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惠州护苗特殊儿童训练中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:惠州护苗特殊儿童训练中心
成立时间:2017年05月16日
机构全称:惠州市护苗特殊儿童训练中心
负 责 人 :吴紫瑜
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 :广东,惠城区,东江新城旭日一路惠州市护苗培智学校B面教学楼1-5楼 导航
专栏简介:惠州护苗特殊儿童训练中心服务平台总共收录了惠州护苗特殊儿童训练中心在2024年05月11日之前在自闭症家园网提交相关信息31条,其中自闭症专业文章31条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,惠州护苗特殊儿童训练中心目前的内容数量在全国所有机构中位居227位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握惠州护苗特殊儿童训练中心的专业能力,从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:惠州市护苗特殊儿童训练中心简称“惠州护苗特殊儿童训练中心”,惠州护苗特殊儿童训练中心成立于2003年,是中国最早从事孤独症儿童康复的民办机构之一,是广东省内规模最大的孤独症儿童康复专业训练机构,也是广东唯一一所省一级孤独症康复专业机构。
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惠州护苗特殊儿童训练中心专栏sign up

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  • 惠州护苗特殊儿童训练中心_惠州惠城区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    1.9K

    2024.05.10

    惠州护苗特殊儿童训练中心_惠州惠城区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:惠州护苗特殊儿童训练中心有些什么课程?,惠州自闭症儿童康复/语言训练

    惠州护苗特殊儿童训练中心_惠州自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 惠州市护苗特殊儿童训练中心怎么样?

    2.9K

    2023.03.24

    惠州市护苗特殊儿童训练中心怎么样?

    来源:惠州市护苗特殊儿童训练中心

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:惠州市护苗特殊儿童训练中心怎么样,惠州护苗特殊儿童训练中心,优势特点

    惠州护苗特殊儿童训练中心为有需要的儿童及其家庭提供多种不同模式的教育训练、咨询指导,实行多元化、全面性的专业服务。有自身的优势特点,是一家不错的康复机构,有需要家长可联系中心老师上门体验。
  • 回合操作教学法

    2.9K

    2023.03.09

    来源:

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:回合操作教学法,DTT

    应用行为分析法(ABA)的操作依据是一个高度结构化的教学方法体系行为改变技术,其核心是回合操作教学法(DiscreteTrialTeaching,简称DTT)。回合操作教学法(DTT)是一个非常具体、非常系统的教学方法。
  • 自闭症儿童上学前的语言训练

    2.8K

    2022.12.31

    自闭症儿童上学前的语言训练

    来源:HGM

    作者:

    栏目:语言训练

    关键词:语言训练,自闭症儿童上学前的语言训练

    自闭症儿童接受融合教育后,能力达到一定程度就可以上小学了。3、自闭症儿童表达能力培养⑴能说出常见物品的名称和用处。会使用简单的名词、动词和形容词。⑹句子的使用:①会在简单句中使用常见的形容词。如果自闭症儿童没有掌握上述能力或只掌握一部分,家长要先有针对性的进行训练,切莫急于让孩子上普通小学
  • 自闭症孩子感觉统合障碍有哪些表现?

    2K

    2022.12.08

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:感觉统合

    关键词:自闭症孩子感觉统合障碍有哪些表现,自闭症孩子感统障碍

    自闭症孩子感觉统合失调的比例是非常高的,比如触觉防御,听觉防御,重力不安全感,寻求特定的感觉刺激。重力不安全感会影响到孩子的游戏活动等。自闭症孩子感觉调节神经失调会引发的不良行为:1运用肢体障碍自闭症孩子常有的东西障碍有:缺少主动性,缺乏口腔动作和面部表情的发展,无法学会复杂的动作等,包含
  • 面对ASD孩子,家长有哪些事情是不能做的?

    2.1K

    2022.11.17

    来源:

    作者:万古

    栏目:家庭康复

    关键词:家长面对自闭症孩子要注意什么?,ASD孩子,家庭教育方法,正确的干预引导方式

    自闭症患者并不比正常人好或坏,他们只是不同而已。不幸的是,部分父母缺乏对自闭症的理解和教育,加上一些有害神话的长期存在,让这部分父母把自闭症视为一种破坏性疾病,觉得自闭症孩子会失控并破坏家庭。然后在孩子面前抱怨或说一些不好的话,这样会让一个年幼、易受影响的孩子听到这些言语后会对他们造成巨大
  • 如何处理“自闭症孩子被欺负”

    3.2K

    2022.10.23

    如何处理“自闭症孩子被欺负”

    来源:大赛爸爸说

    作者:大赛爸爸说

    栏目:知识普及

    关键词:沟通障碍,被欺负,儿童教育专家孙瑞雪,发展障碍

    1、帮自闭症孩子建立正确的物权意识培养自闭症孩子“物权意识”,首先家长要让孩子知道物品的所有权属于谁,比如,家里哪些玩具、生活用品是他的,哪些是爸爸的,哪些是妈妈的。然后,在生活中不断地进行强化训练,让他逐渐形成物品所有权意识。
  • 如何让孤独症孩子合群?

    3.1K

    2022.10.19

    如何让孤独症孩子合群?

    来源:康语

    作者:刘芳

    栏目:社交训练

    关键词:构音训练,社交技能,社会交往障碍

    自闭症儿童存在社会交往障碍孤独症儿童缺乏模仿能力。二、孤独症儿童不合群怎么办1、提高自闭症儿童的社交动机把儿童从对物品的兴趣转移到对人的身上,让儿童接受他人,只有让孩子喜欢你,他们才会去关注你、模仿你。
  • 东方启音和大米和小米自闭症康复机构的专家团队谁更强?

    4.4K

    2022.10.15

    东方启音和大米和小米自闭症康复机构的专家团队谁更强?

    来源:

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:东方启音,大米和小米,东方启音和大米和小米专家团队谁更强?东方启音专家团队怎么样?大米和小米的专家团队厉害吗?

    东方启音引进美国STAR专业课程,配合专业言语训练工具,帮助各类有言语问题的自闭症孩子!综上所述,东方启音和大米和小米都拥有自己强大的专家团队,东方启音的STAR课程就是引进的国外的专业课程,聘请了众多的国际国内专家,研发出更适合本土自闭症孩子的课程,大米和小米以本土专家为主,都是致力于研
  • 孤独症谱系障碍与亚斯伯格综合征有什么区别?

    3K

    2022.09.27

    孤独症谱系障碍与亚斯伯格综合征有什么区别?

    来源:儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

    作者:儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

    栏目:阿斯伯格

    关键词:孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,亚斯伯格综合征,社会交往

    亚斯伯格综合征与孤独症谱系障碍,尤其是高功能孤独症有很多相似之处。亚斯伯格综合征儿童也像孤独症儿童一样,在人际关系方面往往处于封闭和隔绝状态,但他们对周围的一切并非完全漠不关心,他们也希望有社交或有朋友,但他们常常没有人际交往所必需的基本社会技能。

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  • 护苗教育&星霖集团孤独症儿童融合共建挂牌仪式在护苗教育五楼会议厅举办

    1.9K

    2023.07.25

    来源:惠州市护苗特殊儿童训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,儿童康复,影子老师,特殊儿童,张兰香

    为携手促进融合教育高质量发展,培育专业融合影子老师,帮助更多孤独症儿童融入主流社会环境。7月23日,星霖集团相关领导莅临护苗训练中心,在五楼会议厅进行校际交流合作座谈会暨“融合共建单位”授牌仪式。
  • 惠州护苗特殊儿童训练中心幼儿园融合期末家长会圆满落幕

    2.5K

    2023.07.06

    来源:惠州市护苗特殊儿童训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:社交故事,幼儿园融合,特殊儿童,惠州护苗特殊儿童训练中心

    时光飞逝,转眼一学期即将结束,为了更好地回顾本学期家园工作,让家长更好地了解幼儿在园的各项教育活动的开展,切实感受孩子一个学期以来的成长和进步,实现家园共育,护苗特殊儿童训练中心-融合部于7月4日上午,在五楼会议厅召开了春季期末融合家长会,此次会议由各幼儿园融合学生家长及中心相关人员参加会
  • 护苗教育幼小衔接班&暑假班招生啦

    3.5K

    2023.05.17

    来源:惠州市护苗特殊儿童训练中心

    栏目:机构资讯

    关键词:护苗教育幼小衔接班,自然情景教学,孤独症康复,中国精协

    入学是孩子人生中的一个重大转折,如何让特殊孩子有准备的步入小学,是家长们面临的难题。要如何帮助孩子建立学校的行为规范,培养自我管理能力和约束力,学习小学必备的学业技能,在入学后能顺利适应小学的环境呢?护苗教育融合幼小衔接班&暑假班招生啦。惠州护苗2023年招生政策如下,即日起开启报名时间。
  • PCI干预技术培训在惠州护苗特殊儿童训练中心顺利开展

    1.9K

    2023.05.10

    来源:惠州市护苗特殊儿童训练中心

    栏目:机构资讯

    关键词:PCI游戏,孤独症儿童,特教老师,杨宗仁,惠州护苗特殊儿童训练中心

    为帮助更多家长及特教老师掌握专业的干预技术,5月1日在惠州护苗特殊儿童训练中心开展《PCI(游戏与生活文化介入)孤独症专题培训--惠州精协2023年“全国助残日”公益讲座”》活动。本次讲座特邀PCI创始人-杨宗仁教授为我们带来精彩分享。
  • 护苗特殊儿童训练中心成为首批“广东省儿童友好基地”

    1.9K

    2023.04.12

    来源:惠州市护苗特殊儿童训练中心

    栏目:机构资讯

    关键词:护苗特殊儿童训练中心,广东省儿童友好基地,省一级孤独症康复专业机构

    惠州护苗成立于2003年,是中国最早从事孤独症儿童康复的民办机构之一,是广东省内规模最大的孤独症儿童康复专业训练机构,也是广东唯一一所省一级孤独症康复专业机构。近日,广东省妇女儿童工作委员会办公室、广东省发展和改革委员会共同发布了《关于确定广东省儿童友好城市建设系列示范点的通知》,热烈祝贺
  • 护苗教育世界孤独症关注日系列活动

    1.7K

    2023.03.30

    来源:惠州市护苗特殊儿童训练中心

    栏目:机构资讯

    关键词:护苗教育世界孤独症关注日系列活动,惠州市护苗特殊儿童训练中心

    关爱孤独症专业工作者02惠州市护苗特殊儿童训练中心,依据对每位儿童的综合评估,制定个性化训练方案,采用目前国际最先进的TEACCH结构化教学、ABA应用行为分析、PRT关键性技能训练、VB语言行为、PCI游戏与生活文化介入、地板时间(FloorTime)、心智解读、社交故事、感觉统合训练等
  • ​护苗特殊儿童训练中心暨学雷锋月捡跑活动

    2.4K

    2023.03.21

    来源:惠州市护苗特殊儿童训练中心

    栏目:机构资讯

    关键词:​护苗特殊儿童训练中心,学雷锋月捡跑活动

    在彩虹伞、亲子游戏、团体竞技游戏中,小朋友们在勇敢闯关的过程中体验到快乐,大朋友们也在欢声笑语中释放童趣、还原童心,亲子互为玩伴,在游戏中交流互动、分享喜悦。自由自在地在浪漫樱林尽情嬉闹玩耍,欢声笑语在这姹紫嫣红的盛宴中蔓延
  • 护苗康复救助:儿童精准康复救助补贴最强攻略!

    1.9K

    2023.03.06

    来源:惠州市护苗特殊儿童训练中心

    栏目:机构资讯

    关键词:护苗康复救助,孤独症康复,惠州市护苗特殊儿童训练中心,儿童精准康复救助补贴

    1、申请条件01惠州市户籍惠城区、大亚湾区、龙门县、博罗县、惠东县、惠阳区;教学质量是护苗的生存线,护苗创办的孤独症康复教育模式一直被模仿,从未被超越。每月一次的社会融合实践活动,搭建沟通的桥梁,帮助孤独症儿童更好地融入社会;
  • 护苗春季传染病预防告家长书

    1.9K

    2023.03.04

    来源:惠州市护苗特殊儿童训练中心

    栏目:机构资讯

    关键词:特殊儿童,春季传染病预防,护苗特殊儿童训练中心

    4尽量减少到人群密集场所活动避免接触感染患者在呼吸道传染病高发季节,尽量少去人群密集的公共场所,以减少可能与患病人群的接触机会。03春季常见传染疾病有哪些1、流行性感冒流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
  • 【家校共育】家校合力并肩前行 相会护苗共话成长——护苗2023年春季开学前家长会

    3.1K

    2023.03.03

    来源:惠州市护苗特殊儿童训练中心

    栏目:机构资讯

    关键词:家校共育,护苗2023年春季开学前家长会,特殊儿童训练中心

    家校合力并肩前行,相会护苗共话成长。护苗2023年春季学期家长会教育离不开学校和家庭的合力。为进一步做好孩子的教育工作,加强家校联系,为孩子的进步和发展助力。护苗特殊儿童训练中心于2月5日上午召开了2023年春季首次家长会,训练中心全体家长参会。

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  • 杨宗仁教授谈自闭症儿童沟通能力训练

    1.5W

    2020.02.26

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:示范,提示,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童,杨宗仁

      (一)基本沟通  约有半数的自闭症者终生无法以口语与人沟通,需要以其它的沟通方式如图卡、手势、手语、沟通板等来发展他们的沟通能力。而发展出口语的自闭症儿童平均开始说话的年龄是四岁至四岁半左右,严重落后一般儿童的口语发展;口语发展出来以后常有仿说、代名词反转以及其它异于常人的情
  • 中山三院成三梅:自闭症(孤独症)儿童8个语言训练的小技巧

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    2020.01.03

    中山三院成三梅:自闭症(孤独症)儿童8个语言训练的小技巧

    来源:

    作者:

    栏目:特教资讯,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:行为问题,示范,提示,问题行为,语言训练,语言障碍

    成三梅|广州中山三院治疗师没有意义的语言就是一种行为问题语言交流,是我们家长最关心的一个问题。语言是在生活中获得的,但真正的语言是在交往中发展起来的。关在教室里学到的语言出了教室是否能用上,关键是有无交往的环境、交往的对象和模仿的榜样。不具有交流意义的语言不是真正意义上的语言。比如我们很多
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 善工家园胡斌:愿成为每位特殊儿童的“父亲”

    2.2W

    2020.05.06

    来源:成都市武侯区善工家园助残中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复训练,自闭,自闭症,胡斌

    曾经辛苦打拼,他成为IT行业的“佼佼者”。如今,为了脑瘫儿子和更多的残疾孩子,他放弃了所有,从零开始创办公益助残机构——善工家园。“一群人,为实现共同理想和目标而协同工作,从而让另一群人,能有尊严且有品质地活着。”胡斌说,他会在助残公益这条道路上带着儿子“多多”一起走下去,让时间见证儿子的
  • “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    1.9K

    2023.03.08

    “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    来源:中国新闻网

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:“星宝妈妈”陈志芳,西宁市星光特殊儿童服务中心

    今天是“三八”国际妇女节,在千千万万女性当中,有一位特殊的“妈妈”陈志芳,她既是一位孤独症孩子的母亲,也是众多心智障碍者眼中的“妈妈”。2015年陈志芳创办了“西宁市星光特殊儿童服务中心”,说到创办服务中心的原因,她说想给孤独症孩子们创造一方可以被接纳、能够社交的小天地,也希望能够帮助被心
  • 让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

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    2020.07.09

    让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

    来源:郑州市二七区昊雨智能发展服务中心

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:ESDM,PRT,丹佛模式,感统,感统教育,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,关键反应训练,郭延庆,贾美香,康复机构,康复训练,融合教育,世界孤独症日,应用行为分析,语言障碍,早期丹佛,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,郑州市二七区昊雨智能发展服务中心,周利霞,中国精协

    卷首语:2020年4月2日,是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号:格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症,接纳孤独症人士,河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

    1.5W

    2020.02.28

    扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

    来源:

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:儿童自闭症,孤独症,结构化,康复机构,康复训练,社交故事,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症症状,邹小兵,姜英爽

    2018年9月起,大米和小米就陆续推出了小班制的家长培训项目,具有丰富临床经验的老师手把手地教家长在自然环境中,对孩子进行以社交为核心的结构化教学。事实证明,这样的方式对更多的自闭症家庭来说是更经济和有效的策略。对于姜英爽来说,这样的公益讲座并不能带来经济收益。但她表示,只要自闭症的医学研
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际,凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香,听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境,以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

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    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭

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  • 三种不同镇静方式在孤独症儿童口腔治疗中的镇静效果评价

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    2023.10.12

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:量表,孤独症谱系障碍,孤独症,辅助,孤独症谱系

    镇静程度与镇静方案有关,与年龄、性别、治疗项目、口腔治疗史均无关。三组间镇静成功率具有统计学差异(尹=0.027),其中MD组镇静成功率(65.5%)显著高于M1组(31.0%),三组间治疗完成率差异没有统计学意义(P=0.616)。M1组镇静起效时间显著少于M2组、MD组,M2组和MD组
  • 来自星星的孩子

    1.7K

    2022.10.28

    来源:江苏省常州市实验初级中学闵益飞

    作者:

    栏目:融合理论

    关键词:来自星星的孩子,关爱不需要理由

    坦率地说,遇到他是我这个“老革命”遇到的“新问题”,但“新问题”让我受到了“新教育”。我感动于他的成长变化,更感动于班级学生们给他的关爱和帮助。谁说现在的孩子自私、不会爱?事实是,爱是需要爱来唤醒的。我们教师先要有爱,才能像“一棵树摇动另一棵树一朵云推动另一朵云”那样,用爱将学生包围。
  • 浅谈普特融合背景下特殊儿童的生活教育:以江苏省海安市为例

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    2023.06.26

    来源:绥化学院学报2021年7月

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:浅谈普特融合背景下特殊儿童的生活教育,个别化教育,康复机构,特殊儿童,江苏海安,社会交往

    海安市教育局开展的一年一度的中小学教育质量评估活动中,将各校的特教工作列为检查的必备内容。高标准、严要求的检查与考核,增强了各校特教工作者的紧迫感和责任感,有力促进了生活教育质量提升,推动了全市特教工作快速、持续、健康发展。
  • 重复经颅磁刺激联合语言认知训练在语言发育迟缓儿童康复中的应用

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    2022.12.27

    来源:中国药物与临床2021年1月第21卷第1期

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:重复经颅磁刺激,语言认知训练,语言发育迟缓,儿童康复,山西省残疾人康复医院

    对入选患儿治疗后,观察组的治疗总有效率、Gessell评分和DQ值、口部运动功能评分及语言理解、表达、操作能力DQ值均明显高于对照组(P<0.05)。由此看出,rTMS联合语言认知训练治疗较为可靠,对患儿病情的改善起到了重要作用,改善了语言发育迟缓患儿的口部运动功能,能够提升Gessell
  • 2017-2019年永康市儿童孤独症患病情况及影响因素分析

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    2022.11.21

    来源:健康中国行动专栏一儿童孤独症的筛査与防治/论著

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,孤独症量表,孤独症筛查,孤独症谱系障碍,婴幼儿孤独症,孤独症,自闭症,早期介入丹佛模式,认知,行为塑造,模仿,语言障碍,刻板行为,儿童康复,广泛性发育障碍,孤独症行为量表(ABC),3岁儿童孤独症,ABC,ABC量表,M-CHAT,M-CHAT量表,丹佛模式,儿童孤独症,儿童自闭症,儿童语言,孤独症儿童,孤独症谱系,康复训练,早期干预,社交障碍,自闭症发病率,行为矫正,语言康复,黄金干预,周玉明,陈文雄

    新生儿并发症、婴幼儿患病史、家族精神病史、母亲孕期服药及有先兆流产是影响2017-2019年永康市儿童孤独症患病情况的危险因素。新生儿并发症、有婴幼儿患病史均有可能引起脑损伤,不利于脑发育。遗传因素与孤独症发生密切相关,分子遗传学研究发现,孤独症与精神疾病可能具有相同基因位点,所以,精神疾
  • 音乐治疗对自闭症儿童情绪障碍的干预研究

    2.3K

    2023.06.15

    来源:2022.6黑龙江教育·教育与教学79

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:情绪障碍,孤独症,特殊教育,刻板行为,儿童康复

    音乐治疗能够对自闭症儿童在情感方面起到改善儿童紧张焦虑情绪的作用,让其情绪逐渐平稳。同时降低自闭症儿童自身较强的抵抗情绪,让自闭症儿童的人际交往能力得到提升,进而可以让音乐治疗以儿歌的形式融入自闭症儿童的生活之中,让自闭症儿童感受到音乐的节奏,以此能够让其逐渐与周围的人和物产生接触,打开其
  • 基于系统设计理论的自闭症儿童辅助干预产品设计研究

    1.9W

    2022.08.02

    来源:技术与实践

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症儿童,康复训练,辅助干预,ASD

    在医疗手段收效甚微的情况下,如何通过设计有效地借助辅助治疗产品帮助自闭症儿童更好地进行康复训练是值得关注的问题。因此,本文将尝试在系统设计理论的指导下,结合多元智能理论和辅助干预方法探寻自闭症儿童辅助干预产品的设计原则和设计方法。
  • 儿童孤独症的早期筛查与诊断研究进展

    1.4W

    2022.07.29

    来源:中国实验诊断学2012年11月第16卷第11期

    作者: 姜慧轶 贾飞勇 王伟

    栏目:名家论文

    关键词:儿童孤独症,姜慧轶,贾飞勇

    孤独症 (autism) 是以社会交往障碍、沟通障碍、局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的心理发育障碍。随着近些年的临床观察和研究, 提示儿童孤独症、Asperger综合征、PDD-NOS为同一种神经精神障碍的不同分型, 目前已将此三类统称为孤独症谱系障碍(autism spectrum
  • 孤独症谱系障碍研究中存在的问题与争议

    1.4W

    2020.02.07

    来源:中国儿童保健杂志2012年04月第20卷第4期

    作者: 静进

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症治疗,行为问题,提示,听觉统合训练,统合,统合训练

    或许过去20年间,孤独症诊断的1/4可归结为“诊断性增 长”,如 过 去被诊 断为智力 低下、语 言 障碍、ADHD 如今被确诊为 ASD。估计另有1/4的增长可能与公众对ASD认识和关注的提高,即更多家长和儿科医生开始了解孤独症。此外,社会环境急速变化带来的影响,如晚婚晚育和环境污染,父
  • 孤独症儿童数学教育方法微探

    1.9K

    2023.05.24

    来源:育才方略研究2022年11月·第33期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:情绪障碍,孤独症,融合教育,社会认知,结构化教学

    融合教育是社会发展的必然趋势,随着社会的发展,越来越多的孤独症儿童能够接受教育,这也让更多的人接纳孤独症儿童,把孤独症儿童从自我意识的状态中解脱出来,促进孤独症儿童健康成长。开展孤独症儿童教育,能启蒙孤独症儿童幼小的心灵,使他们逐渐融入社会,形成完整的人格,学会与他人正常交流,提高自立和自

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自闭症儿童康复训练教师

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经验不限,大专

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双休 岗前培训 团建
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