昨晚10点，琢琢爸发来一条消息。
从完全无法听讲到基本能够跟随，琢琢的进步让家长和康复师都颇为欣喜。
从2017年儿子出生后，为了更好地陪伴他成长，琢琢爸就放弃了奋斗10年的事业，回家当起了全职奶爸。
大男人在家带娃，这样有违中国传统观念的模式，自然少不了别人的闲言碎语。不过对此，琢琢爸毫不在意，既然妻子更擅长赚钱，自己更喜欢带孩子，何乐而不为呢？
直到2019年9月，2岁1个月的琢琢因为不看、不听、不说、不指，被医生诊断为疑似自闭症。
一个月后，在其他家长的推荐下，琢琢爸带着儿子来到大米和小米上海中心开始干预。近两年来，琢琢爸还自学干预知识，写下了数万字的干预日记。琢琢进步的一部分奥秘，就藏在这些日记里。
在康复师的指导下，琢爸自制的干预笔记
日记摘抄
2019年11月 琢琢被诊断自闭症
9月，拿到了儿子的自闭症诊断书。那一刻，我有点懵，为什么会这样？很长的时间，我不知道该做什么，只能陪着他继续找电风扇。
终于，经过冷静、学习、思考，我现在好像找到了些方法。虽然还是跟着儿子找电风扇，但在这个过程中，多了一些教学目标。
比如，在琢琢想要我帮忙找下一个电风扇的时候，我故意反应迟钝，直到他看向我时，我再立刻回应，“哦，琢琢想找下一个电风扇啦”，然后抓住他手指一指，“我们接下来要去那边好不好？”
2020年1月 琢琢可以玩一个小时电风扇
干预了几个月，琢琢只学会了说一两个字，不过，我倒是学会不少，其中之一就是不断旁白。
“这是电风扇，它的头会摇晃，身上有按钮123，按一下就能打开，打开会凉快……”
新型冠状病毒疫情爆发后，机构停课了，我不得不带着琢琢从上海回到老家。折腾了一天，真心很累，进家门后便瘫坐在了沙发上。
突然，琢琢走到一个台扇面前，摆弄起来上面的按钮，并自言自语地说：“1，2，3”。
他就那样摸摸电铁丝网罩子、动动按钮台式电风扇，玩了将近一个小时。
我呆呆地看着他，体会不到里面的乐趣，脑海中只浮现着邹小兵教授的一句话，“别让他一个人闲着或一个人玩”。
看来，我得好好地调整一下自己，把时时刻刻的互动变成日常变成习惯，也许就不觉得累了。
2021年5月 电风扇让琢琢认识了价格
今天带着琢琢和小沐姐姐出去玩，路过了一家玩具店，姐姐看见娃娃两眼放光，忍不住就要走进去。然而，琢琢却被门口的电风扇吸引了……
这时，我突然想到之前在逛超市时，从电风扇价格标签着手，给他讲过贵和便宜的概念。于是说到：每人只能买一个东西，不能超过30块钱。
不知道琢琢听懂了没，他转头拿了一个39.9元的手持电风扇玩具。我继续耐心地对他说，“这个39.9元，比较贵，看这个只要19.9元，比较便宜。”
他重复了一句：“这个贵。”
我继续说道：“对的，买这个爸爸的钱会花光，这样就没办法再去买别的东西了，不能买养乐多、蛋炒饭，不能做公交车了。”
这时他突然说了句：“爸爸的钱不多。”
听到这句话，我想他是理解了。
最后，姐姐买了一个手表样式的风扇，琢琢买了手持电风扇，带着两个小家伙回家路上，我继续碎碎念，“姐姐的是手表电风扇，琢琢的是手持电风扇，都是电风扇，但样子不一样……”
2021年6月 电风扇帮琢琢开拓了兴趣
预备班的老师告诉我，琢琢不太会用粘土捏成不同的图形，拼接组合。
回家后，我决定用电风扇入手试试看。
我把琢琢最喜欢的电风扇摆在旁边，拿出粘土玩具，跟他说我们用粘土制作一个新的电风扇吧。他兴致勃勃准备动手，我继续说，“先做电风扇的外壳，这个圆形的地方，你要什么颜色呢？”
他选了最喜欢的红色，我拿了绿色，并示范到：像爸爸这样揉一揉，搓成一个圆球。他跟着做了个红色圆球。
“很棒，我们再把这个球搓一搓，它就变成一条线了。”我提醒他。
“像面条一样。”他补充道。
抓住机会，我加入新的想象，“是的，像面条一样，那你看看还像什么？”
“还像个汉字一。”
“对的，如果歪着头看，是不是就变成数字1啦？”
琢琢歪着头，边看边不断重复地说，“数字1、汉字一……”
就这样，我们先做好了电风扇的外壳，然后慢慢把其他地方也做好了，最后他还选了几个亮丽的颜色，做了数字0123作为电扇不同的档。
2021年7月 游乐场认识了小姐姐
今天带琢琢去游乐场，看到他一直盯着一个小姐姐，我心想儿子这是想跟小姐姐一起玩呀。
于是决定主动出击。
我先去跟小女孩聊天，赢得了她的信任，然后邀请她来跟儿子一起玩电风扇：双手打开假装是扇叶，然后根据我喊出的1，2，3档，他们的手臂越转越快。
琢琢不太会加入其他孩子正在玩的游戏，那么我就把他喜欢的事物变成有趣的游戏，吸引其他小伙伴一起来玩。
就这样，靠着这些绞尽脑汁发明的电风扇小游戏，我给儿子拉来了好多小伙伴。
令我感动的是，今天在玩过电风扇游戏后，琢琢跟着小姐姐一起玩起了海洋球、玩滑梯。
2021年7月 酷暑之下的别样出行
今天我突发奇想，决定开车带琢琢去无锡逛超市，寻找不一样的电风扇。
说起来有点搞笑，别人家出去玩是看不一样的风景，我们家是逛不同的超市、找不一样的电风扇。
琢琢平时坐车很闹，但如果是去找电风扇，他就会很乖。借着这个由头，我开始旁白路上的所见所闻：我们开车去找电风扇，路上有不同的标志，这个表示禁止掉头，那个表示超车道，还有……
在电风扇的诱惑下，不但今天的出行格外顺畅，同时琢琢还学会了很多新知识。
2021年8月 琢琢和电风扇
今天，和大米和小米编辑聊天时，说起这两年来琢琢的成长，翻翻以前的笔记，发现满满的都是和电风扇有关的内容。
琢琢从2岁起就开始痴迷电风扇了。
当时我们家在服装市场做小生意，那里有很多吊扇，夏天的时候，即使有空调，很多档口也会把吊扇打开。琢琢刚学会走路，也许是转动的扇叶引起了他的兴趣，他开始不停地在满市场找电风扇。
那会他还没有被诊断自闭症，我也完全不知道相关的知识，见到他这么这么喜爱电扇，就跟着他一起玩。
“快看看这里有吗？”
“刚刚1076家有，1077家有吗？”
“咦？这家的电扇是放地上的。”
那时琢琢不会说话，只会“啊啊啊”地发声，只有陪着他在服装市场一家一家寻找电风扇的时候，他才会对我有些肢体回应。
后来，当儿子被诊断后，我才知道迷恋旋转物品是自闭症孩子的一种刻板行为，也曾犹豫要不要强行帮他戒掉电风扇？但最终还是决定尊重儿子的兴趣，并从中挖掘更多的乐趣。
现在我们家满屋子都是电风扇：大的、小的，台式的、立式的、手持的，品牌的、不知名的……我们把电风扇当作工具，带着儿子一点一点走出了自己的世界。
从电风扇着手，爸爸帮助儿子学会了很多游戏、生活技巧、交到了朋友。
在爸爸的努力下，琢琢进步飞快。终于，今年9月，缓学一年后，4岁的琢琢独立走进幼儿园。
采写|夏天 编辑|当当 主编|秦馀
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