成都晟爱：成都中小学班级心理委员制度建设主题教研活动戏剧展演

3月26日成都晟爱儿童干预与泡桐树小学西区分校（以下简称泡西），合作的普特融合戏剧表演登上了成都市“中小学班级心理委员制度建设”主题教研活动的舞台。在本次活动中，晟爱与泡西的孩子们携手共同呈现了一场精彩纷呈的表演，让人们看到了不同教育背景下孩子们的无限潜力与魅力。

戏剧展演

在表演开始前，晟爱的孩子们就带给了所有人巨大的惊喜，长时间的等待也没有磨灭掉他们的参演热情，无论是配合化妆还是戏剧表演，都能让人感受到他们的认真与专注，让所有人都看到了他们与众不同却又与众相同的美。

普特共融同成长

与此同时，泡西的同学们也展现了他们的关爱和支持。他们为特需儿童提供了友情和帮助，在表演中紧紧拉着他们的手，给予了他们最大的支持和鼓励。

在这次展演中，晟爱和泡西向众多参会人员共同传递了一个信息：每个孩子都是最特别的自己，每个孩子都值得被尊重和关爱。无论身处何种环境，无论面对何种困难，只要有爱和支持，每个孩子都能展现出自己的闪光点，发挥出自己的潜力。

展演结束时，掌声雷动，观众们纷纷表示感动和赞赏。随后，泡西学生心育委员代表发言说到：“在整个过程（戏剧课程）中，我从头到尾经历了很多事情（与特需儿童的各种矛盾与冲突），但我依然愿意成为他们（特需儿童）的好朋友。”

戏剧表演展风华

在普通儿童占绝大多数的普小中，我们开展戏剧课程的目的不仅仅只是为特需儿童带去支持与帮助，而是希望在戏剧课程中，能够去掉特需儿童的“特殊化”、“标签化”、“边缘化”，在潜移默化中影响着普通儿童，改变着他们对于特需儿童的看法与认知，学会如何更好地与特需儿童相处，以创造更好的普特融合环境。

“尊重特别，共同成长”是我们希望从这次展演中所表达出的核心理念。本次晟爱和泡西的合作不仅是一次美好的经历，更是一次对教育和社会的启示。我们应该以更加开放包容的心态去面对不同，用爱心和关怀去化解隔阂，让每个孩子都能找到属于自己的舞台，展现出自己独特的光芒。