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如何引导自闭症孩子正确表达自己?

  • 2022年12月13日
  • 贾丽娜
  • 语言训练
  • 3K次
来   源:北京越佳教育中心(丰台区)
作   者:贾丽娜
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摘   要: 有家长反应自己的孩子不懂得如何正确地表达自己,当孩子有需求时,只会发脾气,本期越佳小课堂贾丽娜博士针对“如何引导自闭症孩子正确表达自己?”这一问题进行了解答,详情内容请看下方视频。
关键词:自闭症孩子,如何引导自闭症孩子正确表达自己?

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如何引导自闭症孩子正确的表达自己


首先我们要评估一下自闭症孩子当下的能力是怎么样的。如果这个孩子还没有口语,我们可以用手指的方式去引导他表达。比如当自闭症孩子看到一个喜欢的东西呈现在眼前,孩子如果想伸手去拿的时候,家长可以给他做一个示范用手指。如果孩子迟到了,就把这个东西拿给他。如果自闭症孩子已经可以单字了,我们就可以用口语来提要求。假设一个球出现在面前,当孩子想伸手去拿球的时候,家长就给他做示范球,如果孩子说了球,家长就把球给他。


通过这样的一步一步的引导,孩子就会越来越多的使用一个正确的方式来提要求。

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北京越佳教育中心是由六位国际认证副行为分析师(BCaBA)联合创办的特殊儿童专业一对一康复训练机构,拥有先进的康复理念和强大的专业教师团队,期待有热情、有梦想、有事业心的你,加入越佳专业团队。教学模式早期密集干预。 一对一,每天3小时,无需家长陪同、辅助。团队负责制。每位儿童均由北京越佳3名老师负责直接教学,由越佳教育BCaBA团队提供教学督导,由BCBA提供总督导。教学团队根据VB-MAPP评估结果,针对儿童能力及特点设计教学项目。老师每天记录项目进展情况,教学团队每周对干预项目进行讨论,根据项目进展情况更新项目内容。每周,老师将儿童训练进展情况及时反馈给家长,方便家长了解儿童学习情况,同时给出家庭训练项目建议,让家庭干预与机构康复训练同步进行。专业团队直接负责教学的是北京越佳的3名老师,负责教学督导的是越佳教育的BCaBA团队。老师们皆活跃在特教一线,有着丰富的特教经验,各自有不同的优势和擅长领域。直接教学团队:贾丽娜    医学博士、BCaBA越佳教育咨询联合创始人,谆议行为管理咨询特邀撰稿人,毕业于北京大学医学部。擅长特殊需要儿童早期干预 查看更多

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职位


越佳教育咨询公司联合创始人、教学总监


职称


国际认证副行为分析师(BCaBA)、BCBA-D、医学博士


人物简介


越佳教育咨询联合创始人,谆议行为管理咨询特邀撰稿人,毕业于北京大学医学部。


擅长领域


擅长特殊需要儿童早期干预、个案支持、入户指导、机构教师培训、幼儿园融合支持等。

 


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