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自闭症儿童走失愈演愈烈,别让悲剧再发生!

  • 2022-01-25 21:14:10
  • 原创觅健菜小糕自闭症互助圈
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摘   要:原来,男孩名叫小何,今年10岁,因患有自闭症,与人交流困难,平日都在特殊学校上学,近日学校放假,母亲将小何接回家中,因大儿子一时疏忽忘关门,小何从家中跑出,独自乘坐公交车来到火车站。为了避免这些悲剧发生,我们要尽可能的不让孩子走丢,提高自闭症孩子的安全意识。
关键词:自闭症,认知,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者

文章来源:【公众号】自闭症互助圈;ID号:zbz-recovery

12月22日晚,一则海口7岁自闭症男童走失的寻人启事,在社交媒体上被不断转发。而23日早上,事件有了一个令人心痛的结果:男童被发现但已死亡。据发布者李先生介绍,自闭症男童是12月22日下午5点多,在海口美兰区仙桥路白沙市场附近走失的。“孩子7岁多,从小患有自闭症,平时不怎么说话。”之前孩子就已走丢过一次,幸好当时被附近居民发现并报警,才被找到。22日下午5点多,孩子母亲在白沙市场给工地工人做饭,孩子说要去小便,结果就没再回来。后面才发现小孩在河边溺水身亡了。

而近日,南宁火车站工作人员工作时,在站台发现一名男孩穿着睡衣、拖鞋,抱着个皮球,独自在站台晃荡,于是带回询问,但男孩始终默不作声,无奈之下,工作人员只好向车站民警求助。原来,男孩名叫小何,今年10岁,因患有自闭症,与人交流困难,平日都在特殊学校上学,近日学校放假,母亲将小何接回家中,因大儿子一时疏忽忘关门,小何从家中跑出,独自乘坐公交车来到火车站。

类似于自闭症儿童走失的新闻愈来愈频繁,也深深困扰着家长们。

走失正在成为威胁自闭症患者的第一危险!

据美国研究报道称自闭症患儿中,有近一半的孩子发生过走失事件,这个数据是正常发育同龄儿童的4倍。走失的儿童中,有三分之一以上的孩子不能准确说出自己的名字,家庭住址和父母的电话号码。为了避免这些悲剧发生,我们要尽可能的不让孩子走丢,提高自闭症孩子的安全意识。

为防止自闭症患者走失,家人应该如何做?

01

准备身份卡片

可以给孩子制作身份卡片,上面写着孩子的姓名、家长的电话、家庭地址等。并保证出门时,挂在孩子的脖子上或装在孩子的口袋里。并且要进行练习,听到比如“你的家在哪里?”,”你妈妈/爸爸的电话是多少“一类的走失儿童常遇到的问题时,可以自己翻找口袋内的卡片。

02

携带定位装置

给孩子佩戴GPS定位装置,如儿童定位手表,手环等,这样就能第一时间掌握孩子的具体位置、实时关注孩子的动态,避免孩子走丢。

03

模拟情景演练

父母在家可以利用绘本、图片视觉卡,告诉孩子在商场、人流量大的地方走丢了怎么办

可以在原地等爸爸妈妈,

让孩子分辨警察、保安、商场工作人员,让孩子懂得找不到爸爸妈妈可以寻求他们帮忙的意识。

说出或写出家里电话,找别人的电话给父母打或求助别人打通父母电话。

同时平时要有意识地在商场、地铁等人员密集的公共地方,进行走失求助练习,教导孩子一旦找不到爸爸妈妈,应立即找到商场服务台的工作人员或地铁站的工作人员,告诉他们自己刚才与父母走散了,需要请求帮助。

04

安全技能训练

学会游泳,面对越多越多走失溺水身亡的情况,学会游泳也成为自闭症孩子的必备急救技能,因此家长可以从小让孩子学游泳。

安全卡,告诉孩子哪些情况会很危险,哪些情况是安全的,同时让孩子学会辨别安全标识。例如写有禁止下水的标识就是不能玩水,三角形中间有感叹号就是危险的标识。

红绿灯游戏,主要是训练过马路,让孩子能够看红绿灯,也可以训练防丢失。一开始让孩子见到红灯的刺激,就停下来,渐渐后面的刺激去掉变成口令喊停就能停下来。

我们还需要锻炼孩子语言的技能,当孩子需要帮助,或者有某种需求的时候,可以用语言进行表达,或者向他人求助。

05

给孩子设立规则

就是家长要给孩子设定明确规则,并为孩子解释,让孩子牢牢遵守规则,知道什么可以做,什么不可以做。例如,孩子总是乱跑,家长教给孩子:篮球场能乱跑,马路上、商场上,人流量多的场所绝对不行。当孩子有不当的行为时,家长必须明确态度,如果说我们的禁止指令带有妥协,例如“不可以哦”、“这样不好哦”、“下次不能这样“,孩子就会觉得他的行为是允许的或者至少是不会受到责备的。

自闭症患儿的走失而造成的危险是自闭症患儿早逝的第一大原因。因而,自闭症患者的逃离或走失,是一个严重的安全问题,必须引起家长和社会的迫切关注。因此家长们除了提高孩子的认知之余,还要不断提高孩子的安全意识,防止自闭症儿童出现突然走失的安全问题。

责任编辑:觅健星小编

文章排版:觅健胡萝卜素

文献参考:

【1】自闭症新闻

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遵义市妇幼保健院儿童康复科
机构简称:遵义市妇幼儿童康复中心
成立时间:2006年11月22日
区     域 :贵州遵义市
单位性质:脑瘫智障机构 | 公办康复机构 | 残联定点机构 | 事业单位
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合 | 言语训练
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黄碧容
黄碧容
人物性质:机构特教
所属单位:台湾儿童发展早期疗育协会
人物特长:机构特教
区     域 :台湾
单位性质:民办康复机构
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