文章来源：【公众号】中山儿科科普；ID号：DLZSYYEK
9月1日，又一年秋季学期开学的日子，与此同时小编在门诊也收到了一些家长这样的反馈：
“医生，我们家宝贝几年前确诊的孤独症，一直在做康复训练，马上要到入学的年龄了，你说他能入学吗？”
本期小编就和各位家长来学习一下发育障碍儿童入学的必备技能，帮助孩子更好的入学。
01
自理能力
自理能力是孩子学校生活中不可缺少的，也是提高孩子适应力很重要的一部分。
评估：在入学前家长应评估孩子是否具有此项能力。如：孩子适应不同场合中不同类型的马桶与水龙头，分辨男厕及女厕，并处理自己如厕的清洁；戴帽子、穿带纽扣及拉链的衣服；整理书本、归位用具、擦桌子；在家吃点心时要能够主动维持位子周围的清洁、吃完点心要收拾，用餐前协助家人摆餐具等。
注：如以上内容未能完成，需要加以练习，为日后入学做好准备。
02
情绪管理
正确判断孩子情绪，帮助老师更好管理，是孩子入学的必备条件之一。
了解：识别情绪及表达情绪是发育障碍儿童入学的困难之一。频繁的情绪问题容易会让老师无从着手管理，也会让同学感到压力及排斥。因此，作为家长要充分了解孩子的情绪类型，比如，容易出现情绪问题的原因以及影响情绪的刺激物。除此之外，也要找到孩子出现情绪问题如何安抚的方法。
注：建议家长入学前做好行为观察，做好记录。
03
适应环境
熟悉环境能够帮助发育障碍儿童更快的融入学校，减少情绪问题。
适应：入学前，家长可以经常带孩子到即将就读的学校，熟悉学校周围的环境，熟悉上学、放学路线的方向感，能看懂红绿灯，会跟着人群过马路；还要带他到学校里面认识教室、办公室、厕所、操场、游乐场等环境，帮他介绍，让他自由走动，并观察他经常逗留的地点，并告诉他，哪些地方可以自由活动，哪些地方不能大吵大叫，哪些地方需要注意安全等等。
注：如学校条件不允许参观，建议家长运用图片、视频的方式，帮助孩子了解。
04
学习能力
学习能力具备一定程度的学习能力是发育障碍儿童在入学之前家长需要考察的重要条件之一。
辅助：孩子在入学前可能根本不适应拿着课本学习的过程，拿起书可能会乱涂乱画，家长要辅助孩子了解课本的重要，不可以随意涂鸦，写作业时不写错行，写错内容。还要教会孩子辨别和书写自己的名字、班级。对于孩子在入学前没有写字经验的，也可以适当练习一下握笔姿势、坐姿。
注：家长要依照孩子的学习状况调整脚步，过度的练习反而造成孩子的排斥，或正式上学时失去新鲜感而觉得无聊的反效果。
微信客服
微信公众号
