时光飞逝，不知不觉中青聪泉嘉定分院的老师和同学们在家里已经快两个多月了，虽然不能出门，但是我们的网课依然如火如荼地进行着。当然这其间最辛苦的要数我们的家长，不仅要陪同孩子一起上网课，更要处理家中的一切琐事，所以如何帮助家长更快的和孩子建立好配合，是我们青聪泉老师首先要解决的问题。
家庭亲子游戏就是能够很快地帮助家长和儿童建立关系的方法之一，青聪泉嘉定新院的老师针对馆内大部分孩子是4-6岁儿童的情况，开始制定适合的家庭亲子游戏方案。
这一时期的儿童身体运动技能有了进一步的发展：能交替上下阶梯，能单脚跳着走，能双脚立定跳远，灵活投球，会翻跟斗，两脚能轮换着轻轻跳着走；手部动作技能也有新的进步：可以灵活使用剪刀，会用铅笔或蜡笔画方形、三角形，能系鞋带；辨色能力随着年龄的增长而发展起来，能正确辨认出各种基本颜色；行为不守规矩，常有粗野的表现，行为极度不平衡；4.5岁左右开始逐渐收敛，自制力逐渐加强，比较能忍受挫折，并且热心于增进自己的技能，对各种游戏和学习都有兴趣。
因此在方案的设计当中要适应儿童活泼好动的特点，应让儿童充分进行运动。除了大肌肉的训练外，还要给儿童提供一些小肌肉的练习，如剪纸、粘贴等，培养儿童做事的专注力和独立性，不仅有利于养成良好的动作习惯，也能帮助其获得智力的发展。另外应为儿童创造许多在家庭外和其他儿童接触的机会。由于儿童自我中心意识强，和其他儿童的交往，既有利于儿童增长智慧，又能够培养儿童的社会交往能力、合作分享能力等。
就比如这一堂社交游戏课上，进行的三个游戏：
《夹纸团》
游戏玩法：家长准备两个空碗，在其中一个空碗中放十个纸巾握成的纸团，让孩子用筷子从一个碗里夹到另一个碗里。
《筷子拼图》
游戏玩法：让孩子用筷子按照老师要求拼成不一样的图形（三角形、正方形、小房子、十字形）
《插筷子》
游戏玩法：在规定时间内让小朋友把所有筷子插进塑料瓶子里。塑料瓶口尽量小一点
三个游戏都是围绕筷子这个主题，所需的东西也都是家里可以找到的，方便活动的开展，也十分具有趣味性，在这个过程中培养儿童的小肌肉精细能力、发展儿童的辨别能力、发展儿童的逻辑思维、锻炼儿童的空间思维。让家长和孩子都可以投入到游戏中，从而建立良好的互动的关系。
家庭教育是教育的起点，莫使儿童虚度童年的宝贵时光，让儿童在爱的抚慰中，自由、快乐、有序地进行活动、探索和尝试，体会成功，树立自信，获得更有价值的发展，是每一位家长的责任。
针对儿童的年龄特点，家长应注意保护儿童的身体，时刻注意自己的言行举止，进行正面教育，为儿童树立好榜样，给儿童提供进行探究活动和表现的机会，提供和同伴相处的机会，使其主动性、目的性以及友好交往的行为能在各种活动中得以提高。
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