大米和小米深圳民治中心融合班招新，助力自闭症谱系孩子顺利入园入学！

您是不是还在为孩子遇到的以下困惑发愁？个训课很配合，但没康复师在身边就被打回原形；集体意识差，不听从集体指令；注意力不集中，问题行为难纠正......甚至还有家长反馈，孩子读幼儿园后出现了社交能力退行的情况，孩子无法很好地融入集体，怎么办？

大米和小米深圳民治中心幼儿园融合班从语言语用能力、基础学业技能、集体规则意识、社交互动能力、独立学习能力等多维度，协助孩子能力提升，帮助孩子顺利融入幼儿园！

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什么是融合班？ 一个已经支持了200多名发育障碍儿童融入幼儿园的地方。家长们说：

大米和小米融合班模拟幼儿园的生活和学习场景，提供多情景康复机会。和幼儿园不同的是，每个孩子都有个性化目标，康复师会依照孩子的社交阶梯给相应的提示，并根据家长的期望做重点突破。

融合班解决哪些问题？ 在上幼儿园这条路上，我们的孩子要面临很多难关，凡是在集体中，孩子会遇到的问题，都是融合班的服务内容：
-入学难，在集体中无法安坐，不听从集体指令，专注时长短，有分离焦虑，不适应集体环境等。
-融入难，无法课堂参与、和同伴进行互动、理解游戏规则、关注同伴和老师等能力。
-有问题行为，如躺地，故意离座，扔东西，攻击行为，自我刺激等。
-缺少其他融合技能，如语言表达，生活自理(喝水、用餐、如厕、整理书包)学业技能等。

在融合支持班，孩子将获得什么？孩子在集体中出现的问题，就去集体中解决。融合班把4-9个能力相近的孩子都安排在一起，结合他们的能力情况，参照幼儿园的流程，设置语言表达、思维训练、生活适应、体能律动、区角活动等干预板块，中间穿插喝水、上厕所、点心时间、休息等活动。

安坐、专注力、课堂常规、集体中的呼名、集体指令、社交等集体核心目标贯穿整个课堂。融合班，适合哪些孩子？
1 未入园:孩子综合能力有待提高，分离焦虑较严重，家长不确定在集体中的表现会如何
2 已入园:孩子综合能力较好，入园后能力类化不出来，缺少关注导致退步或者被边缘化
3 入园不适应/被劝退：孩子在园内存在较多问题行为，幼儿园老师无法提供有效的策略进行及时干预

深圳民治中心幼儿园融合班开班啦，咨询报名请扫下方海报二维码。