时下，新冠肺炎疫情席卷全球，但就在3月21日，"东航一架波音737飞机在广西藤县坠毁”的新闻引发全民关注和哀悼。据人民日报报道，目前已经找到了失事飞机MU5735的部分残骸和碎片。
几乎大多数人在看到这则新闻的第一瞬间就开始难受，心情久久不能平复：
“听到这样的消息真的非常难受......"
"希望可以平安无事。”
“不想再看到‘失事’两个字，太无力了。”
……
他们，虽然离我们很远，但也很近；他们，或许在几个小时前刚刚给家人发过一条消息：登机了，落地联系……
只是没想到，这次的启程直接成了末路，“一会见”也成了渺茫的希望。我们常常感慨，“世事无常，生命脆弱。”
生命尤其是死亡教育，一直是儿童教育的重要一环。但对于共情和理解能力都较差的谱系孩子，对至亲的生老病死都很容易漠视，家长该怎样跟他们谈论死亡呢，又如何跟他们讲述类似东航客机失事的事件呢？
有的谱系家长表示根本不知道该怎么教，担心说了死之后，他会一直挂在嘴边，谁会死谁不会死的很尴尬。还有的家长说，我们孩子情商超低，没有敬畏心，比如死亡，不管在什么场合，他会直接说"每个人都会死的“。
其实，"死亡”这样的话题，对于老师、父母来说的确是一个棘手的问题，不同年龄的儿童他们对死亡的认知也是不同的。
心理学研究表明，儿童对死亡的了解分为三个时期：
3-5岁：孩子觉得死亡就像睡觉或旅行一样，是一个可逆的过程；
5-9岁：孩子已经能够接受死亡的观念，但不知道死亡会发生在每一个人或自己的身上；
9岁以上：孩子已经知道死亡无法避免，甚至会发生在自己的身上。
那么，死亡教育该怎样引导呢？对于谱系孩子有没有好的方法呢？
当孩子问及"死亡"，解释并让他安心
在新加坡的幼儿园，很多都会养小动物，平时孩子们会参与养育它们，但是，即使精心照料，也避免不了小动物的死亡。
每当有动物出现意外，学校便会在这个时候给它举办一个“葬礼”，跟孩子讨论“死亡”。在老师的引导下，孩子回忆小动物生前跟他们在一起的时光，这样孩子们更能明白小动物虽然死了，但是给他们留下了很多美好的回忆，这一段时光很美好。
校方期望，这样一个充满仪式的“动物葬礼”，可以让孩子明白生命是有限的，要珍惜美好时光。
还有的学校会带孩子去敬老院，带孩子去了解老年人的生活，同时让他们明白，每个人都会变老，任何生命都会有终点。
我们要正向引导，要注意用平静、缓和的语音语调，不能为了渲染死亡的气氛，而故意把声音弄得紧张。告诉孩子，生命只有一次，死亡以后就不能再重新生活在世界上了。因此，我们要常怀思念，更要树立热爱生命、积极勇敢，同时珍惜现在的美好时光，让生命更加精彩。
家长怎么做？
遇到亲人的去世，也不要刻意回避，做好解释，不要用"去另外一个世界""被上帝带走了""去一个很远很远的地方再也不回来了"等等，而是告诉孩子死亡是一件很正常但是危险的事，并培养好孩子的安全意识，这是非常重要的。
事实上，死亡教育不一定只有在亲朋去世时，才需要告诉孩子，还可以从一些影视书籍作品入手。逝去的亲人虽然不会再出现在我们身边，但他们依然跟我们这个世界充满交集，比如正月初五、中元节我们都会在他们的遗像面前摆上祭品；比如当我们思念他们的时候会在梦里跟他们相见；比如他们留给我们的物品、回忆一直伴随着我们……
他也许不理解，但是我们可以帮他记住
对孤独症谱系孩子来讲也是，对生死的共情能力，他可能很难理解这件事，但我们可以通过一些方式，帮他记得曾经跟家人共同度过的时光。
我们对人的思念，有时候也要靠一些视觉提示去记得。所以，平时可以带着孩子多做一些喜欢的事，一起欢笑、玩耍，一起感受在相处中给对方展现的爱，这就是当下最宝贵、最需要被珍惜的事。
把它用视频、照片的形式记录下来，这样当有一天我们真的离开了，孩子在看到照片、视频的时候，会想起曾经跟爸爸妈妈一起做过的那些事，会笑，我觉得这就很好了。
其实对每一个人来说，生命的意义在于经历美好，在于给别人带去快乐。别逃避，正视死亡，就是尊重生命。我们谈论死，就是为了珍视生！生时珍惜，敬畏死亡；死时淡然，无悔生命，我想这是给孩子们最好的生命教育。
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