自闭症粗大动作训练活动设计，大致包括以下几方面：
一、自闭症康复训练粗大运动训练内容
1、基本动作：走、跑、跳、钻、滚翻、滚动、爬等。
2、平衡运动：攀登、走平衡木、单脚站立、基本体操等。
3、器械及球类：跳袋、转筒、跳床、滑板、滑梯、秋千、传接球、推球、踢球、跳绳等。
4、模式训练：由5人操作的被动式训练。
二、自闭症粗大动作训练方法
1、亲情接纳法：教师与自闭症孩子之间建立亲密的情感，使患儿产生安全感和信任感，使之积极的配合自闭症康复训练。
2、正强化法：自闭症治疗师运用表扬和奖励的方法，引导患儿积极主动的参与训练并使其良好的行为得以保持和发展。
3、游戏法：把自闭症康复训练的内容编成简单的游戏使训练具有趣味性，自闭症儿童在玩中训练，效果更好。
4、榜样示范法：当某些患儿对康复训练的内容不感兴趣或产生畏惧退缩时，自闭症治疗师请表现好和会玩的孩子先玩（做），以此制造出活跃的气氛来影响和带动全员参与。
5、身体帮助法：自闭症治疗师用身体帮助有困难的患儿完成训练内容，比如，用手拉着孩子走平衡木等。
三、几种受欢迎的自闭症粗大动作训练方法
1、向前跳：
除了以呼拉圈排在地上作为自闭症儿童的视觉线索外，可以使用B5大小的纸剪成1、2、3的数字，放在地上，刚开始先一块，再逐渐增加数字，让孩子先由跳一步，再连续往前跳。
2、踢球训练：
刚开始会把几支可旋转瓶盖的资源回收空瓶打开，要求自闭症儿童把指定量的珠子放入瓶中，再旋紧。教师可将套圈有秩序或随意地散落在地上，让孩子依次一个套圈摆放一个瓶子，再把它们踢倒，增加课程的趣味性。
以上就是自闭症粗大动作训练活动设计方案。自闭症治疗和康复训练的方法是多种多样的，需要我们在实践中不断的创造。自闭症儿童天性好动，粗大动作训练就是要让患儿充分动起来，引导积极他们参与各项训练，使其身心得到最佳发展。
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