助有特殊教育需求学生的“助教”,助力他们更好地完成学业。同时,也可以让普通学生认识生命的多样性,并内化人人平等的理念,丰富他们的人生观、世界观、价值观,培养他们的善心、爱心、责任心,弘扬友善待人、互帮互助的中华民族传统美德。本文以个案的形式阐述如何创设
  • 孤独症谱系障碍临床解析

    1.6W

    2020.02.13

    来源:中国实用儿科杂志 2014年7月 第29卷 第7期

    作者: 柯晓燕

    栏目:孤独症谱系理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症谱系,行为问题,精神疾病诊断与统计手册,认知能力,社会交往,生活自理,提示,言语障碍,语言发育,语言发育障碍,孤独症谱系障碍,精神疾病诊断

    2013 年 5 月,美国精神病学会颁布了《精神疾病诊断与统计手册》第 5 版(Diagnostic and Statisti-cal Manual of Mental Disorders,Fifth Edition,DSM-Ⅴ),DSM-Ⅴ中正式提出了一个全新的概念 :孤 独 症 谱 系
  • 学龄前孤独症谱系儿童对人物面部表情的识别特征

    1.8W

    2020.02.08

    来源:中国临床心理学杂志 2008 年 第 16 卷 第 6期

    作者: 金宇 唐春 邹小兵 静进

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:测试孤独症,儿童语言,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,认知能力,社会交往,提示,语言障碍,邹小兵

    尽管在本次面部表情识别任务中, 两组被试识别表情的正确率没有显著差异,但 ASD 儿童识别消极情绪高于正常对照儿童, 表情识别模式也存在差异,对表情的归因与对照组不同,或者判断与语言描述不符的表情时存在困难, 难以完全理解表情的意义[13],以“非情感”方式识别表情的[14]。 有研究报道
  • 为随班就读特殊儿童开启一扇窗:班主任工作点滴

    2.8K

    2024.04.23

    来源:甘肃省酒泉市敦煌市西关小学

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,特殊教育,特教老师,特殊儿童,认知能力

    作为普通学校的班主任,我们班级中有时会有特殊儿童,怎样让他们在随班就读的过程中和其他正常学生一样学会做人、学会求知、学会创造,让他们今后自立、平等地参与社会生活,有尊严地生活?这是我们普通学校的老师们最关心、也是最需要解决的问题。

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幼儿园托班老师

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1年以内,中专/中技

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成立:2021-01-26

性质:民办康复机构

​机器人老师

4K—8K/月

广西桂林市 | 招1人 | 2024-05-13发布

经验不限,本科

带薪年假 法定节假日
广西小青松教育咨询有限公司

成立:2021-01-26

性质:民办康复机构

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3K—6K/月

广西桂林市 | 招1人 | 2024-05-13发布

经验不限,中专/中技

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广西小青松教育咨询有限公司

成立:2021-01-26

性质:民办康复机构

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4K—8K/月

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1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
广西小青松教育咨询有限公司

成立:2021-01-26

性质:民办康复机构

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7K—1.2W/月

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1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
北京允知允能健康科技有限公司

成立:2023-08-03

性质:民办康复机构

自闭症康复训练师

7K—1.2W/月

北京通州区 | 招1人 | 2024-05-06发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
北京允知允能健康科技有限公司

成立:2023-08-03

性质:民办康复机构

特教老师

7K—1.2W/月

北京通州区 | 招1人 | 2024-05-06发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
北京允知允能健康科技有限公司

成立:2023-08-03

性质:民办康复机构

保育员

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经验不限,学历不限

双休 岗前培训 团建
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成立:2021-10-20

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特殊教育老师

4K—8K/月

新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2024-04-30发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
乌鲁木齐高新区(新市区)贝乐盈康智园

成立:2021-10-20

性质:民办康复机构|残联定点机构

融合康复师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司

成立:2022-02-11

性质:民办康复机构

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