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如何让自闭症孩子养成良好的就餐习惯?

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摘   要:如何让自闭症孩子养成良好的就餐习惯?小朋友有时候爱乱动,而且爱乱扔东西,这里要考虑到一个就餐习惯的一个养成。那么良好的就餐习惯养成是需要去给自闭症孩子建立一定的规则,当然也需要一定的时间。平常是家长追着还是让自闭症孩子自己坐在椅子上吃饭的,那肯定会不一样。
关键词:自闭症,辅助,模仿,自闭症孩子

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如何让自闭症孩子养成良好的就餐习惯?

 小朋友有时候爱乱动,而且爱乱扔东西,这里要考虑到一个就餐习惯的一个养成。那么良好的就餐习惯养成是需要去给自闭症孩子建立一定的规则,当然也需要一定的时间。平常是家长追着还是让自闭症孩子自己坐在椅子上吃饭的,那肯定会不一样。一方面,我们可以先从吃饭环境中入手,不在自闭症孩子吃饭的周围放置一些物品。另外一种情况,自闭症孩子喜欢看自己扔了东西后搭人再去把它扔的东西捡回来。所以如果自闭症孩子已经将东西扔到地上了,那家长可以先采取忽视的策略。


自理能力的培养需要结合一定的活动步骤

比如说洗手的时候把洗手的活动分解成各个步骤,那么在不同的步骤当中去观察自闭症孩子是否能够独立完成,要考虑是否平常,大人做得太多了,给孩子锻炼笔记会太少,所以自闭症孩子会很依赖别人的辅助。那么在分解这些活动步骤的时候,可以加入一些模仿。比如如果自闭症孩子不知道怎么去按压洗手液,那我们的家长可以去进行示范给他看。如果自闭症孩子不能进行模仿,前期我们可以给予一些辅助,比如手把手的辅助,随着自闭症孩子能力的提高,再去把这样的辅助给逐渐递减,就可以逐渐提高自闭症孩子自理方面的独立性了。


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【公司概况】启音言语康复科技(深圳)有限公司简称“东方启音前海总部”,成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。【教学优势】1、精准化评估与个性化训练应用“线上+线下”评估融合模式,全面分析孩子的发展现状与能力水平,直击孩子发展痛点,确认更完善的解决问题的目标及周期,制定个别化训练方案。2、差异化指导与针对性监督基于个别化训练方案的目标,治疗师每次课后填写《训练报告》并反馈给家长,并安排家庭作业及指导建议,督导定期跟课指导,给予建议与确定下阶段目标,全面定位、跟踪、指导教学,实现“评估+训练+家庭巩固”三部曲的教学理念。【线下分布】线下城市分布:深圳、北京、上海、广州、青岛、郑州、东莞、佛山、福州、杭州、宁波、苏州、无锡、合肥、南京、武汉、长沙、重庆、成都、南昌、西安、南宁、阜阳、南通、中山、徐州、天津、昆山、中国香港【师资力量】1、研发团队东方启音从2007年成立至 查看更多

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