地板时光游戏活动之“宝贝捉迷藏”
重点：
对玩具或物件感兴趣，并专注玩一会。
留意和视觉追踪成大人的动作。
投入参与活动，寻找被收藏起来的物件。
与大人一起表现愉快，并保持平稳的情绪。
道具：
孩子喜爱而较细小的物件，例如：闪灯球、毛刷发声娃娃、小球或豆袋等
活动步骤：
1、先给孩子足够的时间玩他喜爱的物件，过一会儿在孩子面前把该物品藏在孩子身上，例如：裤子口袋、衣服口袋等。
策略：慢慢地收起物品，让孩子可以清楚看到大人的动作。
策略：物品放在孩子可接触到的位置，方便他寻回物件。
2、大人以活泼的声线唱着:“(物件名称)快些出来啦！”鼓励及等待孩子取出物件。
策略：若孩子未能察觉有物品在身上，成人可以搓一搓那件物件提示他。
3、接着，大人把物件藏在自己身上或手中，励孩子接触大人找回物件。
策略：当孩子找物件时，大人配合有趣的声线来吸引孩子与大人保持互动，而不是只顾找物件。
调整及变化：
注意孩子的情绪反应，避免从他手中抢去物件；另外预备多些类似的物件，可以避免孩子因为失去了喜爱的物件而过于不安。
若孩子因为失去物品而伤心，大人可先试安慰他说:“噢(物品名称不见了，不开心啊！”并协助孩子把物品寻回。
孩子可能未能注意到身上的物件，或察觉到但没有回应，活动可以改为用布把放在孩子面前的物件覆盖(或让一部分露出来)；过程中仍与孩子保持联系，例如：覆盖物件前用活的声线吸引孩子注意。
配合孩子的个别差异来调整收藏物件的位置或物件的选择，例如：孩子的动作协调有困难，便把物品藏在衣服较松的地方；孩子的触觉反应较弱，可选一些体积较大的感知物品。
转载自《乐在地板时间》
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