

小朋友有时候爱乱动,而且爱乱扔东西,这里要考虑到一个就餐习惯的一个养成。那么良好的就餐习惯养成是需要去给自闭症孩子建立一定的规则,当然也需要一定的时间。平常是家长追着还是让自闭症孩子自己坐在椅子上吃饭的,那肯定会不一样。一方面,我们可以先从吃饭环境中入手,不在自闭症孩子吃饭的周围放置一些物品。另外一种情况,自闭症孩子喜欢看自己扔了东西后搭人再去把它扔的东西捡回来。所以如果自闭症孩子已经将东西扔到地上了,那家长可以先采取忽视的策略。
比如说洗手的时候把洗手的活动分解成各个步骤,那么在不同的步骤当中去观察自闭症孩子是否能够独立完成,要考虑是否平常,大人做得太多了,给孩子锻炼笔记会太少,所以自闭症孩子会很依赖别人的辅助。那么在分解这些活动步骤的时候,可以加入一些模仿。比如如果自闭症孩子不知道怎么去按压洗手液,那我们的家长可以去进行示范给他看。如果自闭症孩子不能进行模仿,前期我们可以给予一些辅助,比如手把手的辅助,随着自闭症孩子能力的提高,再去把这样的辅助给逐渐递减,就可以逐渐提高自闭症孩子自理方面的独立性了。
2022-10-15
来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司
关键词:自闭症,认知,模仿,自闭症孩子,认知能力
标签:自闭症行业
2022-10-15
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栏目:发育迟缓理论研究
关键词:量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪
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