「人生若只如初见。」所有为人父母的喜悦，似乎都在孩子确诊孤独症的时候烟消云散了。迷茫、绝望、无助、焦虑……甚至觉得“孩子一生已经毁了”。不夸张的说，有些孤独症孩子确诊了之后，家长也病了……
事实真是这样么？
未来也许没有你想得那么不堪……
小编就曾写过一篇关于孤独症儿童“特长”的文章，如何去发现谱系儿童的「特长」？只要干预得当，我相信每个孩子都有机会大放异彩，活出自己的人生。
正如陈鸿伟老师说的一样，“焦虑”会父母错过很多东西，比如：孩子的进步、孩子的成长、孩子的喜好、孩子的特长……同时“焦虑”也会放大一些东西——孩子的问题行为。“作为孤独症儿童的家长，很难去控制自己不去胡思乱想。只要有一刻闲暇，脑海中就会浮现出关于孩子的各种担心，对孩子将来那种未知的恐惧。”
我们前边说过，家长的“焦虑”会放大孩子的问题行为，但“想要抹去孩子身上所有的问题行为，这是不切实际的。”问题行为本身就是孩子学习的一个过程，只是没有找到正确的方法而已。而且就算正常人也会有所谓的“问题行为”，比如：抽烟、酗酒、赌博、打游戏、打呼噜、挑食、撒谎等……它们有些确实应该被“解决”但是更多的对生活来讲无关紧要……
家长常常把“解决问题行为”当做是自己的使命。
曾经就有一位家长问我：“尖叫、抓抢、咬人这些问题行为该如何解决？”要知道，因为患有孤独症导致他们的沟通能力很差，当孩子想要寻求注意的任何方式往往是通过尖叫、抓抢、咬人甚至自伤来表现。这些行为很可能是由于我们自己平时不够注意他们而引起的，他们被迫以一种我们没有办法可以忽视的方式来引起我们的注意。如果直接制止这些“问题行为”并无法从根本上解决问题，反而会滋生出更多问题行为……所以干预的第一步往往是先「观察」孩子，到底哪些问题行为真的影响孩子成长，迫在眉睫的需要干预……
“孩子就像是一颗树苗，而那些问题行为就像枝杈，确实有一些枝杈会影响孩子健康成长，但是如果剪掉所有的枝杈，那么树苗也将无法生存。”
所以干预的关键，不是解决所有的问题行为，而是让家长摒弃“焦虑”，学会真正客观的去认识孩子。去发现孩子的兴趣、喜好、习惯等等……要知道他在是一个孤独症儿童之前，首先是个孩子。不要老是想着那张诊断书，多冲孩子笑笑，他也会回应你。
“了解他，支持他，然后引导他”
还有家长反映说，每天带孩子去机构干预，回家还要做“游戏”真的太累了……如果你觉得很难，不如试着跟他交朋友。
很多时候，孩子不是不听话，只是他不懂你的意思，当然你也没有懂他。试着就像交朋友一样，从喜好和习惯入手，当孩子喜欢你、信任你的时候，也许不用开口就知道对方在想什么了，做游戏又怎么会累呢？
就像，陈老师说的“现在练习，把亲子关系搞好！”——别让那些孩子再成为孤岛，没有人想成为一座孤岛。
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