自闭症音乐治疗是通过聆听音乐的过程来达到治疗的目的,自闭症儿童往往对语言有很大性的隔膜和排斥,自闭症儿童虽然拒绝语言,但是对音乐,绘画等这类兴趣爱好有很大的兴趣,并且他们在艺术这方面的天赋甚至超乎常人。
音乐治疗不像一般的行为干预,因为每个自闭症儿童情况会有些不一样,这就要求康复师对每个自闭症儿童进行具体的观察和分析,采取更合适的个性化的治疗方案。大多数自闭症儿童的行为有时会进步,有时会退步,并且奇怪的行为仍然存在。音乐治疗强调儿童的发展,但也强调教师在康复过程中具有丰富的创造力和多变性,这对康复老师的素质要求也提高了。音乐治疗为自闭症儿童的康复和智力发展开辟了有效的道路。
自闭症儿童可以接受音乐,这让他们有可能接受音乐治疗的可能。然而,我们应该努力让自闭症儿童不再仅仅是模仿音乐,而是应该充分发挥他们的特点和创新思维能力,因为自闭症儿童在音乐方面更聪明,这一点非常重要。
作为一门综合性学科以及临床干预手段,音乐治疗在自闭症领域中的研究与临床应用在发达国家已有近70年的历史,并于2009年被美国自闭症研究中心列为新兴实践之一。
通过研究与实证表明,音乐治疗对于自闭症儿童的作用主要体现在以下几方面:
提高自闭症儿童的社交能力,掌握社交技能;
帮助自闭症儿童控制情绪;
提高自闭症儿童的注意力、记忆力以及视觉回忆;
音乐可以引发自闭症儿童与他人建立关系的欲望
到现在音乐疗法是作为语言治疗之外的另一种更容易被自闭症儿童接受的治疗形式
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