许多孤独症儿童的父母表明，设计方案RDI人际交往发展趋势干涉活动真的很难。实际上RDI活动的设计方案是有法可寻的，普遍的活动模式包含：
儿童自闭症RDI活动模式之一：流水线生产式
这类模式的特性是：我给你，你去放。包含下列几类：
1、把冰块儿放进杯子
2、把杯子放进铁架子上
3、把厨具放进抽屉柜
4、把衣服放进全自动洗衣机
5、把纯棉毛巾放进厨房橱柜
6、把棉袜放进抽屉柜
7、把玩具放进玩具盒
8、把爆米花玉米放进嘴唇
9、把饮品放进电冰箱
10、把餐具放进水槽洗碗机
11、把石块放进水洼
12、把珍珠贝放进纯净水桶
13、把花放进大花瓶
14、把书放进书桌下
15、把衣服放进烘干设备/全自动洗衣机
儿童自闭症RDI活动模式之二：一来一往式
这类模式的特性是：我做，随后你做，两个人做一样的事，或是“到我了，轮到你了”
要在一个活动中造就许多一来一往的循环系统，包含下列几类方式 ：
1、根据从一个勺子里进食，或一个杯子里喝饮料汽水，来共享食材。我吃一口，把小勺/杯子拿给你，随后你吃一口/喝一口……一直到吃了喝了；
2、我拌和糊状物（小麦面粉、生鸡蛋、牛乳等），随后把小勺让你，你去拌和，随后你将小勺帮我，我来拌和，这些；
3、我清洗一只菜盘，随后你清洗一只菜盘；
4、我来倒，随后你去倒；
5、我给绿色植物浇灌，随后你给绿色植物浇灌；
6、我在全自动洗衣机里取出一件湿衣服裤子，放进篮球框，随后你从全自动洗衣机里取出一件湿衣服裤子放进篮球框；
7、我将一个枕芯从床边拿出/放进床边，随后你将一个枕芯从床边拿出/放进床边；
8、我将一件玩具（干衣服裤子）放进小盒子（篮球框），随后你将另一件玩具（干衣服裤子）放进小盒子（篮球框）。
儿童自闭症RDI活动模式之三：另外进行式
这类模式的特性是：我们在同一时间做一样的事儿。父母要留意观查：孤独症儿童能跟我一起做姿势吗？实际包含下列活动：
1、大家一人一个勺子，大家另外拌和同一份糊状物；
2、大家一人一个储水罐，大家另外给同一盆绿色植物浇灌；
3、大家两个人把同一类物品（玩具/石块/爆米花玉米）另外放进同一个地区（小盒子/独轮车/嘴唇）；
4、大家另外把不一样的花插进大花瓶；
5、大家把握住毛毯不一样的角，把它铺在木地板上，或一起来伸缩；
6、大家把毛巾在地面上伸开；
7、我们一起把床套扯开，来叠被。
儿童自闭症RDI活动模式之四：间断性式
这类模式的特性是：在一个架构式的活动中，我做一件事，你做这件事情的下一部分。实际活动包含下列几类：
1、如果你在拌和糊状物的情况下，我来倒一种调料；
2、一个人扶着大花瓶，一个人把花放进大花瓶；
3、你一直在续水的情况下，我拿住盆栽花盆；
4、你拿着包装袋，我将衣服裤子放进去；
5、我抓牢拉锁的底端，你去拉拉锁；
6、我握紧你的鞋，你将脚伸入鞋；
7、你把握住你那一边的小盒子/餐桌/包装袋的门把，我们一起来运送（如果你放手时，活动就慢下来。假如放手了，那麼你也就慢下来。随后大家从头开始）。
入门RDI人际交往发展趋势干涉法的父母，要是按所述四种模式，很多训练，便会发觉孤独症儿童的协作意向逐渐提升了。
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