文章来源：【公众号】大赛爸爸说；ID号：Dasaibaba
家庭训练日记
孩子的提高
与家庭的陪伴正相关
DASAIBABASHUO
家庭训练日记
今天带着孩子做拼图训练，新的拼图，开始孩子不太会，通过“爸爸拼一块、宝宝拼一块”的方式，循序渐进的学。孩子学会以后喜欢反复操作，很感兴趣。
爸爸买了连线可擦画册，学习了相同连线和影子连线，开始他不太懂得连线的含义，后来慢慢示范给他看，可能孩子控笔能力不好，连的不是很好。刚开始，他不知道影子为什么要对应在一起，后来慢慢引导，基本上可以在家人的陪伴下完成影子连线。
早教课继续上一对一，孩子追求有刺激的运动，对于高处秋千，卡吊环过障碍这种运动，他特别喜欢，也很喜欢倒立。对于老师安排的扔小球进筐里，却不感兴趣。
大赛爸爸说
家长在孩子的训练中很用心，也增加新的训练项目来锻炼孩子的能力。
在拼图训练中，通过一人拼一块的方式，让孩子在爸爸的指引下，完成了拼图，让孩子感觉到的不是生硬地教，而是在玩“接龙拼”的游戏，降低了难度，孩子很容易学会；增加了他的兴趣，孩子更乐于练习。
连线可擦画册，不但对孩子的物物对应有要求，还要求孩子会握笔能控笔。家长对孩子要面对的这些困难，有一个清醒的认识，家长有示范有引导，让孩子慢慢学会。
有些谱系障碍的孩子，身手灵活，喜欢刺激，没有对危险的预知能力，所以，保证孩子的安全就更加重要了。
扔球入筐，可以锻炼孩子抛举球，对力度的把握能力和手脑协调能力也很有好处。
我们建议
1.在拼图训练中，家长从色彩变化、景物人的完整性等各方面来引导孩子，逐渐摆脱家长这个拐杖。
另外，在拼的过程里，要遵循一定的顺序，从左到右、从上到下就是常用的顺序，这也是孩子看书和书写的顺序，对孩子的条理性也有帮助。
2.在连线可擦画册中，针对连线不太好，我们可以对孩子进行描画练习，比如各种线条描红、画画等，逐渐提高他的控笔能力。
影子，从生活的实践中去认知，简单易操作。比如认识“苹果”的影子，我们可以在阳光充足的时候，把实物苹果放在白纸上，让孩子观察它的影子，并用笔描出来，像这样的小活动，既提高了他的观察能力，又提高了他的控笔能力，在玩中学到了影子的知识。
3．在运动方面，在家庭中，适当增加扔小球进筐的游戏，为了让孩子感兴趣，我们可以给小筐做一些装饰，比如装扮成小猴子，说，小猴子想吃桃子了，让孩子给小猴子喂桃子，让他有操纵感，孩子的兴趣就被调动起来了。
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