诺爸专题：我们如何给孩子未来，如何给他童年

文章来源：诺爸说；ID号：nuobashuo

入圈之后，对于孩子未来的担心的焦虑，会让我们迫不及待的陷入“能力提升陷阱”，各种训练和神奇疗法取代了孩子原本的生活，其实我们没有意识到我们的眼里只看到能力时，很容易捡了芝麻，丢了西瓜。因为孩子本身的学习能力并不差，只是缺失了与人连接和模仿的信心，如若我们把学习变成了用强化物枯燥刻板的控制的痛苦，孩子很难能够真正的发展出内在的探索的自驱力，很难能够与他人建立起真正的亲密关系。如果你希望孩子自信，热情，你需要给他一个开心能享受与他人一起嗨，一起玩的童年。

简单文字摘录如下，详情请大家收听音频：

1，现在社会的普遍状况是，大家各自在自己的小家庭小范围里，没有过多社交。所以当我们面对孩子的时候，没有意识到我们给孩子的生活环境非常单调，或者说非常缺乏人与人之间情感的激活和真正的共情和理解，或者说缺乏那种自然的让孩子能够看到的人和人之间的相处是友善的互相愿意接受和感受的生活状态。

在这个过程中，一旦在这种焦急之下，我们自己也意识不到我们本身给孩子的自然的熟人社会或生活环境实际上是不足的。然后想依靠着所谓训练或者我们认为的某些能提升孩子某方面能力的方式，去强行地改变孩子的话，反而实际是会南辕北辙或者是捡了芝麻丢了西瓜。

2，如果孩子觉得与任何人的相处都是无聊的，都是不值得期待的，都是他做不到的，他在这个过程中一直不愿意表达，不肯表达，他怎么可能会有语言的意愿呢。

3，走出来的家长会意识到一件事，小朋友是来拯救我们所迷失了的生活的。这个事情需要你好好思考思考，你对于生活的定义是什么？

4，真的想要带孩子走出来，就一件事情，我们需要给孩子一个开心的童年。这个开心的童年怎么去定义？有一个非常简单非常好的参考对象，就是我们曾经的童年。

5，无论如何，孩子的内心健康这件事，一定是要放在第一位的。

因为这件事情是他的自我能够发展，他自己的人生观能够发展，他自己在面对环境的时候，无论如何他能够有勇气有信心积极地面对，是最重要的东西。

6，小朋友在整个成长的过程中，他本身的听觉视觉或者是对这个世界的观察是非常非常敏锐的，他会留意一切现实生活当中他觉得有趣他觉得好玩他想去了解的事物。

但是我们成年人已经对现实生活产生了严重的误解，已经不觉得这个现实世界有什么值得我们留意的有什么好玩的。所以在面对孩子的时候，就容易以自我视角让孩子学我们觉得有用的东西。

我们却忽视了对于孩子而言，一切都是以兴趣驱动的。我觉得这个好玩，我觉得这个事情有趣，我想去看我想去观察我想去留意我想去学习我想去模仿。这个事情，才是孩子他自己真正的自我驱动力，源自他本身对于世界的好奇心和探索欲。

7，我们需要能够跳出我们被所谓的思维模式所限制的单一视角。

真要想带孩子走出来，需要能够看到孩子眼中的世界到底是什么？孩子为何那么小的一件事就那么崩溃？为什么那么叛逆？为什么对于你觉得不好玩的东西那么沉迷？这些事情我们需要去了解，需要站在他的视角去慢慢搞明白的。

不光要站在孩子的视角思考，也需要站在一个更高的视角，看到商业体系背后的东西是什么。商业社会根本的原则是什么？它需要去创造需求，需要去制造商品化的东西去拉动整个的经济发展，去调动每个个体背后的主观能动性。然后在这个过程当中，最好用的是两招，一招是欲望，所谓的让你觉得快乐，各种不同满足你需求的东西出现；另外一招就是恐惧焦虑，这块是更加容易让人失去理智支付得更多的。

8，我们的孩子，他首先是一个孩子，对于他来讲最重要的是什么？是童年。是他童年所经历的生活，是他童年所体验的一切。

一个孩子可以没有训练，可以没有各种不同的神奇疗法，甚至没有早教，甚至是不上学，我觉得这些都没问题。但是一个孩子，一定不能没有那个真正开心的、能够享受跟人在一起经历好玩有趣的事的童年本身。

大家反向去想，任何一个孩子，随便你给他贴什么标签，如果这个人他童年从来没有经历过与别的孩子一起开心快乐地玩，根本就没有经历过自己放手地去体验感受，什么是热什么是冷什么是雪什么是冰，，没有经历过跟环境互动的各种生活体验和对这些事情的理解。那么这个孩子长大了，你觉得他去面对这个世界的时候，会是一个什么样的样子？

9，我们在这个过程中，真的被这个标签吓到了，觉得如果不快一点去找到最好的方式，让他立马变成我们所期望的样子，就是在耽误他。但是却没有意识到，如果我们未曾真正的给过孩子生活，如果未曾真正的走进孩子的内心，如果未曾真正的给他找到过朋友和玩伴，如果未曾让他体验到与人相处的乐趣，那么这个标签最重要的核心你就绝对突破不了。

当孩子觉得跟你在一起玩很开心，你也特别的理解他，能够去基于他的兴趣给他以丰富多样的享受的生活状态，孩子他还会自我封闭吗？孩子一定愿意跟你玩，孩子一定是愿意找你的，一定愿意跟你去亲近的。这个世界上没有天生就把自己屏蔽起来跟其他人没有任何连接的人。

10，童年跟生活到底是什么？应该是什么样的？可以去想想自己小时候是什么样的，小时候最享受的那些状态是什么。实际上是不需要花钱不需要折腾的，就是跟着那帮会玩的有趣的孩子，一起在大自然当中的探索。

那个时候看似没有现在这些有趣好玩的人为创造出来的玩具，但是我们那时候的想象力、动手能力、创造能力、与人之间的协作能力，都是在玩的过程中，慢慢的自己一点一点挖掘出来的。它不需要刻意的堵在教室里花钱学。所以珍惜我们曾经难忘的童年，好好回忆回忆，带孩子多去感受与自然的互动，与人的互动。

11，如果真的希望孩子能够建立起跟人之间的信任感和主动的亲近感和连接感，那真的需要很努力的为孩子创造一种像我们小的时候类似的童年。

他没有玩伴，我们先成为他的朋友和玩伴，你先能结合他当下的兴趣带着他去亲近和感受自然，先成为大他两岁的哥哥或姐姐，放开了玩给他看，带着他去感受，带着他真正能在这个过程中去体验那些东西。

一定不要让训练取代了孩子最重要的童年，孩子可以没有训练，但一定不能没有童年。

小朋友绝对不缺乏学习能力，他们的学习能力一点都不弱，他们缺少的恰恰是对于人的关注，和连接的信心，以及最基础的意愿。

最初的意愿，一定是从父母和孩子亲子关系的重建，包括跟他之间的共同兴趣的拓展丰富，慢慢一点一点建立起来的。然后以这些兴趣为突破口，慢慢的让他对于语言对于概念有所接触，并且在这个过程中慢慢地尝试着走向更大的世界。能够找到有共同兴趣爱好的小伙伴，能够在一起开心的玩，能够在这个过程中逐渐的让他建立起基于玩本身基于对于人的关系的渴望，能够给他更多成功的经验，给他更多开心地与人玩的经历和回忆，能够逐渐和某些孩子建立起有韧性的亲密的紧密的亲密关系。

当孩子能和父母建立起亲密关系，能够和别的小伙伴（哪怕只有一个）建立起亲密关系，他一定可以逐渐跟更多人建立起来。

祝大家能够唤醒自己可能已经逐渐忘却的童年，也能够去真正的思考我到底该如何，才能够给孩子一个真正值得期待值得享受的美好童年。

当你自己能够给孩子创造这样的环境，当你自己能够成为孩子的朋友的时候，很多你一直在期待的东西，自然而然就会出现的。因为生活会教会孩子如何去生活。

祝所有的孩子被温柔以待。祝你找到享受跟孩子一起生活的感觉。

音频：诺爸

文字整理：小鱼