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刘菲菲主页

人物性质：机构特教
所属单位：襄阳展颜特殊教育培训学校
人物特长：干预训练
区      域：襄阳市
刘菲菲主页简介：刘菲菲隶属于襄阳展颜特殊教育培训学校，人物性质为襄阳展颜自闭症机构特教;刘菲菲主页收录了刘菲菲在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应刘菲菲在襄阳市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握刘菲菲在行业和在襄阳展颜的地位以及对应水平，为家长准确理解襄阳展颜人员水平提供强有力的支持。
机构简介：襄阳展颜特殊教育培训学校是经市民政局批准、业务上受残联、教育局指导和支持的非营利性民办机构。是襄阳市首家集教、学、研和社会服务于一体的特殊少年儿童康复教育机构。学校专注于心智发育障碍少年儿童，包括自闭症、智力障碍、学习障碍、语言障碍、注意力障碍、感统失调等，进行专业评估、康复训练、融合教育和家庭支持

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  • 2023年03月28日上海自闭症康复机构十大品牌热度排行数据

    2.9K

    2023.03.28

    2023年03月28日上海自闭症康复机构十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：上海自闭症康复机构十大品牌,上海自闭症康复机构排行

    自闭症康复机构十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年03月28日上海自闭症康复机构十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复上海机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时上海自闭症康复机构、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗机构排
  • 异常行为背后反应的是生理问题

    1.4W

    2022.05.30

    异常行为背后反应的是生理问题

    来源：聚疗康复医疗中心

    作者：

    栏目：

    关键词：自闭症筛查,肠道微生物,肠道菌群,聚疗康复医疗中心,聚疗康复,湖州聚疗

    2019年，宾夕法尼亚州立大学医学院精神病学教授SusanMayes的一项新研究报道指出非典型的饮食行为可能是儿童应该接受自闭症筛查的一个标志，此研究还发现70％的ASD患儿存在非典型饮食行为。虽然还需要更多的研究来进一步证明SusanMayes的观点，但这确实说明了ASD儿童饮食问题的严
  • 河南洛阳市孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心

    2.1W

    2022.05.19

    来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：河南洛阳市孤独症,河南洛阳市语言训练,河南洛阳市儿童康复中心

    本名单由自闭症家园网​2022年5月整理，发布时间为2022年5月18日。本表来源于自闭症家园网机构库整理的资料，含有河南洛阳市孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心共14家，其中包含康复机构9家，特殊学校4家，诊疗医院1家，主要针对河南洛阳市孤独症/语言训练/多动症儿童，方便家长就近找到相
  • 孩子存在社交障碍，父母需要“背锅”吗？

    1.9W

    2020.10.28

    来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

    作者：东方启音

    栏目：社交训练

    关键词：儿童,孩子,表现,测试,的孩子,家长,玩具,原因

    今天给大家分享一个真实的案例：玥玥是一名可爱的5岁小女孩，今年上幼儿园大班。天真无邪的外表使得玥玥很受欢迎。但是父母却料想不到，玥玥其实在幼儿园里与其他小朋友相处不融洽，甚至有些害怕上幼儿园。玥玥从小就比较胆小和害羞，对自己没信心。父母为了让玥玥变得大胆和不害羞，会刻意让玥玥在不同场合练习
  • 与近百位阿斯伯格人士亲密相处后，他们开启一个重大决定——

    1.2W

    2020.08.02

    来源：大米和小米

    作者：

    栏目：阿斯伯格

    关键词：自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,自闭症日,邹小兵,阿斯伯格,大米和小米

    近几年，随着自闭症行业的快速发展，大量非家长、非特教专业的人员被吸引了进了这个行业，其中就包括许多刚刚踏入社会的年轻人。他们中许多人曾对自闭症一知半解，或者仅有一些浪漫化的幻想，而当他们因为环境和工作的原因接触到真实的特殊人士后，会发生什么样的故事？今天我们就以大米和小米编辑组为原点，让小
  • 如果宝宝能上学 – 谈融合教育

    2.2W

    2020.07.14

    来源：伊德恩（南京）科技咨询有限公司

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：融合教育,生活自理,朱永祺

    身为谱系的家长，除了希望孩子能健康开心的成长、有自我独立的能力外，还有一件能令我们欣慰的事，莫过于孩子能像其他典型发展的孩子一样，开心且平等的接受一般的学校教育。在这样的情形下，融合教育的理念逐渐形成--强调教育均权、正常化、最小限制、并明言表示身心障碍的学童不应被视为隔离的他者、应在自然
  • 行为管理之于孤独症

    1.8W

    2020.06.16

    来源：北京星星雨教育研究所

    作者：KIM & 田惠萍

    栏目：情绪行为

    关键词：ABC,CBA,社交故事,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子

    虽然我们是在谈孩子的问题行为，是在谈怎样去减少或减弱这个行为，但实际上我们所有的行为管理和干预的过程，很重要的目标是：在这个过程中孩子每天都在学会他应该有的行为，不是看我都跟他说了多少遍了，这个还是没有减弱下去，或者我做了多少天；而是我付出的所有工作和努力，孩子是不是在成长。 这就跟
  • 孤独症谱系障碍差异化指导再探：社会敏感性的定义以及它的先天性与可塑性

    2.1W

    2020.03.28

    来源：郭延庆

    作者：

    栏目：自闭症科研,理论观点

    关键词：阿斯伯格综合征,孤独症,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症诊断,郭延庆,孤独症谱系障碍

    郭延庆对孤独症谱系障碍差异化干预系列的前两篇文章，我们用专门的篇幅探讨了孤独症谱系障碍差异化指导的概念，以及差异化评估的依据和方法，本篇着重围绕人的社会敏感性这个概念展开论述。探讨社会敏感性的定义，社会敏感性差异的先天性以及后天塑造的可能性。社会敏感性的定义上篇我们曾经提到，影响到有机体个

共8篇文章

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  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

    1.5W

    2020.05.11

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“

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  • 这种罕见病常被误诊为孤独症

    2.5K

    2023.05.12

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,发育迟缓,孤独症的治疗,康复训练

    发育迟缓?孤独症?从6个月到3岁,终于确诊妮妮的基因检测报告显示,她患有神经退行性病伴脑铁沉积症6型。而得到这个结果,妮妮一家人用了将近3年的时间。
  • 孤独症谱系障碍临床特征分析

    1.8W

    2020.03.01

    来源：中国临床心理学杂志 2013 年 第 21 卷 第 2 期

    作者： 万国斌

    栏目：名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合症,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症谱系,结构化,精细运动,认知能力,万国斌,徐秀,婴儿孤独症,语言发育,自闭,自闭症,CARS,CARS量表,量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独,婴幼儿孤独症,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    孤独症谱系障碍患儿发育水平较正常孩子落后，以语言发育水平落后更为多见。语言和智力等发育不仅仅是发育发落，同时随着年龄的增长，会逐渐偏离正常的发育水平，表现出语言应用障碍、智力各部分发展不均衡等问题。在社会互动沟通方面，该类孩子存在明显的异常，缺乏眼神交流、朝向他人的脸部表情、分享、展示，社
  • 艾司西酞普兰对儿童青少年强迫障碍的疗效

    2.1W

    2020.02.02

    来源：四川精神卫生 2018 年第 31 卷第 3 期

    作者： 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论,名家论文,融合理论,自闭症研究

    关键词：贾美香,提示

    探讨艾司西酞普兰治疗儿童青少年强迫障碍的有效性和安全性，为儿童青少年强迫障碍的药物治疗提供参考。方法 选取 2010 年 1 月 －2012 年 12 月在北京大学第六医院就诊的符合《国际疾病分类( 第 10 版) 》( ICD － 10) 诊断标准的强迫障碍儿童青少年患者 50 例，给予
  • 孤独性障碍儿童胃肠道症状及饮食行为特征

    2.1W

    2022.08.01

    来源：四川精神卫生2017年第30期第6卷

    作者： 焦公凯

    栏目：生物治疗理论研究

    关键词：孤独性障碍儿童,焦公凯,南京脑科医院,重复刻板行为,饮食行为特征

    孤独性障碍是一种发生于儿童早期的严重的神经发育障碍。临床特征主要表现为社会交往和沟通交流功能障碍, 兴趣狭隘或重复刻板行为。孤独性障碍病因尚不明确, 脑-肠-微生物轴的功能紊乱可能在孤独性障碍的病理生理机制中起着重要作用。近年来, 孤独性障碍患儿的胃肠道症状及饮食行为问题受到广泛关注, 孤
  • 儿童心理行为及其发育障碍

    2.2W

    2020.02.28

    来源：中国实用儿科杂志2003年1月第18卷第1期

    作者： 万国斌

    栏目：名家论文,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症表现,孤独症儿童,行为问题,社会交往,社交技能,示范,提示,万国斌,量表,儿童焦虑,情绪障碍,精神疾病诊断,深圳市妇幼保健院

    儿童情绪障碍是涉及到以焦虑、恐惧、抑郁和强迫等症状为主要表现的一组疾病,是儿童少年期常见的心理疾病之一,过去称其为儿童神经症。儿童情绪障碍的概念有广义与狭义之分。狭义的儿童情绪障碍是指只发生于儿童少年期的情绪障碍,在《美国精神障碍诊断和统计手册第四版》(DSM-Ⅳ)列出的离别性焦虑障碍和选
  • 公众对自闭症儿童关注度 及融合教育接受度的调查分析

    1.4W

    2021.12.31

    来源：产业与科技论坛 2021 年 第 20 卷 第 5 期

    作者：

    栏目：融合理论

    关键词：融合教育,康复训练,早期干预,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症康复机构,自闭症患者杨广学,华中师范大学

    希望政府能够更加重视自 闭症儿童的康复问题,加大财政投入与扶持力度;希望更多 特殊教育工作者能够投身这一方面的研究,为自闭症儿童能 够融入社会提供更好的环境与方法。 改善自闭症儿童现状, 推行融合教育,还任重而道远,需要整个社会的支持与帮助。
  • 全身运动质量评估：超早期预测早产儿神经发育结局的可靠工具

    1.6W

    2022.07.28

    来源：中国当代儿科杂志，2013，15(4)

    作者： 贾飞勇

    栏目：名家论文

    关键词：神经发育,孤独症,脑瘫,贾飞勇,吉林大学第一医院

    随着围产期救治技术的进展，超低出生体重早产儿的存活率明显提高。早产儿各器官形态和生理功能均未成熟，免疫力低，容易形成感染、颅内出血、缺氧缺血性脑病、高胆红素血症及脑病等并发症，可引起非进行性脑损伤，是目前引起脑性瘫痪的最常见原因之一。
  • 孤独症谱系障碍儿童外周血矿物质水平的研究进展

    2.7K

    2023.05.21

    来源：

    作者： 姜志梅

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,异常行为,重复刻板行为,ASD,多动症,姜志梅

    现阶段，ASD发病机制还未完全明确，作为一种人们日常可接触到的物质，矿物质可从氧化应激、线粒体功能等多个途径影响儿童的认知能力和神经功能，参与并影响ASD的发生发展。尽管目前的研究结果并不完全一致，但可以确定的是，外周血矿物质水平紊乱已经成为ASD儿童的突出特征，锌、铜、铅、硒、锰等元素的
  • 孤独症与广泛发育障碍

    1.4W

    2020.01.19

    来源：国外医学精神病学分册

    作者： 杨晓玲

    栏目：

    关键词：ABC,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症治疗,行为矫正,行为问题,社会交往,提示,婴儿孤独症

  • 安徽省0~14岁智力障碍/发育迟缓儿童的发生率调查及高危因素分析

    2.4K

    2024.04.24

    来源：第37卷第5期长春中医药大学学报

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：儿童康复,儿童智力,发育迟缓,安徽省儿童医院康复医学科,陈晓丽,安徽省儿童医院

    我国14岁以下儿童ID/DD发生率约为1.2%[1]。随着社会经济发展及遗传咨询、产前检查等工作的开展，以及其他各类因素的综合作用，遗传性疾病婴儿出生有所减少，对降低儿童ID/DD发病起到一定的作用[2]。随着高龄产妇不断增多，先天遗传疾病防治工作面临更大的挑战。本研究调查了安徽省0~14

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  • 《爸妈带我学说话》作者：培声听力语言中心
    在线读

    作者：培声听力语言中心

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-02-01

    主标题：爸妈带我学说话

    副标题：儿童语言发展家长指导手册

    内容简介本书是一本科学易懂且方便家长使用的指南，旨在帮助家长学习如何在日常生活中，在玩耍与游戏中，在亲子阅读和音乐互动中提高孩子的语言能力。本书用通俗易懂的语言和活泼的插画，向父母提供了理论依据和大量...
  • 《看图与孤独症儿童“说话”》作者：陈艳妮
    在线读

    作者：陈艳妮

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2019-12-01

    主标题：看图与孤独症儿童“说话”

    内容简介本套丛书为中华医学会物理与康复医学分会励建安与黄晓琳教授策划的《居家康复丛书》的一个分册。主要内容通过临床工作经验、难点和家长常有的误区，以200个较系统问题形式出现，并以动漫形象完成问题解答...
  • 《孤独症儿童四维五阶社会性训练》作者：王莲莲，张小娟
    在线读

    作者：王莲莲，张小娟

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2021-02-01

    主标题：孤独症儿童四维五阶社会性训练

    内容简介主要内容包括：正常儿童及孤独症儿童社会性能力发展的特点、四维训练方法（自我意识训练、社会认知训练、社交沟通训练、人际交往训练）、五阶训练方法（情感表达训练、主动探索训练、双向互动训练、书写及语...
  • 《我的孩子感统失调吗?》作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克
    在线读

    作者：(美)林赛·比尔,(美)南希·佩斯克

    出版社：北京科学技术出版社

    出版日期： 2024-02-01

    主标题：我的孩子感统失调吗?

    目录第一部分认识和理解孩子的感觉问题第1章为什么我的孩子会如此不寻常？理解感觉问题2什么是感觉统合？3你处理感觉输入的能力如何？6感觉问题会影响生活的方方面面9南希的故事11林赛的故事11第2章八种感...
  • 《认知行为疗法》作者：郭召良
    在线读

    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2022-11-01

    主标题：认知行为疗法

    副标题：123项实用技术

    内容简介认知行为疗法作为心理咨询的主流学派，已经成为众多心理问题的治疗方法，它的运用效果已经被大量研究证实。支持认知行为疗法干预效果的是它的技术方法，认知行为疗法专家为了提高咨询效果，从自身经验出发总...
  • 《认知行为疗法入门》作者：郭召良
    在线读

    作者：郭召良

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2020-04-01

    主标题：认知行为疗法入门

    内容简介认知行为疗法是一种已在国内推广多年且认可度很高的心理治疗方法，该方法通过改变人们的认知与行为来解决心理问题，尤其对抑郁症、焦虑症有效。作者实践与推广认知行为疗法多年，现将多年经验和理论集结成册...
  • 《我的自闭症》作者：［美］德文·普莱斯
    在线读

    作者：［美］德文·普莱斯

    出版社：机械工业出版社

    出版日期： 2023-11-01

    主标题：我的自闭症

    副标题：发现自己的隐形天赋

    内容简介本书认为，人的一生貌似一场假装热情的漫长跋涉，虽然现在的生活很艰难，但也应该努力真实地生活。作者希望每一个自闭症患者都能感受到巨大的解脱，通过认清自己和摘下面具，向世界展示真实的、内心残疾的自...
  • 《汉语儿童语言障碍精准筛查》作者：陆烁，丘国新
    在线读

    作者：陆烁，丘国新

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2022-12-01

    主标题：汉语儿童语言障碍精准筛查

    内容简介语言障碍是儿童常见的发展性障碍，儿童语言障碍服务的关键环节是精准筛查。本书基于汉语语言特征和汉语儿童语言习得规律，综合采纳语言学、神经科学、数据科学、医学、心理学等学科研究方法和技术，开拓多种...
  • 《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》作者：克里斯托弗·林奇
    在线读

    作者：克里斯托弗·林奇

    出版社：华夏出版社有限公司

    出版日期： 2022-02-01

    主标题：孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南

    内容介绍大多数孤独症谱系障碍儿童都在日常生活中表现出了不同程度的焦虑症状。《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》聚焦于孤独症儿童的焦虑问题，并为之提出了一套全面、系统的支持措施。本书内容主要有三个部分...
  • 《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》作者：
    在线读

    作者：

    出版社：北京大学医学出版社

    出版日期： 2023-07-01

    主标题：注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征

    《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》向我们展示了一些翔实的案例，案例里的主人公都很聪明，但都被注意缺陷多动障碍(ADHD)相关的执行功能缺陷和阿斯伯格综合征相关的社交情感障碍所困扰。本书围绕12个存在...

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