文章来源：【公众号】特殊儿童康复训练；ID号：e-retrain
注意力缺陷儿童虽然智力发育基本正常，但是由于注意力难以长期集中，参与事件的能力相对较差。根据现代医学研究来看，儿童注意力缺陷是由多方面因素引起的，而主要原因则是大脑对作用于人体的各种感觉的整合功能不良，即感觉统合失调。结合我国幼儿教育来看，患有注意力缺陷多动障碍的儿童无法正常参与幼儿园教学活动，因此如何通过有效的干预缓解儿童注意力缺陷是当前幼儿教育面临的一个重要问题。
基于现代医学研究，儿童注意力缺陷多动障碍的病因以及发病机理主要有以下几种观点，一是受生物学因素的影响，现有研究显示，遗传因素与注意力缺陷多动障碍发病率存在紧密关联，据统计注意缺陷多动障碍患儿同胞的发病率明显要超出正常儿童。同时，注意力缺陷儿童的儿茶酚胺通路存在异常，表现出多巴胺代谢障碍。在神经生化研究方面，注意缺陷多动障碍是因为额叶及与其相联系的皮质下机构，如丘脑、基地神经节的功能发育不良或是受损。而神经病理学方面的研究则表明注意缺陷多动障碍的基本问题是高级主动注意的损害。
二是环境因素，如部分研究证明食物过敏可能会导致儿童出现注意力缺陷，如英国南安普顿大学曾经对怀特岛上的数百名3岁患儿进行了试验，结果表明食品添加剂会导致患儿出现行为异常，包括话多、注意力不集中、神经质、抽搐等。三是神经生理和神经生物假说，一些假说认为儿童注意力缺陷与脑前叶功能不良存在关系。
四是心理社会因素，即家庭、心理以及社会等方面的因素会导致儿童出现注意力缺陷多动障碍。现代社会生活节奏的加快使得人们普遍处于精神紧张的状态下，为了维持家庭经济生活，父母与孩子相处的时间越来越短，不稳定的家庭关系会导致儿童缺乏安全感，表现出过度活动。此外，父母的不良行为也会对儿童行为控制产生负面影响。
感觉统合是指将人体器官的感觉信息输入进行组合，依托大脑的整合作用，实现对身体知觉做出的感应，涉及的感觉主要由前庭觉、本体感、触觉以及视觉四个部分构成。其中本体感指的是人对于自身所处的运动状态以及空间位置的感觉、触觉则是人的皮肤在承受外界物体压力是所形成的感觉经验、视觉则是人感知外部世界最主要的手段，人们利用眼睛捕捉外部运动物体时，其视觉就会获得发展。
在注意力缺陷儿童干预方面感觉统合训练表现出不俗的效果，究其原因主要是感统训练拥有扎实的理论基础；其二感统训练所制定的活动具有极强的针对性，对于不同儿童表现出的不同行为异常，可采取不同的训练方法；其三感统训练能够有效调动儿童的兴趣，使其积极参与训练活动，取得的效果更显著。
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