自我意识发展源自于家庭陪伴

文章来源：诺爸说；ID号：nuobashuo

这些年我所遇到的几乎所有人对于衡量一个人成长的尺度的认识都有着很大的误区，有人是语言，是认知，是能力，是社交，是结果，却很少有人真正的触及根本，今天和大家一起花一个大的篇幅来聊聊孩子发展的内在标尺：“自我意识”。这件关系到孩子如何看待世界，看待自己，看待与他人之间的关系，如何与外在互动的“意识”，到底是如何运作和发展的？

直播间补充内容简单文字摘录如下：

1，问题的关键就在字面上，自闭症，要做的不是治疗语言、不是治疗社交、也不是所谓的自理问题，也不是什么其他的问题，而是要真正地去面对，孩子为何自我封闭这件事情。

如果家长在这个过程中，追求表面的或者自己在意的那些能力，却导致孩子更加自我封闭了，却采用更加伤害他与人之间的连接意愿、沟通意愿、亲密感建立的那种方式和那样的环境、包括那些人，如果做了这样的事情，那你想一想，就算这个孩子的能力全都特别的强，但是孩子与人还是建立不了亲密关系，还是没有任何的沟通意愿，那解决的了自闭吗？

既然把这件事情称为自闭症，那要解决的就是孩子的自我封闭的问题。不能因为说我们自己在意语言、在意自理、在意自己担心的那些问题，就伤害孩子跟人之间的那种亲密感。甚至很多父母，自己连爸爸妈妈都不做了，孩子跟父母的亲密关系都建立不起来，还指望他能跟谁建立亲密感呢？

2，我见过很多个最著名的专家诊断的，甚至是更严重的称之为重度加不排除智力问题的，但是却后来可以非常好地回归正常生活和幼儿园的，其实有一个共性：那就是这些父母从焦虑和训练的状态，转而到反思审视自身问题，去重建和孩子的亲密依恋关系。我对于大家的孩子其实都特别有信心，但是对于各位群里的父母，我一点信心都没有。

希望大家能够反思一下我所说的。还是那句老话，我所说的都是错的，大家要有独立思考的能力。

这个世界怎么评价你的孩子，整个医学界如何定义你的孩子，你的邻居亲戚如何看待你的孩子，诺爸如何看待你的孩子，其实都是其次，

因为更重要的是，你眼中的孩子是一个什么样的人，你如何看待你的孩子？他是否真的如他们所说，他到底是他们所说的那个有“问题”的孩子，还是聪明敏感不会表达，一直在逃避的那个小孩？

其实你的看法，关系到孩子的一生。

你对于孩子的看法，就决定了你如何看待他的那些表象问题，就决定了你如何去对待他，你如何去面临接下来的选择。

你到底是愿意用心地去在家庭当中陪伴他，还是把他送到那个你认为是为了他好、但是很多时候是对他造成了更大伤害的地方？这实际上是一个送命题。

这个事情它的关联是极深的，大家一定要能够明白，这个世界上再多的看法，再多的所谓的不同描述，实际上都只是一些思想模型。科学时代最大的问题是什么？我们仿佛把科学定义成了真理，我们把科学当作了毋庸置疑的，但凡我们称之为科学的，它仿佛就一定是对的。这实际上是我们对科学的最大的不了解。因为如果你真的去了解科学这门学科的话，你会发现它恰恰是一直在告诉大家，你是需要谨慎的、宏观的、辩证的去思考一些不同的东西的。

3，很多时候我们自己的自恋可能会受伤，我们发现自己不是那么称职，发现自己好像并不是那么好，好像自己确实做得还挺糟糕，，，

这其实是一件天大的好事啊。不是单独的只因为这件事情无比的愧疚，你一旦发现这个事情它的问题可能是出在，我们给孩子创造的环境、我们陪伴他以前的生活上的时候，我们就改，我们就做得更好，不就行了吗？而不是去逃避这件事情。这恰恰说明我们自己以前犯的错，我们有办法去补救。这也是为什么有那么多家长，他们后来走出来的原因。

4，各类的量表其实只是将孩子的表现出来的可观测的一面，进行观察和衡量。能够反映的是孩子当下的状态。

但是当我们的小朋友消极地看待与身边人的关系，甚至是恐惧和逃避的时候，因为缺少了对于人的关注和模仿，缺少了对于语言和身边人玩法的学习，导致了测试不配合，以及部分能力发育偏慢的事实。

这时，如果陷入了能力提升陷阱，认为孩子自己是不可能发展的，而不去深究和追问孩子发展的动力根源，开始强迫性的训练时，就往往会导致孩子的更加封闭进而发展更加受阻。

举个现在常见的例子，抑郁症。如果你极度抑郁的时候，别人说你不乐观，别人说你不积极，别人说你不热情，然后企图用一些训练的方式让你开心起来，你觉得会起作用吗？

比如说你遭遇了面对了孩子的这件事抑郁了，别人想用什么其他各种方式来逗你开心，却没有办法让你去真正面对和解决这件事情，你认为你走得出这种真正的抑郁吗？一定是你真正地去面对这件事情，其他的才可以去聊。

5，孩子对于读人的能力确实偏弱，他们读书读信息的能力是偏强的。我们要做的事情是什么？是我们自己需要先让孩子有这样一个交流的意愿，交流的一个基础，再逐渐地建立孩子的同理心，去跟人相处交流，这是需要我们帮助他们慢慢提升的一点。因为他们在这一块，确实相对来说，天生得比较弱。

6，真正能够教会孩子生活的，肯定是生活本身，我们不能因为担心能力，就剥夺了孩子生活的权利。

实际上孩子以后真的可能发展不起来的原因，恰恰不是因为没有训练好，不是因为他们天生怎么样，而是他缺少生活本身。

如果没有幼儿园三年，用训练取代了他幼儿园与人相处的过程。你认为在幼儿园是在浪费时间，其实不是的。孩子只要对于人没有那么怕，他跟妈妈的关系好了之后，他慢慢地进入语言学习通道，他有一些该有的兴趣、该有的信心、该有的相处，他慢慢地在这个过程中就会去观察、关注身边别的小孩他们的思考模式、运动模式、玩的模式，包括他们的言语交流。实际上小朋友他就是在这种社会当中，在这些文化当中慢慢地消化、慢慢地吸收、慢慢地形成自己对于这个世界的看法。

7，最重要的人，带他走走进这个世界的最重要的那几步。就是父母，我们带着他走的那一小段。

当他自己慢慢地有这个信心，有这个勇气，有这个意愿，有这个兴趣，去跟别的小朋友一起去相处、一起去交流、一起去成长的时候，后面的东西你就不用那么愁了。

但是前面这一段，如何让孩子跟人建立起该有的信任感、该有的安全感，如何能够进入到真正的语言的学习通道，如何能够找到孩子真正热爱的东西，调动起他的兴趣和意愿，确实是需要我们带着他走一段的。

所以实际上，如果你认为你一辈子都不愿意去走这最初的一段，孩子的自我意识就确实是一直发展不起来。就算是他其他的能力挺好，但是如果他缺少了对于人的关系的确定性，缺少了对于他人视角的理解和思考，你后面再想补的话，确实是要花更多更多的努力。

所以在这个阶段，大家一定要能够明白，你跟孩子之间的亲密感，你跟孩子之间的关系，是最重要的第一步。再然后，就是要慢慢拉近他跟别人之间的关系和距离，让他慢慢进入该有的语言的学习通道，让他慢慢地能够更多的表达，学会去理解这个社会，这个世界运作的规则和逻辑。就是你跟着他一起去成长，你愿意去成为那个更有心的，更爱他的同时，也教会他如何去成长、如何去面对这个世界的人，孩子自然而然就会有他自己该有的人生。

8，大家要能够找到自己对于孩子的看法，对于孩子的态度，这个世界到底怎么去定义他，都没有你对于他的看法，来得更重要。

如果可以的话，离这个圈子，或者离那些让你的状态变得更糟糕的事情远一点。真正重要的事情是你和孩子当下经历的一切。

有时间不如带孩子去跑跑跳跳，去玩玩，想一想哪些东西是孩子感兴趣的，是让孩子更多的能享受其中的。去观察身边有哪些会玩的，有感染力的，有亲和力的人，他们的相处模式是怎样的。把时间花在这些生活上，而非那些影响你心情的各种上。

所以让自己有一个稳定的心态，稳定的状态，并且能够有能量投入到对于孩子的陪伴当中，是非常重要的一件事情。

有时候我们也要能够学会，如何去摒弃或者是去除身边那些噪音对于我们的影响和干扰。学会照顾自己也是非常重要的一件事。让自己充好电，才能真正的投入到陪伴孩子的生活中来。

另外，花一点时间去思考，花一点时间去阅读。就是当你状态不对的时候，也要学会去安排自己的生活，而不是被生活推着走。

很多妈妈也很伟大，为了家庭奉献了一切，但是请记住，只有先要有自我，先去安排自己的生活，去好好想一想对于你当下什么是最重要的。如果你觉得孩子的未来是最重要的，那你就有责任也有义务去照顾好自己，把自己的状态搞好，将时间、能量花在你跟孩子之间的生活上，而非忙不完的家务、想不完的焦虑、面对不完的那些让你特别焦虑的糟糕的信息。有那个时间不妨去读读书，不妨花一点时间去思考如何安排自己的人生，不妨去花一点时间运动、去做一点能让你开心的或状态好一点的事情，能让自己喘口气，能再获得一些能量。

我们都是人，不管怎么样，手机还要充电呢，当状态很糟的时候，不要硬陪孩子，不要把自己逼得那么累。累不是你的错，因为得先照顾好自己，才有可能陪得好孩子，才能有那个能量去面对这个本身对于情感的需求非常旺盛、自己能量又非常强的高敏感的孩子。

重视孩子自我意识的发展，重视孩子的心理健康，成为孩子内心的守护者，让孩子能够勇敢地走出自己的世界，与身边的人发生更多的连接。这才是带孩子走出来的该走的路。东隅已逝，桑榆非晚。

祝你有慢下来的勇气，祝你为了孩子成为一个更好的人。