张苗苗谈训练自闭症孩子分享需要注意什么？-自闭症家园网

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张苗苗谈训练自闭症孩子分享需要注意什么？

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张苗苗谈训练自闭症孩子分享需要注意什么？

2022年11月14日
张苗苗
社交训练
2.1K次

来源：福建星空半步总部(福州市仓山区)（电话：16710972912 ）

作者：张苗苗

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摘要：经常都会有家长问一个问题，就是自闭症孩子不愿意跟别人分享零食，这个时候应该怎么办？其实这个时候咱们要想一个问题，他好不容易得到的零食，他凭什么跟人分？所以我们首先要想，如果我们想让小朋友练的是分享，那么必定要找一个他喜欢，但是又不是那么喜欢，很难得的东西跟别人分享。如果我们是想让自闭症孩子把最喜欢的

关键词：张苗苗,自闭症孩子,分享

自闭症孩子走路肢体不协调怎么办？

来源：福建省星空半步康复健康管理有限公司

关键词：自闭症孩子走路肢体不协调怎么办？
自闭症孩子逃避问题怎么办？

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关键词：自闭症孩子逃避问题,辅助,自闭症孩子
自闭症孩子呼名没反应怎么办？

来源：福建省星空半步康复健康管理有限公司

关键词：自闭症,早期干预,自闭症孩子呼名没反应
如何解决自闭症孩子情绪问题？

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关键词：自闭症孩子情绪,自闭症孩子
自闭症孩子意识不到家长生气的情绪变化怎么办？

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关键词：自闭症,自闭症孩子,情绪变化
星空半步申文琪分享自闭症孩子居家干预的小技巧

来源：福建省星空半步康复健康管理有限公司

关键词：星空半步申文琪,自闭症孩子居家干预

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经常都会有家长问一个问题，就是自闭症孩子不愿意跟别人分享零食，这个时候应该怎么办？

其实这个时候咱们要想一个问题，他好不容易得到的零食，他凭什么跟人分？所以我们首先要想，如果我们想让小朋友练的是分享，那么必定要找一个他喜欢，但是又不是那么喜欢，很难得的东西跟别人分享。

如果我们是想让自闭症孩子把最喜欢的东西还要跟家人分享的话，那这个时候我们需要有一个换位思考的能力，就是你最喜欢的东西，比如说新买的唇膏、新买的衣服，你愿不愿意跟你的闺蜜分享。所以有的时候孩子很多时候并不是说他们这个能力不具备，而是说我们对他们的要求似乎不是特别的合理。

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福建星空半步总部简介sign up

【机构简介】福建省星空半步康复健康管理有限公司简称“福建星空半步”，曾用名是福建省星空半步教育咨询有限公司，福建星空半步，主要为2-8岁语言障碍、自闭症儿童和家庭提供专业的培训矫正教育课程。通过专业的VB-MAPP评估系统，根据儿童能力匹配EIBI课程，实时跟踪儿童成长进步。秉持以孩子为本的教学主张，让孩子主动掌握语言技能，在自然环境下应用社交技能，让孩子融入社会中去。福建星空半步【课程设置】福建星空半步在课程安排方面，我们会先教简单的概念和技能，在孩子掌握作为必要条件的技能之后，再教复杂的技能。循序渐进但也不会过分刻板，我们尊重每个孩子的个体需求和独立性。【教学模式】福建星空半步引用语言行为教育模式，并结合离散单元教学法、自然教法和视觉交流为每个学生制定个体化的教学计划。随着孩子学习的发展，干预会进入不同的阶段：第一个阶段是为学习概念和技能做准备的阶段。第二阶段包括学习具体的沟通、游戏、自理和社交技能。第三阶段的重点是融合，使干预的内容逐渐泛化到日常环境中，帮助学生发展微妙的社交、游戏、情感、认知和沟通技能，逐渐融入主流教学体系。【教学目标】福建星空半步教学目标：1、对于孩子：别让过查看更多

张苗苗简介sign up

张苗苗，医疗硕士（M.Med.Sc.），委员会认证行为分析师（BCBA），2004年毕业于香港大学，获得医疗科学硕士学位，随后工作于美国哥伦比亚大学在亚洲组建的第一个自闭症儿童治疗中心。2006年回国发展。
2010年取得委员会认证行为分析师资格，现任星空教育研究中心负责人，国际行为分析协会-中国分会侯任主席,美国爱荷华大学-特殊教育学院-应用行为分析基础课程讲师。
张女士的主要工作是为有特殊教育需要的学龄前儿童以及学龄青少年提供教育治疗及咨询服务。
张女士曾在中国应用行为分析学术会议上发言。她主办的注册行为分析师牵手讲堂定期在北京、上海对有特殊教育需要的家长群体进行以应用行为分析为原则的讲座。
张女士也多次应中国残疾人联合会邀请参加中国孤独症领域的专家会议，参与关于孤独症知识以及治疗教育方法的书籍编写。张女士自2012年开始连续两年受北京市残疾人联合会邀请为孤独症项目进行年度考核会议。委员会认证注册行为分析师（BCBA）
香港大学医疗科学硕士（精神科）
星空教育研究中心－负责人
ABA-CARDP认证课程-负责人兼讲师
国际行为分析协会－中国分会秘书长
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员、秘书长
中国残疾人康复协会孤独症专业委员会常务委员

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星空半步申文琪分享自闭症孩子居家干预的小技巧
2022-12-29

来源：福建省星空半步康复健康管理有限公司

关键词：星空半步申文琪,自闭症孩子居家干预

标签：康复机构

今天跟大家分享关于自闭症孩子居家干预的这样的一些小的技巧。第一，我们可以视觉化的呈现每日的活动，我们可以根据自闭症孩子的情况去安排，比如先后顺序卡，或者是这样的...
自闭症孩子意识不到家长生气的情绪变化怎么办？
2022-12-28

来源：福建省星空半步康复健康管理有限公司

关键词：自闭症,自闭症孩子,情绪变化

标签：

总有家长来问我们，自闭症孩子意识不到家长生气了，家长都气成那样了，自闭症孩子都没事人一样。其实我们就要想想了，我们看看我们自己的小朋友，首先有没有关注我们，你在...

实操示范绘本教学：居家干预好帮手
1.6K

2024.04.24

来源：福建省星空半步康复健康管理有限公司

作者：

栏目：康复方法

区域：00

关键词：星空半步,实操示范绘本教学,居家干预,姜玉静

绘本是一种独特的儿童教学形式，具有丰富的图画、简洁的文字，非常适合亲子共读。它对儿童的阅读、认知、语言、生活方面都有显著帮助。为了让家长们更好地利用绘本进行居家干预，星空半步教学总督导姜玉静老师特别提供了一期实用的绘本实操教学课。
星空半步：入园入校的新探索
1.6K

2024.04.18

来源：福建省星空半步康复健康管理有限公司

作者：

栏目：融合教育

区域：00

关键词：星空半步,入园入校新探索,社交技能

入园入校融合观察是一种非常有效的了解孩子们在幼儿园生活的方式。家长们应该积极参与，与园方建立良好的沟通机制，为孩子们的成长创造更加良好的环境。

星空BEAM密集课～如何通过【逻辑狗】提升语言表达能力（二）
2.8K

2023.10.09

来源：福建省星空半步康复健康管理有限公司

栏目：热门机构资讯

关键词：星空BEAM密集课,逻辑狗,语言表达能力

逻辑狗的本意是在游戏中提升逻辑思维能力，星空希望在游戏中不仅提升思维能力，还能够把所学通过语言表达的方式，将这一过程展现出来。这样能够发现孩子的语言表达需要在哪些部分进行提升，哪些部分的知识掌握得不牢靠，需要巩固复习、需要更多泛化，以及逻辑思维链接上哪里需要进一步的拆分和学习。
星空BEAM密集课～如何通过【逻辑狗】提升语言表达能力（一）
2.3K

2023.10.09

来源：福建省星空半步康复健康管理有限公司

栏目：热门机构资讯

关键词：星空BEAM密集课,逻辑狗,提升语言表达能力

逻辑狗是德国早教体系的逻辑游戏，希望孩子在玩儿中学到相关的逻辑运用。星空半步所有密集组的集体课部分设置的教学目标，都是围绕《幼儿园快乐与发展》开展的，会根据每月每周幼儿园的目标，参考相关内容，再转换成适合孩子们的教学内容进行学习。

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恒星乐乐职业生涯访谈100位融合教育从业者（5）：林凡裕老师
2.6K

2024.04.12

来源：北京阿叟阿巴科技有限公司

作者：

栏目：融合访谈

关键词：杭州恒星乐乐,融合教育,林凡裕,杭州银杉,居家干预

新一期的采访终于和大家见面啦！职业生涯访谈100位融合教育从业者的专题受到了很多人的喜爱，小记者在此感谢大家一直以来的支持与关注，后期也会持续更新，给大家带来更多的访谈内容。本期的嘉宾是位融合教育领域的重量级专家：林凡裕老师。
北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事
2.3K

2024.02.02

来源：北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

作者：

栏目：名人访谈

关键词：特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢？首先，我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外，我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。

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学前融合教育知动课的教学策略初探：以广州市海珠区启能学校学前融合班为例
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2024.04.28

来源：科教导刊（电子版）·2021年第07期/3月（上）

作者：

栏目：融合教育理论

关键词：全纳教育,融合教育,粗大动作,感觉统合训练,广州市海珠区启能学校

从2015学年开始成立学前融合班，现阶段班上两类学生目前均处于感官知觉和粗大动作发展的关键时期，其次是在集体的学习活动中如何建立普通学生与特殊学生良好的合作、互助机制来提高课堂效率，同时能让普通学生能够真正去接纳和支持特殊学生至关重要。
分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征、危险因素及早期干预措施
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2024.04.25

来源：母婴世界2021年3月第9期母婴视野

作者：

栏目：语言训练理论研究

关键词：自我管理,儿童康复,发育迟缓,早期干预,语言发育,语言发育迟缓

一旦患儿出现语言发育迟缓的问题，将会极大的影响其心理发育以及身心健康。因此，本文旨在探讨分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征以及危险因素，并提出相应的干预措施。

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张苗苗谈训练自闭症孩子分享需要注意什么？
2022-11-14

来源：福建省星空半步康复健康管理有限公司

关键词：张苗苗,自闭症孩子,分享

标签：关于我们

经常都会有家长问一个问题，就是自闭症孩子不愿意跟别人分享零食，这个时候应该怎么办？其实这个时候咱们要想一个问题，他好不容易得到的零食，他凭什么跟人分？所以我们首...

BTR教育法 | 罗向阳两指帮多动孩子“制动”！
1.8K

2023.02.16

来源：广州维儿康专科门诊部有限公司

作者：

栏目：专家观点

关键词：BTR教育法,罗向阳,两指法教育

家长不妨有意识地去引导孩子在一定范围“多动”。在这里，引导孩子“多动”的时候，范围、时间、内容是完全可以用食指原则规定清楚的。因此，我们不妨尝试改变一种方式，当孩子难得的安静时，大人要及时给予鼓励和强化，比如孩子今天看书时，只坚持了五分钟。
沭阳县残联启动残疾儿童康复救助项目
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2023.02.11

来源：信息新观察四川

作者：章杰金

栏目：自闭症行业

关键词：沭阳县残联启动残疾儿童康复救助项目,沭阳县启聪儿童康复中心,沭阳脑科医院康复中心,筛查出孤独症儿童

沭阳县残联启动残疾儿童康复救助项目为把民生实事办好办实，满足残疾儿童的康复服务需求，日前，县残联提早谋划，提前部署，迅速启动残疾儿童康复救助项目。本次共筛查有康复需求的残疾儿童1147名，目前全部建档立卡并输入精准康复服务管理系统，转介到各定点机构进行康复训练治疗。

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恒星乐乐职业生涯访谈100位融合教育从业者（5）：林凡裕老师
2.6K

2024.04.12

来源：北京阿叟阿巴科技有限公司

作者：张苗苗

栏目：融合访谈

关键词：杭州恒星乐乐,融合教育,林凡裕,杭州银杉,居家干预

新一期的采访终于和大家见面啦！职业生涯访谈100位融合教育从业者的专题受到了很多人的喜爱，小记者在此感谢大家一直以来的支持与关注，后期也会持续更新，给大家带来更多的访谈内容。本期的嘉宾是位融合教育领域的重量级专家：林凡裕老师。
北京昌平舒耘听力康复中心：陈淑云的故事
2.3K

2024.02.02

来源：北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

作者：张苗苗

栏目：名人访谈

关键词：特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢？首先，我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外，我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。

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学前融合教育知动课的教学策略初探：以广州市海珠区启能学校学前融合班为例
2.5K

2024.04.28

来源：科教导刊（电子版）·2021年第07期/3月（上）

作者：

栏目：融合教育理论

关键词：全纳教育,融合教育,粗大动作,感觉统合训练,广州市海珠区启能学校

从2015学年开始成立学前融合班，现阶段班上两类学生目前均处于感官知觉和粗大动作发展的关键时期，其次是在集体的学习活动中如何建立普通学生与特殊学生良好的合作、互助机制来提高课堂效率，同时能让普通学生能够真正去接纳和支持特殊学生至关重要。
分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征、危险因素及早期干预措施
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2024.04.25

来源：母婴世界2021年3月第9期母婴视野

作者：

栏目：语言训练理论研究

关键词：自我管理,儿童康复,发育迟缓,早期干预,语言发育,语言发育迟缓

一旦患儿出现语言发育迟缓的问题，将会极大的影响其心理发育以及身心健康。因此，本文旨在探讨分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征以及危险因素，并提出相应的干预措施。

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《爸妈带我学说话》作者：培声听力语言中心
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作者：培声听力语言中心

出版社：人民卫生出版社

出版日期： 2019-02-01

主标题：爸妈带我学说话
副标题：儿童语言发展家长指导手册

内容简介本书是一本科学易懂且方便家长使用的指南，旨在帮助家长学习如何在日常生活中，在玩耍与游戏中，在亲子阅读和音乐互动中提高孩子的语言能力。本书用通俗易懂的语言和活泼的插画，向父母提供了理论依据和大量...
《看图与孤独症儿童“说话”》作者：陈艳妮
在线读

作者：陈艳妮

出版社：人民卫生出版社

出版日期： 2019-12-01

主标题：看图与孤独症儿童“说话”

内容简介本套丛书为中华医学会物理与康复医学分会励建安与黄晓琳教授策划的《居家康复丛书》的一个分册。主要内容通过临床工作经验、难点和家长常有的误区，以200个较系统问题形式出现，并以动漫形象完成问题解答...