文章来源：【公众号】大赛爸爸说；ID号：Dasaibaba
案例分享：给孩子进行言语引导，您选对时机了吗？
有爱的、和谐的家庭氛围，有利于孩子的成长。如何在良好的家庭环境中对孩子进行言语引导，是家长们一定要掌握的重要课题之一。
言语引导，千万要选对时机！
>>>
家庭训练日记
中午在奶奶家吃饭，我们还是像昨天一样锻炼毛豆自己拿盘子端饭。在还没开饭之前，妈妈指导毛豆给大家往餐桌拿筷子，拿饭碗。毛豆基本都完成得挺好，在过程中妈妈给毛豆教认物，那个是筷子，那个是饭碗。
吃饭过程中毛豆要喝饮料，妈妈给毛豆教打开，毛豆不愿意说，让毛豆说妈妈，毛豆也没有说,只是拿着妈妈的手放到饮料瓶上，妈妈没有打开，毛豆情绪有点崩溃。哭着鼻子看到旁边大爹，亲了一口大爹，希望大爹给打开，大爹给打开后，毛豆要求大爹把饮料倒到自己的杯子里，大爹倒了一点，毛豆不撒手希望多倒点，后来大爹又给到了点，毛豆才善罢甘休。
就是毛豆提出打开饮料瓶要求的时候，习惯性的就是把大人手放到饮料瓶上，教她说打开，或者说爸爸，妈妈就可以给打开，毛豆基本不说，坚持下去毛豆就是哭闹。
大赛爸爸说
陪孩子长大，是一个考验父母的耐心、恒心和细心的过程。毛豆妈妈的细致观察和详细记录，毛豆爸爸的有爱陪同，为孩子的一步步向好发展，营造了健康积极有利的家庭氛围。
我们记录下的孩子成长的每个瞬间，都为我们描绘出了孩子未来融入社会的欣喜画面，作为父母，我们要在日常生活中给孩子创设出最佳的环境，陪孩子一步一步变成我们期待的样子。
毛豆妈妈和毛豆爸爸，在日常生活中给予孩子细心的呵护，也给予了孩子恰当的引导。
相处过程中，孩子的每一次开心的笑，用眼神和爸爸对视，都是孩子在用非言语的手段在和爸爸进行沟通和交流，只要父母多运用言语辅助、肢体引导、言语辅助、点指以及位置辅助等方法进行辅助，将会增强孩子进行沟通的愿望，培养孩子的沟通能力，引导孩子自发使用语言。
我们建议
语言有益于社交，但并非不可或缺
当孩子语言能力欠缺的时候，我们在教授孩子基本的语言和认知技能的同时，也要教会孩子运用一些非言语沟通技能，教会他们用非言语的手段，例如肢体动作，表情等，与爸爸妈妈以及其他人进行沟通。
选择合适的时机
因为，在快乐、放松的时候，孩子更乐意开口讲话。同一对一的教学情境相比，孩子在玩喜欢的游戏，做爱做的事时更乐意说话，过分结构化的回合尝试教学反而会抑制孩子的语言。因此，教学的时间安排一定要恰当。
孩子给大家分发筷子，这点孩子已经做得很好，但是当她急于喝饮料，她的注意力就在立马喝上饮料这件事情上，这个时候，家长应该意识到，孩子的情绪已经出现波动。给了，孩子情绪就会舒缓，不给，孩子就会情绪崩溃。
这个时候，如果家长想不到更好的引导方法或者合适的强化物，最好不要尝试教授言语。家长不妨可以先让孩子喝上一小杯，然后把盖子稍微盖上，让孩子自己尝试打开，这时候，再适时加以言语教导，效果可能会更好一些。
微信客服
微信公众号
