孤独症流量门户 自闭症机构入驻

天津祥羽

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:天津祥羽
成立时间:2020年03月28日
机构全称:天津市滨海新区祥羽孤独症康复中心
负 责 人 :李国娟
性     质 :民办康复机构
区     域 :天津,,天津市滨海新区徐州道911号 导航
专栏简介:天津祥羽服务平台总共收录了天津祥羽在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息5条,其中自闭症专业文章5条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,天津祥羽目前的内容数量在全国所有机构中位居915位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握天津祥羽的专业能力,从而对天津自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:天津市滨海新区祥羽孤独症康复中心是一所由孤独症家长发起的自救组织,成员主要由孤独症孩子家长、爱心人士以及从事这一职业的老师组成!办学宗旨:促进社会认识,理解和接纳自闭症儿童,尊重他们的生存和发展权利,让“星星的孩子”不孤单。
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  • 天津祥羽_滨海新区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    2.1K

    2023.08.08

    天津祥羽_滨海新区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:天津祥羽实力如何?,滨海新区自闭症儿童康复/语言训练

    天津祥羽_滨海新区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 天津市滨海新区祥羽孤独症康复中心开设有哪些康复课程?

    1.8K

    2023.06.02

    天津市滨海新区祥羽孤独症康复中心开设有哪些康复课程?

    来源:天津市滨海新区祥羽孤独症康复中心

    作者:

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:天津市滨海新区祥羽孤独症康复中心,康复课程,天津市滨海新区祥羽孤独症康复中心开设有哪些康复课程

    经过各个方面的努力,目前祥羽已经拥有了教师队伍,专职教职员工43人,其中教学部36人,发展部、行政部7人,在园培训的孤独症儿童100余名。设有评估室、个训室、集体训练室、运动大厅、休息室、独立工作间、家长培训室、教具室等,有供儿童使用的卫生间。开设了ABA个别化训练、认知、精细、生活自理、
  • 祥羽孤独症康复中心开展公益健步行活动

    1.8K

    2023.03.27

    祥羽孤独症康复中心开展公益健步行活动

    来源:时报

    作者: 栾琨皓

    栏目:自闭症公益

    关键词:天津滨海新区祥羽孤独症康复中心,公益健步行活动

    随着一声发令枪响,志愿者们从天津滨海新区塘沽体育场出发,途经祥羽孤独症康复中心在沿途设置的3个补给站,结队步行至终点滨海万达广场。日前,天津滨海新区祥羽孤独症康复中心联合中建深圳装饰天津分公司共同举办“壹家人不孤独”公益健步行活动。
  • 中央储备粮天津保税区直属库开展关爱孤独症儿童志愿服务活动

    2.7K

    2023.03.06

    中央储备粮天津保税区直属库开展关爱孤独症儿童志愿服务活动

    来源:天津市滨海新区祥羽孤独症康复中心

    作者:

    栏目:

    关键词:滨海新区祥羽孤独症康复中心,孤独症儿童”青穗志愿服务活动

    ”3月3日,滨海新区祥羽孤独症康复中心欢声笑语不断,中央储备粮天津保税区直属库的党员志愿者走进康复中心,为孩子们送上180余件文具、书籍、衣物、玩具等,并与孤独症儿童互动交流。昨日是第60个学雷锋纪念日,中央储备粮天津保税区直属库在纪念日来临之际开展了“春日学雷锋 青暖孤独症儿童”青穗志愿
  • 北海航保志愿者为孤独症儿童送温暖

    2.2K

    2023.03.04

    北海航保志愿者为孤独症儿童送温暖

    来源:天津市滨海新区祥羽孤独症康复中心

    作者:

    栏目:自闭症公益

    关键词:天津滨海新区祥羽孤独症儿童康复中心,关爱星星的孩子志愿服务活动

    “学雷锋纪念日”来临之际,北海航海保障中心天津航测科技中心团支部、天津航标处团委、天津通信中心团委和天津海事测绘中心团委组织志愿者来到天津滨海新区祥羽孤独症儿童康复中心(简称“康复中心”),开展“蓝色行动爱不孤独——关爱星星的孩子”志愿服务活动。

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  • 邹小兵:孤独症家庭干预原则与方法

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,孤独症,自闭症,家庭干预,社交沟通,重复刻板行为,ABA,儿童孤独症,孤独症家庭干预原则与方法

    标签:科学康复

    各位医生、各位同道,也许还包括一些家长或者说是机构的老师,你们好。我叫邹小兵,来自中山大学附属第三医院儿童发育行为中心,欢迎大家参加孤独症土系障碍筛查诊疗培训课...查看更多
  • 世界孤独症关注日:青岛以琳呼吁关注自闭症孩子

    来源:青岛市以琳康教展能中心

    关键词:青岛以琳李国香,自闭症孩子,青岛以琳

    标签:官方商城

    青岛以琳李国香:“目前来说,最新的数据,也就是44个孩子里面就有一个孩子是自闭症的孩子,他们跟别人之间的互动是有困难的,跟别人的交往是不会”。自闭症孩子在行为规...查看更多
  • 焦作启慧教育李研女士倡导加强孤独症谱系障碍患者健康管理

    来源:焦作市启慧健康管理有限公司

    关键词:孤独症筛查,焦作启慧,启慧李研,儿童孤独症

    标签:社会支持

    新一届政协委员李研,提出的议案是关于加强孤独症普系障碍患者健康管理的议案,希望全社会都来关注、关心孤独症普系障碍儿童。建议面向社会公开开展科普宣传,形成全社会关...查看更多
  • 易莉:如何对婴儿进行孤独症筛查

    来源:北京大学心理与认知科学学院

    关键词:量表,孤独症筛查,如何对婴儿进行孤独症筛查,易莉,家长能否在婴儿期通过视觉注意发现孩子的异常,

    标签:学术论文

    婴儿早期筛查的首先是量表,量表是非常重要,因为他需要很短的时间让父母填一个,而且你不进行大规模的筛查就是在正常孩子里面,比如说儿童保健的时候,让家长填一份 10...查看更多
  • 郭延庆:谈孤独症谱系障碍临床干预

    来源:北京大学附属第六医院

    关键词:郭延庆,谈孤独症谱系障碍临床干预,孤独症谱系障碍,孤独症

    标签:社会支持

    今天跟大家分享的一个主题是病理取向还是功能取向,借着这样一个话题来谈一谈孤独症谱系障碍的临床干预。那么大家都是临床的精神科医生,对由于孤独症谱系障碍简称孤独症,...查看更多
  • 孤独症数字医疗研究成果|恩启儿童认知行为能力早期筛查与评估软件

    来源:北京正在关怀科技有限公司

    关键词:孤独症诊疗,恩启儿童认知行为能力早期筛查与评估软件,清华大学无障碍发展研究院,恩启

    标签:官方商城

    孤独症诊疗康护领域新突破恩启儿童认知行为能力早期筛查与评估软件成功通过药品监督管理局审批,这是国内首个通过医疗器械二类证审批认证的儿童认知行为能力早筛软件产品,...查看更多
  • 梁兵:孤独症儿童医教结合康复教育探索

    来源:苏州工业园区博爱学校

    关键词:梁兵,孤独症儿童医教结合康复教育探索,孤独症,融合教育,恩启

    标签:康复机构

    孤独症儿童对于孤独症儿童的界定,从 2013 年我们国家颁布的 icfc Y 以来,其实我们应该重新来看待这些有特殊功能发展功能障碍的儿童。他们首先是儿童是在儿...查看更多
  • 深圳17岁孤独症少年苦练钢琴13年屡获大奖

    来源:北京五彩鹿儿童行为矫正中心

    关键词:深圳孤独症少年,舒海峰,孤独症标签

    标签:社会支持

    这个少年名叫舒海峰他曾在北京冬奥倒计时300天的舞台上,与郎朗四手联弹,赢得满堂喝彩,近年来,他还先后获得,亚太国际钢琴赛总决赛第二名,第八届香港国际钢琴邀请赛...查看更多
  • 孤独症和自闭症是一样的吗?

    来源:南昌大学第一附属医院康复科

    关键词:孤独症,自闭症,康复训练,社会交往,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为刻板

    标签:康复机构

    孤独症和自闭症是一样的,都是指自闭症谱系智障的疾病,只是叫法不一样。孤独症和自闭症其实是一样的,它都是指自闭症谱系障碍这个疾病。那么有的地方南北方的叫法不一样,...查看更多
  • 第十六个世界孤独症日公益纪录片——《和你在一起》

    来源:启赞(天津)科技有限公司

    关键词:世界孤独症日,《和你在一起》,影子老师,孤独症群体

    标签:官方商城

    2023年4月2日,是第十六个世界孤独症日。迫于社会舆论和种种压力,这些可爱的孩子们一般都以“马赛克”面对镜头,这次在团队和机构负责人的共同努力下,我们终于找到...查看更多
  • 广州中医药大学志愿者带祥羽孤独症孩子体验VR

    2.1K

    2023.07.26

    来源:天津市滨海新区祥羽孤独症康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:aba,孤独症儿童,康复中心,社交障碍

    近日,广州中医药大学的志愿者将最先进的VR科技带到祥羽康复中心,陪伴孩子们现场体验VR技术。祥羽的孩子们从刚开始接触时有些胆怯和抗拒,到后来愿意沉浸其中,感受科技的奇妙。祥羽康复中心会长代替孩子们向志愿者表达感谢,为青年志愿者书写寄语,祝福这些未来的国家栋梁。
  • 天津祥羽孤独症孩子的星娃趣味运动会风采展示

    2.3K

    2023.07.19

    来源:天津市滨海新区祥羽孤独症康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症孩子,孤独症康复,康复中心,天津祥羽

    近日,天津经济技术开发区青年梦想家志愿服务中心主办,祥羽孤独症康复中心等多方协同合作共同举办了“伸出双手牵起星星的孩子”爱心助残亲子运动会。在志愿者的陪伴和守护下,家长们和孤独症孩子们收获了亲子运动的快乐,同时活动也让社会各界更多的朋友们对孤独症有了深入了解,并愿意加入到爱心助力行动中来。
  • 天津祥羽三位老师获“高级儿童康复指导师”证书

    3.1K

    2023.06.26

    来源:天津市滨海新区祥羽孤独症康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症儿童,孤独症康复,康复中心,天津祥羽

    近日,天津祥羽孤独症康复中心的乔恬静、张利雪、王晶三位老师完成2023儿童康复指导师专业提升班训练营培训,并顺利获得“高级儿童康复指导师(言语语言和集体课)”职业技能证书。老师们会将专业技能应用到日常教学和康复服务中,制定个性化的康复计划和教育方案,让更多孩子们受益。
  • 天津市残联领导一行到访祥羽调研参观:孤独症儿童的社会功能康复是重中之重

    2.3K

    2023.06.21

    来源:天津市滨海新区祥羽孤独症康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,孤独症儿童康复训练,社会交往障碍,天津市残联,天津祥羽

    ​6月19日,天津市残联党组成员、二级巡视员施春林一行到天津祥羽孤独症康复中心调研参观,滨海新区残联残联党组书记、理事长林永梅,滨海新区康复社保室主任韩忠震陪同,市残疾人康复服务中心、市孤独症儿童康复协会、市财政局等单位相关负责人,以及滨海新区、东丽区、津南区、宁河区家长代表参加活动。
  • 天津翔羽“同心共筑新星梦”烧烤节圆满举办

    3K

    2023.06.16

    来源:天津市滨海新区祥羽孤独症康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症孩子,天津祥羽

    今年夏天玩什么最酷?玩露营啊!今年夏天吃什么最爽?吃烧烤呀!6月15日,天津祥羽的孤独症孩子们体验了一场1+1大于2的快乐。“中华民族一家亲 同心共筑新星梦”卡哈尔师傅新疆烧烤节在祥羽热闹举行。
  • 天津祥羽荣获第二十一届天津市特殊儿童艺术节多个奖项!

    2K

    2023.06.14

    来源:天津市滨海新区祥羽孤独症康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症康复,康复训练,特殊儿童,天津祥羽

    ​天津祥羽荣获第二十一届天津市特殊儿童艺术节多个奖项。这是祥羽老师和孩子们共同努力的成果,更是多年来祥羽落实教育部门美育实践课堂工作部署,注重为孩子们建立浓郁的艺术氛围,开创特色艺术课程所取得的喜人成果。
  • 中海油服志愿者为天津祥羽孤独症宝宝科普海洋知识

    2.3K

    2023.06.09

    来源:天津市滨海新区祥羽孤独症康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症,认知,天津祥羽

    6月8日是世界海洋日,中海油田服务股份有限公司的志愿者来到天津祥羽,为孩子们上了一堂别开生面的海洋知识科普课堂。为了给孩子们营造一个有趣的科普学习环境,老师们提前为大家布置教室,制作了海草、小鱼等海洋生物装饰品悬挂在教室,并用蓝色的灯光将教室渲染成蓝色的海洋世界,孩子们充满期待。
  • 天津三星电机有限公司助力天津祥羽孤独症儿童圆梦轮滑

    2.4K

    2023.06.08

    来源:天津市滨海新区祥羽孤独症康复中心

    栏目:机构资讯

    关键词:孤独症儿童,孤独症康复训练,天津祥羽

    近日,中国三星社会公益团天津三星电机有限公司分团为祥羽送来了多套轮滑装备。今后可以有更多的孩子们一起在室内活动场轮滑,不仅可以锻炼他们的认知、运动、情绪等能力,很多伙伴的共同参与,也会增加与同伴之间的交流接触机会,有效提高社交能力。
  • 祥羽孤独症康复中心孩子们的别样六一儿童节

    2.8K

    2023.06.02

    来源:天津市滨海新区祥羽孤独症康复中心

    栏目:机构资讯

    关键词:孤独症儿童,孤独症康复,康复训练,天津市滨海新区祥羽孤独症康复中心

    天津经开区妇联、总工会女职工委员会领导一行还参观了祥羽的校舍,特别关心孤独症孩子在祥羽的康复情况,嘱托祥羽继续担起为新区孤独症儿童提供优质康复训练及场所的重任。

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为您找到以下相关访谈

  • “当我们走了,孩子怎么办?”如何破解孤独症家长的终极焦虑?

    1.3W

    2020.05.09

    来源:广西幼专特殊儿童关爱服务中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,融合教育,应用行为分析,郭德华,中国精协

    1什么是家长的终极焦虑“当我们老(走)了,孩子怎么办?”“他们将来由谁监护照料?”“国家会给孤独症患者提供哪些政策保障?”以上问题已成为广大孤独症家长最关心、最迫切、最担忧的问题。这些问题是孤独症领域的一块短板,是孤独症家长的“终极焦虑”。2终极焦虑会成为最后一根稻草吗?由于社会支持体系不
  • 中山三院成三梅:自闭症(孤独症)儿童8个语言训练的小技巧

    1.5W

    2020.01.03

    中山三院成三梅:自闭症(孤独症)儿童8个语言训练的小技巧

    来源:

    作者:

    栏目:特教资讯,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:行为问题,示范,提示,问题行为,语言训练,语言障碍

    成三梅|广州中山三院治疗师没有意义的语言就是一种行为问题语言交流,是我们家长最关心的一个问题。语言是在生活中获得的,但真正的语言是在交往中发展起来的。关在教室里学到的语言出了教室是否能用上,关键是有无交往的环境、交往的对象和模仿的榜样。不具有交流意义的语言不是真正意义上的语言。比如我们很多
  • 北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    2.2K

    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    来源:北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢?首先,我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外,我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • 郭延庆:再谈孤独症谱系障碍的诊断

    1.6W

    2020.02.28

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症谱系,孤独症诊断,郭延庆,行为问题,ADOS,量表,孤独症谱系障碍

    首先,就是落实诊断前的检查国外相对比较完备:各种发展、发育水平的评估与调查,以及跟孤独症相关的诊断与筛查评估。譬如,孤独症诊断访谈量表(ADI-R,与父母等知情人进行大约1~2小时的访谈)和孤独症诊断观察量表的检查(ADOS,与可疑患者进行标准化的游戏互动大约1个小时左右)在西方国家就做得
  • 吴柏林、邹小兵、徐秀:孤独症从基因组学到临床实践

    2.4W

    2020.02.20

    吴柏林、邹小兵、徐秀:孤独症从基因组学到临床实践

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:专家访谈

    关键词:阿斯伯格综合征,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症症状,行为问题,结构化,康复训练,提示,问题行为,徐秀,语言发育,语言障碍,邹小兵,ADOS,量表,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院

    2008年1月10日,《新英格兰医学杂志》发表了由美国哈佛大学医学院波士顿儿童医院基因诊断研究室主任、临床分子诊断专科医学主任、美籍华裔学者吴柏林教授等为主要研究者的一篇“染色体16p11.2缺失或重复与孤独症密切相关”的重要文章,在孤独症全基因组研究方面的新发现,引起了国外和国内医学界
  • 对话浙江聚疗江玉兰博士:综合定制疗法,自闭症康复的曙光

    1.8W

    2020.07.05

    对话浙江聚疗江玉兰博士:综合定制疗法,自闭症康复的曙光

    来源:浙江聚疗医院管理有限公司

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:感统,感统教育,孤独症,社会交往,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症康复,自闭症康复治疗,浙江聚疗医院管理有限公司,江玉兰,浙江聚疗

    自闭症也称孤独症,是一类起病于三岁前,以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的心理发育障碍。近来来自闭症的发病率有逐年上升的趋势,中国自闭症患者已超过1000万。而自闭症发病原因与先天后天均有关系,目前尚无特效药去治疗,而浙江聚疗医院管理有限公司(以下简称:聚疗)经
  • 用爱点亮孤独症儿童的人生希望——樊城区政协委员蒋芳履职事迹

    2.1W

    2020.05.11

    用爱点亮孤独症儿童的人生希望——樊城区政协委员蒋芳履职事迹

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,孤独症儿童上学,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,孤独症康复机构,康复机构,康复训练,融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,襄阳展颜特殊教育培训学校,蒋芳,襄阳展颜,中国精协

     蒋芳,樊城区政协委员、襄阳展颜特殊教育培训学校校长、襄阳市特殊少年儿童家长学校校长、襄阳职业技术学院特教特聘教师、湖北省残疾人联合会康复协会常务理事、湖北精协孤独症家长协会工作站襄阳站站长、中国精协孤独症家长服务协会理事。蒋芳在残疾人和孤独症康复方面有一定的研究,致力于孤独症(也称自闭症
  • 普玄:我的孩子有孤独症

    2.3W

    2020.03.27

    来源:新京报社官方帐号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症孩子,孤独症患者,普玄

    作为孤独症孩子的家长,他似乎没有资格去追求“虚幻”、“廉价”的文学梦想,他所能做的是立马去赚更多的钱,以维持孩子高昂的治疗和培训费用,哪怕只有一线机会,他也要去尝试,因此,他被众多打着“神医”、“奇术”幌子的人骗取钱财。但是,请原谅,一个救子心切的人,有时可能会失去起码的辨识能力。为了赚钱
  • 专访北大六院贾美香:坚守中国孤独症诊疗领域42年 谈谈对青年医生的未来期许

    1.8K

    2022.11.02

    专访北大六院贾美香:坚守中国孤独症诊疗领域42年 谈谈对青年医生的未来期许

    来源:北大脑健康

    作者:

    栏目:专家访谈,自闭症访谈

    关键词:贾美香老师,北大六院贾美香,中国孤独症诊疗领域,脑集学术

    贾老师为儿童孤独症进行诊断并亲自制定康复训练计划,为患儿家长在黑暗中点亮了一盏明灯。贾老师希望通过自身努力,鼓励目前或有志于从事儿科/孤独症方向的医生们,让我们通过几代人的坚持不懈,改善患者的诊疗环境,让孩子们尽快得到诊断和康复,有机会融入社会。
  • “诗言数说”孤独症谱系障碍之干预

    1.9W

    2020.05.23

    来源:北京大学第六医院

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症谱系,郭延庆,行为问题,问题行为,孤独症谱系障碍

    文/郭延庆楔子聚焦行为是总纲;一增一减两经常。问题行为三方向,四个能力终身享。学以致用旨不易,用在机会与练习。勿恨勿恐勿助长,莫急莫怠莫相谤。多闻多思行以知,静修诚养有容量。解释

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  • 对随班就读ADHD儿童的干预实践与方法探究

    1.9K

    2023.04.01

    来源:咨询方略中小学心理健康教育2022年第11期总第502期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:执行功能,游戏治疗,沙盘游戏,多动症,特殊儿童,ADHD

    ADHD儿童是随班就读中最为常见的特殊儿童,因注意力不集中、冲动、自我控制水平低等是大多数儿童时有发生的现象,也因此被忽略了其特殊性,未能接受特殊教育。ADHD儿童大多在接受普通义务教育,心理教师在这个干预中起着关键性作用,积极去认识ADHD儿童的特殊性,探究ADHD儿童的干预策略是非常必
  • 焦虑障碍患者家庭关怀度及其影响因素和护理对策

    2.1W

    2022.07.21

    来源:中国健康心理学杂志2011年第19卷第10期

    作者: 韩海英

    栏目:名家论文

    关键词:焦虑障碍,家庭关怀度,焦虑障碍,心理护理,量表

    焦虑障碍作为临床上常见的一组以精神和躯体焦虑症状为主要特征的精神障碍,其发生与复发不仅与患者的病前人格特征密切相关,而且也与家庭环境中出现的各种生活事件和人际关系问题有关,所以患者家庭功能的好坏与焦虑障碍患者的发病与康复有关。本文通过了解焦虑障碍患者的家庭关怀度及其影响因素从而为进行有得放
  • 四川省特殊教育学校教师融合教育素养现状调查研究

    2.6K

    2023.12.22

    来源: 第41卷第7期绥化学院学报2021年7月

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:四川特殊教育学校,发展性障碍,残障儿童,融合幼儿园,行为问题,王雁,华中师范大学

    2015年至 2019年, 随班就读人数逐年增加,到 2019 年,随班就读在校生 39.05万人,占特殊教育在校生的 49.15%。[20] 随着融合教育的纵深发展,完善的支持保障体系的构建迫在眉睫,急需特殊教育学校和特教教师的骨干作用发挥。文章对四川省部分地区特殊学校教师的融合素养进行
  • 重复经颅磁刺激治疗儿童孤独症的初步研究

    2.1W

    2020.02.05

    来源:中国神经精神疾病杂志  2009年 第35卷 第8期

    作者: 刘靖 贾美香 郭延庆

    栏目:孤独症谱系理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:ABC,儿童孤独症,儿童孤独症治疗,孤独症,孤独症儿童,孤独症治疗,郭延庆,贾美香,提示,治疗儿童孤独症

    本次疗效观察,考虑患儿入组时症状轻重不一,采用患儿自身治疗前后对照。所有入组患儿中8例患儿情绪较治疗前稳定,提示rTMS对患儿的情绪有稳定作用。CARS、ABC及儿童孤独症筛查量表的量表评分,均显示5次治疗后较治疗前症状有所改善,ABC量表所反映的患儿日常生活改变更明显。所有入组患儿中有9
  • BHP:孤独症患者观点釆择训练新方法

    2.8K

    2023.02.08

    来源:《中国特殊教育》2021年第1期(总第247期)

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,强化物,操作性行为,认知,辅助,执行功能,自我管理,共情能力,特殊教育,泛化,ASD,孤独症儿童,孤独症谱系,社交技能,社交障碍,社会交往,自闭症儿童,行为问题,训练孤独症,语言理解能力,徐胜

    通过分析过去近20年的相关实证研究可以看出,基于RFT的直证关系反应训练可以有效提升ASD的观点采择能力。采用不同版本BHP进行训练的研究均得出,通过直接的直证关系反应训练,被试可以掌握不同类型以及不同难度的直证关系反应。部分研究结果表明,通过这些训练获得的新技能库还可以泛化到新刺激及真实
  • ​ 英美农村地区特殊儿童早期干预研究综述

    1.5K

    2023.09.11

    来源:研究综述

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:​英美农村地区特殊儿童早期干预研究综述,特殊教育,儿童早期干预,语言发育,辅助技术

    早期干预相关机构可以多组织专业人员到农村地区宣讲、培训,一方面增强公众的早期干预意识,提高特殊儿童的发现率和送诊率;另一方面为特殊儿童父母提供心理和情绪支持,帮助他们掌握一定的早期干预策略,为开展以家庭为中心的早期干预奠定基础。
  • 体育运动干预阅读障碍的研究现状

    2.1K

    2023.09.04

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:认知,执行功能,儿童智力,认知能力

    (1)由于阅读障碍的成因目前还没有统一的结论,所以对于如何以身体运动的方式进行治疗还没有研究 能得出结论。 (2)现阶段对于阅读障碍的干预,学者多以运动对大脑结构的改变来进行研究,并未直接将运动与阅读障碍结合起来。在探索阅读障碍的脑机制的同时,进行体育运动干预,研究出具体项目对大脑结构
  • Asperger综合症与注意缺陷多动障碍的鉴别诊断

    1.1W

    2020.01.09

    来源:

    作者: 静进

    栏目:阿斯伯格理论研究,名家论文,融合教育理论,康复训练理论,孤独症谱系理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:aba,ABC,阿斯伯格综合征,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为问题,认知能力,社会交往,语言发育,语言障碍

    静进 (中山大学公共卫生学院妇幼卫生系,广东广州 510080)【基金项目】国家自然科学基金项目(30872130)【作者简介】静进(1959-),男,蒙古人,教授,博士生导师,主要从事儿童心理卫生工作。文章编号:1008-6579(2011)01-0007-03 【专家笔谈】中国儿童保健
  • 儿童认知发展与色彩学习的探讨

    1.5W

    2021.12.31

    来源:美术教育研究

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,认知,模仿,儿童智力,特殊儿童,自闭症患者,认知能力

    色彩学习有助于儿童的身心发展,利于其知觉与记忆的构建以及美感经验的累积,在视觉信息传达上起到了重要作用。 该文从儿童生理与心理的角度探讨儿童的色彩知觉发展,阐述色彩知觉在色彩教育中的影响,以期探索出更有效、更人性化的色彩教 学方式,使色彩学习促进儿童成长。
  • 家长沙龙:萨提亚模式助特殊儿童家长自我成长

    2.3K

    2024.04.16

    来源:教育观点

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊教育,特殊儿童,璧山区特殊教育学校

    家校合作成为特殊儿童家长和学校共同成长的现场。共同成长的现场要怎么去构建在实践操作层面仍是一个难题。在没有标准的现场、没有合适的内容下,学校为更好地服务特殊儿童以及家长,必须克服困难开展有效地家校合作活动,我校尝试借助萨提亚模式通过家长沙龙促进家校合作的发展。

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