新学期的第一个月已经过半，孩子们都已经适应幼儿园的生活了吗，快来看看孩子们在幼儿园取得了哪些进步吧！
熟悉规则，融入各个教学环节
可爱的亮亮（化名）这学期加入了南开三幼大班，刚开始的时候宝贝对班里的规则不能完全理解，区域游戏的时候不能一直玩自己选择的区域，室外活动的时候会忘记老师指定的器械，眼睛只关注自己喜欢的东西，影子老师及时帮助亮亮理解游戏规则和班里各个环节的要求，很快就能够按照老师的要求参与活动啦。虽然时间不长，但也能够看到亮亮的进步。
帅气的乔乔（化名）刚刚来到融合园对于周围环境一切都很陌生，影子老师带着孩子从晨检入园后的流程开始，熟悉流程和常规，来帮助宝贝慢慢建立新集体里的规则意识，听从普教老师发出的集体指令。社交方面，影子老师先帮助乔乔从熟悉身边的老师和同桌的小朋友开始，半个多月以后乔乔可以自信的向大家介绍自己。课上在老师的提示下乔乔可以安静倾听、乖乖坐好。在午睡时，也做到安静独立入睡。现在的乔乔基本已经适应了幼儿园一日流程的每一个环节，每一天都在点滴的努力进步。
找准兴趣点，社交有发展
盼盼宝贝（化名）初入融合园时由于对周围环境不太适应，相比之前的训练阶段变得更加封闭一些，对周围的事物都提不起兴趣。经过老师耐心细致的观察，发现盼盼在户外活动的时候很开心，更愿意打开自己，老师就把户外活动作为宝贝的强化物，孩子目光对视好、关注老师、坐姿端正的时候，老师都会给孩子强化，慢慢地，社会性强化也逐渐建立起来了，可以坐在老师腿上让老师抱抱，得到老师的夸奖也非常开心。短短的一周盼盼的眼神灵动了很多，笑容多了，能关注到其他人和事物了，愿意跟随小朋友一起集体活动了，参与度也提升了，常规也在慢慢的在建立中，幼儿园的生活也逐渐走上正轨。
自理进步，成为越来越独立的大孩子
幼儿园是锻炼宝贝们自理能力的绝佳场所，从暑期进入融合幼儿园开始，琳琳宝贝（化名）不但指令跟随越来越好，更令人欣喜的是，琳琳的自理能力也不断提高，在影子老师的帮助下，琳琳学会了使用筷子，走路不再需要老师随时牵着手，现在可以独立吃饭，独立上下楼梯，人也变得越来越自信勇敢了。
走进宜童融合教育
2004年，天津宜童携手天津河西区第八幼儿园率先开启融合教育实践探索，19年来在宜童人的不断努力下，宜童的融合幼儿园从最初的一家，慢慢扩展到全国二十余个融合园所，各地分中心都能够为有需要的孩子提供专业的融合教育服务。
多年来，孩子们从初入融合幼儿园的不适应、不知道怎么和小朋友玩，慢慢地适应幼儿园一日流程，和普教的小朋友们一起玩玩具、做游戏、一起做操、一起吃饭、一起学习和生活，在影子老师的陪伴下孩子们自信地融入幼儿园的集体生活，越来越多的孩子以融合幼儿园为桥梁，顺利升入普教小学，成为骄傲的小学生。2023年，宜童全国融合园所和学前班的毕业生更是达到了100名之多。
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