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冯耀文主页

人物性质:机构督导| 行为分析师
所属单位:汉溥教育咨询(北京)有限公司(爱培)
人物特长:干预训练
区      域:朝阳区
冯耀文主页简介:冯耀文隶属于汉溥教育咨询(北京)有限公司(爱培),人物性质为AP北京昂沛中心自闭症机构督导;自闭症行为分析师;冯耀文主页收录了冯耀文在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容,能比较全面的反应冯耀文在朝阳区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力,自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估,可以全面掌握冯耀文在行业和在AP北京昂沛中心的地位以及对应水平,为家长准确理解AP北京昂沛中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介:AP北京昂沛中心是一所由汉溥教育咨询(北京)有限公司在京注册,致力于为国内患有自闭症谱系障碍(自闭症)的人士提供应用行为分析(ABA)訓練的专业培训学校。AP北京昂沛中心接受AutismPartnership(AP)香港进行全方位ABA培训及专业督导,拥有一支集资深行为分析督导及经验丰富的ABA教师
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    北京五彩鹿在全国哪些地方还有自闭症儿童康复中心?

    来源:五彩鹿

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    栏目:自闭症机构问答

    关键词:北京五彩鹿分校区,北京五彩鹿,五彩鹿儿童行为矫正中心,五彩鹿儿童康复中心

    北京五彩鹿在全国很多中心城市都开设了分校,目前已在北京、上海、成都、西安、徐州、大连、济宁、重庆等地建起十多个校区,每年可为2000名谱系儿童提供全程服务。
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    来源:咸宁日报

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:北京唯实慈云中医诊所康复中心

    本着早发现,早治疗的原则,唯实慈云将和北京育学园健康管理中心达成战略合作,发布社区婴幼儿养育评估,及早发现孤独症及发育迟缓儿童,从实际出发真正承担起面向社会基层的普惠责任。为孤独症儿童健康成长保驾护航北京唯实慈云中医诊所孤独症及脑瘫康复中心的开业,将为众多孤独症患儿家庭分担压力,为社会承担
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    来源:济南特殊教育中心

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    ​6月14日上午,北京师范大学教育学部教授、博导,国家手语和盲文研究中心成员郑璇来到济南特殊教育中心,考察调研学生心理健康教育的开展情况和通用手语的使用情况。济南特殊教育中心党总支副书记、校长于生丹等陪同调研。
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    来源:自闭症家园网

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  • 北京冯璐:培养90多名心智障碍青年就业后,有些话必须跟家长说——

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    前段时间,北京利智中心主任冯璐在CC讲坛的视频《心智障碍者,他们不只是等待安排的生命》引起了广泛讨论。对工作人员来说,我们一方面需要不断提高判断解读的能力,另一方面需要跟“心青年”建立良好的关系,这样他才愿意在第一时间跟我们表达。
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    作者:风吹麦浪

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    2025年6月1日,由北京设计之都发展有限公司(北京设计之都核心区青少年创新中心)与北京东区儿童康复中心联合主办,中国残疾人联合会、故宫博物院文创事业部鼎力支持的“中轴线融合教育体验项目”在巍峨的故宫殿宇与千年神兽的见证下,由一群心怀未来的孩子与星宝家庭携手共同开启,并肩探索历史、艺术与关

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  • 北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

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    北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    来源:北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢?首先,我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外,我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。

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    来源:中国心理卫生杂志 2004年 第18卷 第8期

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    栏目:感觉统合理论研究,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,孤独症,认知能力,社会交往,提示,统合,统合训练,CARS,CARS量表,量表

    感觉统合是指大脑将从人体器官各部分感觉信息进行多次组织分析、综合处理,从而作出正确决策使整个肌体和谐有效地运作,这样才能完成人类高级而复杂的认知活动包括注意力、组织能力、自我控制能力、概括和理解能力[1]。感觉统合失调儿童的一些临床表现在广泛性发育障碍(pervasive developm
  • 人工智能辅助的自闭症早期患者的筛查与诊断*

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    2023.06.24

    来源:心理科学进展第30卷

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症筛查,异常行为,自闭症,假想游戏,语言障碍

    自闭症智能化识别的主要趋势是尽可能获取丰富的自闭症婴幼儿的多模态数据,融合多种形态的数据及患者不同的行为维度(如,眼动、语音、唇动、面部表情和肢体动作),探索不同模态信息间的互补性关系、特征转化与表征模式,采用多模态数据融合思想构建自闭症患儿自动甄别模型,有望实现自闭症婴幼儿筛查方法上的革
  • 儿童孤独症谱系障碍早期筛查与诊断

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    来源:中国实用儿科杂志 2013年8月 第28卷 第8期

    作者: 徐秀

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:阿斯伯格综合征,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,孤独症诊断,行为问题,结构化,社交技能,徐秀,应用行为分析,邹小兵,M-CHAT,ADOS,量表,孤独症筛查,孤独症谱系障碍,异常行为,精神疾病诊断,复旦大学附属儿科医院

    美国目前诊断孤独症的平均年龄为 3.1 岁,PPD-NOS 为 3.9 岁,AS 为 7.2岁。1/4 的孤独症患儿的父母以及 1/3 的 AS 患儿的父母被告知孩子发育正常,甚至许多临床医生不能发现幼儿期ASD 症状,而出现不必要的延误诊断。因此早期发现 ASD儿童使其尽早接受专家评估并
  • 孤独症谱系障碍早期筛查研究进展

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    2023.05.30

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    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,语言障碍,发育迟缓,孤独症康复,社会交往

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder,ASD)是儿童常见的神经发育性障碍,临床表现以社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复行为为核心,同时可伴有感知觉异常、智力和认知缺陷等,严重影响患儿的生存质量与发展,并给患儿家庭带来沉重的负担。早发现、早干预对改善ASD预后
  • 眼动脱敏与再加工心理疗法的临床应用

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    2025.06.17

    来源:铜陵市第三人民医院

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    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,自闭症,行为治疗,认知,多动症,成人自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,问题行为

    在不到20年的时间里,EMDR疗法从一项被观察到的双侧眼动效应迅速发展到形成一个标准流程的心理治疗方法,再到发展到国际上认可和推荐的心理治疗方法。EMDR作为一种通用的心理治疗模型也逐渐推广到精神科临床更多疾病的治疗。
  • 材料呈现与线索提示方式对自闭症儿童共同注意的影响

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    关键词:精神疾病诊断,应用行为分析,自闭症,融合教育,认知,辅助,共同注意,特殊教育,特殊儿童,社会交往,精神疾病诊断与统计手册,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    自闭症儿童具备近距离反应性共同注意的能力,但与普通儿童相比存在明显不足;自闭症儿童近距离反应性共同注意受材料呈现方式的显著影响.在材料无声音呈现情况下表现更好:语言加指点行为更容易唤起儿童的近距离反应性共同注意行为。
  • 儿童行为指导中“固定行为模式”作为替代行为的个案分析

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    2023.04.20

    来源:教育教学研究

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    栏目:ADHD理论研究

    关键词:刻板行为,多动症,多动症儿童,行为矫正

    固定行为模式(innateactionpattern),是习性学家洛伦茨和廷伯根于20世纪50年代提出的,是先天性本能行为的基本单位。指物种典型的刻板行为,一个物种的所有成员,至少是同一性别的成员都会表现出来。由简单而特定的外部刺激引起,一旦被引发,其形式不依赖外部刺激,发展也不依赖经验。
  • 公众对自闭症儿童关注度 及融合教育接受度的调查分析

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    2021.12.31

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    栏目:融合理论

    关键词:融合教育,康复训练,早期干预,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症康复机构,自闭症患者杨广学,华中师范大学

    希望政府能够更加重视自 闭症儿童的康复问题,加大财政投入与扶持力度;希望更多 特殊教育工作者能够投身这一方面的研究,为自闭症儿童能 够融入社会提供更好的环境与方法。 改善自闭症儿童现状, 推行融合教育,还任重而道远,需要整个社会的支持与帮助。
  • 中文版《孤独症诊断观察量表》模块 1 信度和效度评价及临床应用研究

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    2020.02.28

    来源:中国循证儿科杂志 2013 年 8 月第 8 卷第 4 期

    作者: 徐秀

    栏目:名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:阿斯伯格综合征,孤独症,孤独症谱系,孤独症诊断,郭延庆,结构化,精神疾病诊断与统计手册,社会交往,徐秀,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,ADOS,量表,孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,复旦大学附属儿科医院

    周秉睿 徐琼 鲁萍 徐秀摘要 目的 对中文版《孤独症诊断观察量表》( ADOS) 模块 1 进行信度和效度评价,并探讨其在我国的临床应用价值及可行性。方法 对符合纳入和排除标准的 60 例临床诊断为孤独症( AD,24 例) 、广泛性发育障碍未分类型( PDD-NOS,22 例) 、非孤独
  • 师生关系对注意力缺陷与多动障碍儿童情绪行为问题的影响:同伴接纳的中介作用

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    2026.03.11

    来源:重庆师范大学教育科学学院

    作者: 魏寿洪

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,儿童焦虑,孤独症,融合教育,认知,辅助,执行功能,特殊教育,孤独症儿童,社交技能,社会交往,行为问题,问题行为,重庆师范大学教育科学学院,张玉,魏寿洪

    本研究做出以下假设:(1)师生关系对ADHD儿童的同伴接纳水平和情绪行为问题有预测作用;(2) ADHD儿童的师生关系能够通过同伴接纳的中介作用影响其情绪行为问题,中介模型图见图1。了解其中的影响机制不仅有助于我们更好地了解ADHD儿童的师生关系对情绪行为问题的影响机制,还能够引导教师关注

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  • 作者:王晓萍、傅宏 编

    出版社:江苏教育出版社

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    主标题:儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
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    副标题:基于生态系统理论

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  • 作者:周宇

    出版社:四川大学出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材,可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材,还可作为教师及研究人员的参考书。首先,详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 作者:[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-02-01

    主标题:孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题:游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展,并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 作者:左有红,王沛

    出版社:中国工人

    出版日期: 2025-12-01

    主标题:无感统不健康

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  • 作者:中国残疾人康覆协会, 编

    出版社:华夏出版社

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  • 作者:[美] 西尔维·纳尔(Sylvie Naar)[美] 史蒂文·A. 萨夫伦(Steven A. Safren)

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  • 作者:[美] 亚伦

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    出版社:中国轻工业出版社

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    主标题:强迫症及其亚型的认知行为治疗(原著第二版)

    内容简介本书阐述了认知行为疗法如何理解和治疗强迫症及其亚型,对强迫症的理论、研究和治疗进行了综合的论述,还包含了近年来该领域发展的成果和趋势。作者克拉克博士从事认知行为治疗的临床和研究工作多年,在强迫...

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