怎样用代币来加强对孤独症儿童的行为矫正？代币发行是一种综合的孤独症行为矫治方法，能够将不良行为矫治与行为塑造有效地结合起来。我们所说的代币，是指能累积起来交换其他强化物的东西，如红心、记号、点数、分数、塑料等有一定单位的东西。举例来说，老师把在学校里表现好的孤独症孩子写在红心上，当红心累积到10个时，老师会给他们一笔奖励。此处，红心是代币，而笔则是强化器。硬币可以用来交换孩子感兴趣的东西(如玩具，糖果，外出玩耍等)。代币制是系统运用代币矫正孤独症儿童不良行为，形成良好行为的一种程序。代币交易的操作程序包括：明确目标行为、识别代币、确认补充物、制定代币交换制度、实施和实施、取消代币等。
代币制的优点包括以下几个方面：
1、使强化作用更加有效
代币可以立即发放，因此可以立即强化良好行为；强化物种类繁多，避免产生饱厌现象；同时，代币可以让孤独症儿童清楚地看到他们的进步，增加他们的兴趣和信心，加速他们的行为变化。
2、用代币惩罚儿童比体罚要好
如果孤独症患儿有不良行为习惯，可以用罚代币，也就是从患儿身上收回一次或几次代币，这样就克服了体罚的不足，又有了同样的效果。
3、代币是一种良好的教学工具
代币的应用可以教会自闭症儿童如何计算代币，如何用代币换取等价强化，有助于提高他们的计算能力。同时，在这个过程中，孩子应该学会有效地使用和管理自己的代币，从而提高自我管理能力。
在加强对孤独症儿童行为的矫正方面，代币制度也存在缺陷。这是一种费时费力的操作方法，而且儿童很容易对代币产生依赖。没有代币的情况下，儿童的行为可能会被同化。如果想让孤独症儿童在没有代币的情况下保持良好的行为习惯，就必须消除代币，这需要一个更长的过程。
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