今日问题：自闭症孩子注意力不集中怎么办？
一、联合行动流程
在解答这个问题前，首先给大家科普一下什么叫做联合行动流程。
联合行动流程是自闭症谱系障碍风格简介（LSP）里的一套干预模式，让我们的孩子成为一个独立的思考者，而不是依赖提示者。
联合行动流程是孩子和父母有共同完成一个主题活动和目标，中间有共同关注、交流和沟通。在活动中有变化、有轮替、有创新，我们以联合行动流程为载体，家长进行展示演练，让孩子通过观察我们的展示和演练进行独立学习，最终与我们完成一个良好的互动。
二、孩子注意力不集中问题如何解决？
孩子在进行联合行动流程时，等待时间不长，完成了游戏就想逃跑。解决办法是——让孩子忙起来。
和孩子玩合作型的桌面游戏，面对面和孩子坐下。成人演示后，孩子做；孩子做了之后，成人继续做。孩子忙起来之后自然就不会想着跑开了。
交互式注意力的持续时间
交互式注意力，即孩子和他人互动时的注意力。尽管你的孩子可以沉迷在自己的世界里数小时，但却无法和他人保持几分钟的互动，这就是问题所在。注意力的持续时间不是重点，交互式注意力的持续时间才是。
如果你孩子的交互式注意力区间很低（特别是在30秒到2分钟内的），他可能就无法学会参与到一个真实场景的社交互动中，毕竟通常无法在30秒内就完成一个现实的会谈或结束一个游戏。所以我们必须采取措施来提高交互式注意力的持续时间。
参与和动机是改变的基础。你参与的越多，孩子自我刺激的时间就越短，而有效互动时间就越长。相较于无视孩子兴趣的活动安排，当你安排的都是孩子感兴趣的活动时，你一定会得到孩子更多的参与响应时间。
需要注意的事项
1.清楚了解孩子的能力上限，选择孩子能力范围内的事情，提升他的自信心，激发主动性。然后在这个基础上逐渐延长时间，让孩子有一个逐渐适应的过程，不至于一下子把孩子逼得太紧，反而出现抗拒情绪。
2.视觉结构要清晰。孩子需要清楚了解：去哪里做？做什么？做多少？何时完成？接下来该做什么？让孩子通过独立思考来把控整个过程。家长的反复提醒和催促反而会干扰孩子的注意力，需要避免。
3.少让孩子接触电视、电脑、手机、iPad等电子设备。如果孩子沉溺于电子设备，接触大量快速变化的刺激，很容易使他们的视觉、听觉通道处于比较高的兴奋水平状态，这样容易造成孩子学习或做训练时注意力不集中。
4.寻找孩子喜欢的游戏环节或话题，需要在活动中大量加入孩子感兴趣的东西。
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