终于开学了！前几天，一张“学校围墙上长满了家长”的图片，把今年这届家长送上热搜。平常人家的孩子尚且如此，谱系家长们更是心情复杂。
希望老师格外照顾孩子，又不知怎样跟老师说孩子的情况。如果直接说自闭症，孩子会不会被歧视、被排挤；如果不说，孩子的那些“与众不同”，别人能包容吗？
美国北卡罗来纳州的10岁男孩乔治，不久前做出了一个惊人的举动——录制一段短视频，讲述了自己的个性、喜好、坦白了成长中遇到的困难，让同学们了解自闭症。
通过他的故事，我们应该会得到一些启发。
★自闭症有很多不同★
但不同应该允许存在
乔治在2岁时被确诊为自闭症，直到3岁才会说话，但那时他的语序混乱，也不理解别人说的话，父母疑惑这到底算不算会说话。
虽然乔治看起来跟正常孩子并没什么不同，但实际上他会有很多与众不同。
比如他能同时听到很多声音，这令他无法专心，觉得混乱。“这也是为什么当你问我时，我可能需要一点时间来回答你。”乔治表示，当他与别人谈话时，他会专注于字面上的意思，从而搞错了重点。
此外，他的嗅觉也异常灵敏，在房间里甚至可以闻到外面酸奶的味道。“大多数时候，你跟我说话时，我可以尽量跟你保持眼神的交流，但我无法保证一直如此，这不代表我没在看你，没在聆听。”
短片录到一半时，乔治因为找不到适当的话，不知道接下来该怎么表达而感到沮丧，于是他发出不明的声音。不过，父亲及时给予他安慰和鼓励，他在父亲的陪伴下慢慢冷静下来。
妈妈丽莎解释说，乔治的这种情况在上课时也经常发生，有时候他会突然变得不安，面对其他孩子时也可能觉得惊恐，不知道怎么相处，其实那是乔治的脑中出现了大量的讯息，比如“为什么我需要保持安静？”“为什么我要在教室里坐这么久？”
★我是自闭症★
但我也喜欢跟朋友一起玩
乔治在短片中提到自己的个性跟其他孩子有些不同，但他非常坚定地表示：“我是个跟你们一样的小孩，我喜欢音乐、跳舞、哈利波特，也喜欢跟朋友一起玩。”“所以如果你看到我自己玩的话，并不代表我不想跟你们一起玩，我想和你们一起玩。”
自闭症孩子也有很多的爱好和特长，乔治或许不知道应该用什么方式，但他很想跟大家分享。他有时候会自己玩，但他也喜欢和大家一起活动。
有的同学会担心触碰到乔治敏感的神经，总是在他面前小心翼翼的避开“自闭症”三个字。但是，乔治看上去非常坦然的接受自己，他并不避讳什么，也没有把自闭症当成一种耻辱，他邀请自己的同学，有任何不了解自闭症的地方都可以直接问他。“别怕询问我自闭症的问题，真的没事，直接问我就好了。”
★自闭症短片意外爆红★
但仍需要大众更多包容
录制短片的起因是老师询问乔治，能否在课堂上向同学讲一讲自己的自闭症。经过考虑，他做出这个大胆的决定。他要制作一部关于自己的短片，由父亲拍摄剪辑，并由母亲丽莎发布在网络上。
没想到，这个举动让他瞬间在网络上爆红！
起先，乔治只是与道格拉斯小学的21名同学分享了这部短视频。视频的完整版有6分钟，被妈妈丽莎分享在油管后，被转发了几十万次，小乔治迅速走红了。
很多自闭症孩子的家长留言说，要把这则视频给自己的孩子看，还有家长表示喜欢乔治的笑，希望能与他做朋友。
乔治的妈妈坦言，一开始得知儿子患有自闭症时，确实经历过短暂的痛苦和迷茫。但现在，他们已经能够坦然接受，这只是生命的另一段新旅程。
乔治也表示：“我的行为是有些古怪，但与众不同是应该被允许存在的。”
他的妈妈希望这段视频能帮助更多自闭症孩子和他们的家长明白，与众不同是可以的。对于普通人来说，则需要补上一课——如何更有包容心。此前我们写过一篇《5岁确诊自闭症，一路普校到高中，她被同学团宠成宝！》，亦然很幸运，一直在普校被同学和老师一路呵护，社交和语言能力越来越好。
而亦然的同学也因为她，拥有了一份独特的记忆：她让我感受到什么是融合教育，让我能宽容平和地对待每一个我遇到的人，也让我更加珍惜现在的生活。
所以，融合教育对于我们的孩子和普通孩子，都是意义重大的。这也是星希望一直坚定推进融合教育的动力。目前星希望幼儿园实验班正在招生，我们希望可以在孩子们回归主流的第一步，提供坚实的支持和保障。
微信客服
微信公众号
