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语博士龙华清湖中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：语博士龙华清湖中心
成立时间：2015年08月19日
机构全称：深圳市乐优康复服务有限公司
负 责 人 ：廖新涛
性     质 ：民办康复机构 | 语言训练机构 | 残联定点机构
区     域 ：广东,龙华新区,龙华街道清湖社区华清大道200号花半里14栋D18-201 导航
专栏简介：语博士龙华清湖中心服务平台总共收录了语博士龙华清湖中心在2024年04月27日之前在自闭症家园网提交相关信息9条，其中自闭症专业文章9条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，语博士龙华清湖中心目前的内容数量在全国所有机构中位居841位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握语博士龙华清湖中心的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：深圳市乐优康复服务有限公司简称“语博士龙华清湖中心”，成立于2015年，于2016年投入运营，龙华中心是语博士开设最早的教学中心，位于清湖与观澜接壤的龙华花半里邻里购物中心教育城，服务龙华、观澜、大浪、坂田、石岩、平湖、东莞等地家长。语博士龙华清湖总部致力于为语言发育迟缓、全面发育迟缓、自闭症等儿童提供康复教育的机构，是深圳市残联定点康复机构。目前，语博士在龙华、龙岗设有教学中心。

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语博士龙华清湖中心专栏sign up

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  • 自闭症孩子早期不干预，2年、5年、10年后会怎样呢？

    3K

    2024.03.21

    自闭症孩子早期不干预，2年、5年、10年后会怎样呢？

    来源：孤独症支援网

    作者：

    栏目：社会关注

    关键词：语博士,自闭症孩子,早期干预,康复机构

    首先干预并不仅仅指去康复机构上课，家庭的干预也是重中之重。而“不干预”的定义是：家长对于孩子的状况消极处理，不承认不应对，依然当做普通儿童并且不改变自己的教养方针。自闭症儿童如果不干预，随着年龄增长，一般会演变为两个阶段。
  • 语博士语言康复中心具体地址在哪？

    2.7K

    2023.04.14

    语博士语言康复中心具体地址在哪？

    来源：深圳市乐优康复服务有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：语博士龙华清湖语言康复中心具体地址在哪,具体地址,语博士龙华清湖中心,语言康复

    语博士服务范围是1.5至12岁语言发育迟缓、全面发育迟缓、自闭症、构音障碍、感统失调和注意力缺陷等有特殊需要的儿童。全面对接国际先进的教学模式，在坚持个性化教学的基础上，开展贴近幼教的区角化教学和主题教学等主流教学模式，是一家不错的专业语言康复机构。有家长想帮助自闭症孩子进行语言康复训练，
  • 语博士康复机构的亲子班课程好不好？

    2.7K

    2023.04.13

    语博士康复机构的亲子班课程好不好？

    来源：深圳市乐优康复服务有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：语博士康复机构的亲子班课程好不好,亲子班课程,语博士康复机构

    深圳市乐优康复服务有限公司针对1.5至7岁语言发育迟缓、自闭症、整体发育迟缓、构音障碍、感统失调和注意力缺陷等有特殊需要的儿童提供儿童能力发展评估、个别和小组形式的课程训练。最近，有家长向我们小编打听了解，语博士康复机构的亲子班课程好不好？
  • 语博士言语康复中心收费标准多少？

    3.2K

    2023.04.13

    语博士言语康复中心收费标准多少？

    来源：深圳市乐优康复服务有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：语博士言语康复中心具体有哪些课程,收费标准,收费多少,

    语博士致力于为语言发育迟缓，自闭症，全面发育迟缓等儿童服务，并根据孩子不同能力层次和个体发展需求，言语康复机构目前开设有一对一个别化课程和班级阶梯课程。家长咨询小编，语博士言语康复中心收费标准多少？
  • 关键反应训练PRT与家长儿童互动PCI：哪种方法更适合自闭症儿童？

    2.2K

    2023.04.13

    来源：深圳市乐优康复服务有限公司

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：关键反应训练PRT,家长儿童互动PCI

    关键反应训练（Pivotal Response Treatment，PRT）和家长儿童互动（Parent-Child Interaction，PCI）都是针对自闭症儿童的有效干预方法。本文将对比这两种方法的特点和优势，以帮助您了解哪种方法更适合自闭症儿童的个性化需求。
  • 关键反应训练PRT与应用行为分析ABA：哪种方法更适合自闭症儿童？

    2.2K

    2023.04.13

    来源：深圳市乐优康复服务有限公司

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：应用行为分析ABA,关键反应训练PRT

    关键反应训练（Pivotal Response Treatment，PRT）和应用行为分析（Applied Behavior Analysis，ABA）都是针对自闭症儿童的有效干预方法。本文将对比这两种方法的特点和优势，以帮助您了解哪种方法更适合自闭症儿童的个性化需求。
  • 在自闭症儿童的家庭康复过程中，如何实施关键反应训练PRT？

    1.7K

    2023.04.13

    来源：深圳市乐优康复服务有限公司

    作者：

    栏目：家庭康复

    关键词：自闭症儿童的家庭康复,如何实施关键反应训练PRT

    关键反应训练（Pivotal Response Treatment，PRT）作为一种针对自闭症儿童的有效干预方法，越来越受到家庭、学校和专业机构的重视。在家庭环境中，如何将PRT融入自闭症儿童的日常生活，并与家庭成员共同参与，成为许多家长关心的问题。本文将向您介绍在自闭症儿童的家庭康复过程
  • 【PRT是推荐】探索关键反应训练PRT：三本值得一读的书籍推荐

    2.3K

    2023.04.13

    来源：深圳市乐优康复服务有限公司

    作者：

    栏目：书籍电影

    关键词：关键反应训练PRT书籍

    关键反应训练（Pivotal Response Treatment，PRT）是一种针对自闭症儿童的有效干预方法。本文将为您推荐三本不同的关于PRT训练的书籍，并对每本书的重点内容进行简明扼要的概括，以便您更深入地了解PRT并将其应用于实践。
  • 【PRT书籍】关于关键反应训练PRT训练的书籍推荐

    2.7K

    2023.04.13

    来源：深圳市乐优康复服务有限公司

    作者：

    栏目：书籍电影

    关键词：关键反应训练PRT训练的书籍

    关键反应训练（Pivotal Response Treatment，PRT）是一种针对自闭症儿童的有效干预方法。本文将向您推荐三本关于PRT训练的优秀书籍，并对每本书的精华内容进行简明扼要的概括，帮助您更好地了解PRT并将其应用于实践。

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  • 助力孩子顺利上学，清湖中心幼小衔接班10月即将开班！

    2.3K

    2023.09.19

    来源：深圳市乐优康复服务有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊儿童幼小衔接班，龙华乐优清湖儿童康复中心,融合教育

    上学难、融合难，这是大多数特殊需要儿童社会化过程中必须面对的问题。问题行为多、规则意识差、整体能力偏弱、注意力不集中，特殊儿童入学后普遍处于被孤立状态。如何让特殊需要儿童融入普校，是众多家长急切而现实的夙愿。
  • 语博士龙华清湖中心家长培训：居家训练-发音个入技巧

    1.9K

    2023.07.21

    来源：深圳市乐优康复服务有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊需要儿童,语言发育,语言发育迟缓,语博士龙华清湖中心

    家庭康复教育是儿童康复教育的重要组成部分，与康复机构相比，家庭是儿童成长和社会化的主要场所，更真实、更自然的家庭环境，有利于儿童的社会性和情感发展。因此，特殊需要儿童的家庭康复意义重大。为了更好的支援广大家长的家庭康复，清湖中心特开展居家发音训练家长培训，助力家长朋友们的家庭康复实操。
  • 语博士家长培训：家庭康复实操怎么做？

    2.8K

    2023.06.02

    来源：深圳市乐优康复服务有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：情绪障碍,孤独症,家庭康复,特殊需要儿童

    家庭康复教育是儿童康复教育的重要组成部分，与康复机构相比，家庭是儿童成长和社会化的主要场所，更真实、更自然的家庭环境，有利于儿童的社会性和情感发展。因此，特殊需要儿童的家庭康复意义重大。为了更好的支援广大家长的家庭康复，海纳特教集团邀请了深圳市儿童医院周家秀博士，为家长朋友们的家庭康复实操
  • 非深圳户籍的特殊儿童如何申请异地康复补助费用？

    2.3K

    2023.04.22

    来源：

    栏目：机构资讯

    关键词：非深圳户籍的特殊儿童如何申请异地康复补助费用,孤独症儿童,定点康复机构,深圳市乐优康复服务有限公司

    众所周知，深圳户籍特殊儿童在符合康复救助政策，并通过残联审核的情况下，在定点康复机构训练可以获得不同程度的康复救助支持，救助政策也在一定程度上减轻了长期康复训练给家庭带来的巨大经济负担。近年来，异地康复救助政策逐渐开放，下面我们以广东为例（各地大同小异），来看下非深户家长如何申请异地康复补
  • 深圳市乐优康复龙华清湖中心春季课程招生简介

    1.8K

    2023.04.22

    来源：深圳市乐优康复服务有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：深圳市乐优康复服务有限公司,深圳市残联定点康复机构

    深圳市乐优康复服务有限公司（即龙华清湖中心）成立于2015年，是致力于为语言发育迟缓、全面发育迟缓、自闭症等儿童提供康复教育的机构，是深圳市残联定点康复机构。语博士课程以社会化和生活化为核心，课程重点培养孩子社会融合和生活技能，中心广泛采用ABA应用行为分析法,TEACCH结构化教学,OP
  • 深圳市海纳特教集团语博士系列观澜中心通过评审成为残联定点康复机构

    2.2K

    2023.04.22

    来源：深圳市乐优康复服务有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：特教,残联定点康复机构,深圳市语博康复服务有限公司,深圳市残联

    深圳市海纳特教集团语博士品牌系列：深圳市语博康复服务有限公司（语博士观澜中心）此前被深圳市残联评为深圳市定点康复机构之一。在此次评审中，专家组对中心的硬件建设、环境创设和康复教学质量、档案管理、安全运行意识等方面给予充分肯定，对中心科学规范的管理、多途径的师资培训、扎实有效的教科研活动、丰

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  • 深圳市爱特乐团团长孙莉莉：组建乐团不仅让孤独症孩子舞台上发光，更让无数家庭受到鼓舞

    3.1K

    2022.12.27

    深圳市爱特乐团团长孙莉莉：组建乐团不仅让孤独症孩子舞台上发光，更让无数家庭受到鼓舞

    来源：凤凰网公益

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：孤独性障碍,广泛性发育障碍,孤独症患者,深圳市爱特乐团

    我们也很好奇，让一群孤独症的孩子一起合练乐器，还要能够形成比较完整的演出，这个过程具体是什么样的？凤凰网公益：我们也很好奇，让一群孤独症的孩子一起合练乐器，还要能够形成比较完整的演出，这个过程具体是什么样的？
  • 温洪：孤独症康复机构应定位特殊服务业

    2.2W

    2020.03.12

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,康复机构,中国精神残疾人及亲友协会,温洪

    前一段孤独症男孩嘉嘉在非法机构离奇死亡的消息震撼了星界圈，此事件未平息，沈阳接连两起孤独症儿童走失、丧生的消息又像一颗炸弹在星界圈炸开了锅。在短短时间内，孤独症孩子接连走失、丧生的事件，不禁让家长们心里紧张起来。中国精神残疾人及亲友协会主席温洪针对这一事件表示，首先要尽快建立孤独症数据库，
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭

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  • 关于特殊儿童的教育问题

    1.8K

    2023.03.10

    来源：幼教叙事

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：关于特殊儿童的教育问题,特殊儿童,自闭儿童

    班级里一旦发现了这样的特殊儿童，作为老师的我们不应该选择去忽视这样的特殊儿童，而是对于这样的特殊儿童要更加的关注，与家长之间要经常沟通交流幼儿在园以及在家的状况，共同积极地去帮助幼儿，给予家长一些科学性的建议。作为一名幼儿教师，我们要用爱去温暖每一位幼儿，我们不仅要爱那些健康正常的孩子，更
  • 儿童孤独症谱系障碍早期筛查与诊断

    2.2W

    2020.02.20

    来源：中国实用儿科杂志 2013年8月 第28卷 第8期

    作者： 徐秀

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,孤独症诊断,行为问题,结构化,社交技能,徐秀,应用行为分析,邹小兵,M-CHAT,ADOS,量表,孤独症筛查,孤独症谱系障碍,异常行为,精神疾病诊断,复旦大学附属儿科医院

    美国目前诊断孤独症的平均年龄为 3.1 岁，PPD-NOS 为 3.9 岁，AS 为 7.2岁。1/4 的孤独症患儿的父母以及 1/3 的 AS 患儿的父母被告知孩子发育正常，甚至许多临床医生不能发现幼儿期ASD 症状，而出现不必要的延误诊断。因此早期发现 ASD儿童使其尽早接受专家评估并
  • 对随班就读ADHD儿童的干预实践与方法探究

    1.9K

    2023.04.01

    来源：咨询方略中小学心理健康教育2022年第11期总第502期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：执行功能,游戏治疗,沙盘游戏,多动症,特殊儿童,ADHD

    ADHD儿童是随班就读中最为常见的特殊儿童，因注意力不集中、冲动、自我控制水平低等是大多数儿童时有发生的现象，也因此被忽略了其特殊性，未能接受特殊教育。ADHD儿童大多在接受普通义务教育，心理教师在这个干预中起着关键性作用，积极去认识ADHD儿童的特殊性，探究ADHD儿童的干预策略是非常必
  • ​融合人工智能教育的小学科学实践研究：以《设计智能花房》为例

    1.9K

    2023.05.08

    来源：科学教学教学研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,​融合人工智能教育的小学科学实践研究,yi以《设计智能花房》为例

    人工智能是一项复杂的综合性技术课程，涉及各个方面。在小学阶段设置人工智能相应的课程，并不是把人工智能相关专业课程与知识简单下放到小学，而是需要充分考虑到小学生的身心发展特点以及认知起点，以人工智能为载体，让学生亲历探究式学习的过程，充分调动学生对新技术的兴趣，并赋能自身学习发展。开展人工教
  • 绘本阅读在智力障碍儿童融合教育中的应用探究

    2.3K

    2023.09.05

    来源：特殊教育与学前教育2022年第8期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特殊教育,特殊儿童,认知能力

    通过阅读绘本能使学生学习常识、积累知识，并促进多元思维和多元智能的发展。教师要根据特殊儿童自身的缺陷和不足，在兼顾班级当中普通学生的前提下，制定有效的绘本阅读教学方案，对以往单一的绘本阅读教学方法进行改进，利用多样化绘本元素，激发学生的阅读兴趣和探究欲望。[9]其中包括借助信息化手段构建动
  • 孤独症早期发现的研究

    1.7W

    2020.02.04

    来源：中国医疗前沿 2011年9月 第6卷 第18期

    作者： 王伟 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,贾美香,社会交往,徐秀

    心理学研究表明，0-5岁是个体神经系统结构和功能发展的重要时期，也是心理发生、发展的关键时期。这一时期个体神经系统的可塑性较大、对外界环境的适应能力较强，此时施以及时、适当的教育，会有利于个体生理机制的重新组合、有利于儿童缺陷的最大程度补偿和潜力的最大程度发挥[4]。因此孤独症患儿干预矫治
  • Wiskott-Aldrich 综合征二例

    2W

    2022.07.28

    来源：中华儿科杂志20年3月第38卷第3期

    作者： 贾飞勇

    栏目：名家论文

    关键词：Wiskott-Aldrich 综合征,贾飞勇.湿疹综合征

    Wiskott-Aldrich综合征(WAS)又名免疫缺陷伴血小板减少、湿疹综合征在儿科是一种少见疾病现将一家系2例报告如下。例1男 7个月。因反复发热皮疹5个月余加重伴面色苍白和黑便6d入院。患儿自生后1个月始经常发热，伴有咳嗽、流涕，其间常出现皮疹，色红，消退后反复出现。4个月前患中耳
  • 广泛发育障碍临床特征研究近况

    1.1W

    2020.01.20

    来源：国外医学精神病学分册

    作者： 李素水 杨晓玲

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：ABC,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症症状,行为问题,社会交往,提示,语言发育

    在美国疾病诊断统计手册(第Ⅳ版)(DSM-Ⅳ)中, PPD包括五个诊断类型:即孤独症、Rett障碍、儿童瓦解性障碍、Asperger氏障碍及其他未分类的广泛发育障碍(PPD-NOS)(包括非典型孤独症)〔2〕。国际疾病分类手册第十版(ICD-10)中,PPD包括八个诊断类型:即童年孤独症、
  • 静待花开让每个童年都绽放精彩——发育迟缓儿童的融合教育活动案例

    2.4K

    2023.04.24

    来源：教育点滴

    作者：

    栏目：融合教育理论,发育迟缓理论研究

    关键词：融合教育,模仿,精细动作,发育迟缓

    在开展融合教育的过程中，“共情意识”的建立显得尤为重要。教师的换位思考，科学理性地分析幼儿成长过程中存在的现实问题和点滴进步，不仅能让家长更真切体会到教师“一切为了孩子”的教育初心，从而愿意积极地参与到“家园融合共同教育”的计划中来，还能让幼儿在家长与教师的共同关爱下建立自信，获得持续
  • 安徽省0~14岁智力障碍/发育迟缓儿童的发生率调查及高危因素分析

    2.4K

    2024.04.24

    来源：第37卷第5期长春中医药大学学报

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：儿童康复,儿童智力,发育迟缓,安徽省儿童医院康复医学科,陈晓丽,安徽省儿童医院

    我国14岁以下儿童ID/DD发生率约为1.2%[1]。随着社会经济发展及遗传咨询、产前检查等工作的开展，以及其他各类因素的综合作用，遗传性疾病婴儿出生有所减少，对降低儿童ID/DD发病起到一定的作用[2]。随着高龄产妇不断增多，先天遗传疾病防治工作面临更大的挑战。本研究调查了安徽省0~14
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性质：民办康复机构|语言训练机构|残联定点机构

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