湖南日报·新湖南客户端 通讯员 廖传杰
一个听力不好的人，如饥似渴地学习绘画技艺；20年如一日殚精竭虑，将自己平生所学一笔一画、毫无保留地传授给聋哑、智力障碍学生，教出的残疾学生成绩斐然……傅冠清，这名特殊教育教师的故事，在津市传为佳话。
万里求学艺终成
1980年正月，傅冠清出生在津市阳由乡澧阳村一个农民家庭。两三岁时，因为感冒，被村里的赤脚医生错误注射链霉素，导致听力有些受损。
上小学时傅冠清就喜欢画画，并显示出绘画的天赋。班上的黑板报绘图，他一人包圆。14到16岁间，他先后跟随当地广告制作专职从业者王世炽、津市美术泰斗杨振文学习，1997年考入常德师专（今湖南文理学院）美术专业。1999年，傅冠清在长沙拜著名画家郭之声为师，专攻人物画。半年求学时间里，他每天坐在长沙繁华的五一路，为过往行人免费画人像素描。
2000年，傅冠清不远万里来到北京，受北京人物画宗师、耄耋之年的李琦指点人物画，受中国画巨擘王西林指点山水、动物画；同年前往广东茂名，师从岭南画派代表人物之一的关文武，学习半年中国画、动物画。此后，傅冠清在津市家中，苦练内功2年。
呕心沥血教聋生
2002年9月，傅冠清作为美术专业教师，被津市市聋哑学校（今特殊教育学校）引进。
当时，学校的美术设施有限。傅冠清经常自掏腰包，购买素描纸、石膏像、铅笔、毛笔、宣纸、画架等画材。
有的聋哑学生起初对画画不感兴趣，要“开毛荒”。他们每完成一幅“作品”，傅冠清就给予糖果、饼干等奖励。刚教聋生时，傅冠清不懂聋人手语，一遍遍苦练6000多个词例的《中国手语》，尤其是美术专业的手势，硬是练得滚瓜烂熟。闲暇时，他就与聋哑学生多接触，直至与学生交流无障碍。
聋哑学生对调色不感兴趣，傅冠清就示范：蓝色加黄色，变成绿色；红色加蓝色，变成紫色……聋哑学生觉得这是“魔术”，对美术的兴趣大增。傅冠清因势利导，示范画素描，光线一动，颜色就变，聋生大感稀奇。
教导特殊学生，尤其需要循序渐进。最开始傅冠清勾勒出猫、螃蟹、卡通人物等学生熟悉、感兴趣的轮廓，让学生从填色开始，尔后再教学生自己画线稿。学生有一定基础后，傅冠清又让他们挑战更难的内容，画流水、流云、奔跑的动物、旋转木马、车流……
教画，也教思维。傅冠清巧妙引导聋哑学生发挥想象。他让聋哑学生画风，学生有的画树叶满天飞，有的画水面起波浪……傅冠清找准时机表扬他们，为聋生树立自信。有时，傅冠清画示范画故意“没画完”，让学生“帮着”完善，激发学生的表现欲，课堂精彩热烈。
傅冠清用尽平生所学，教残疾的少年儿童学画。在他悉心教导下，孩子们掌握了水粉画、线描画、装饰画、工笔画、水墨画、素描画等多个画种。
不负苦心桃李芳
聋生学画有一个优势：因为听不见，画画时形成“静态空间”，不易被外界声音打扰，往往能更专注地观察和作画。20余年来，傅冠清带出一批优秀学生。在他指导下，皮某婷等智力障碍学生也拥有了画画的一技之长。在津市举行的绘画比赛中，残疾学生与健全学生PK，也从不逊色。
2015年9月，湖南省残联、湖南省教育厅组织“交通银行特教学校聋生书画竞赛”，傅冠清的学生赴长沙现场创作书画。黄跃攀获书法一等奖；美术全省总共5个一等奖，傅冠清的学生就占了3个，其中，邓心一纯获全省第一名。傅冠清被湖南省残联、湖南省教育厅授予“优秀园丁奖”。
如今傅冠清的学生杨运来在深圳专门从事美术工作，一幅画最高可卖6000多元，月薪近2万元；覃子倩、艾杰在广东从事墙绘；卜锐在长沙工作，其油画一幅可卖几千元……
去年全国助残日，聋生杨婷婷现场画荷花，赢得来宾经久不息的掌声；中国非遗日，聋生、智障生的几十幅画，被津市市民以每幅100至200元的价格，抢购一空。
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