2022年九月份星空半步教育研究中心招生啦！

课程设计背景

星空的星豆（BEANS）课程设置中，从早期到进阶以及延续的密集行为干预课程，都是根据就读学生的能力和需要进行设计和升级内容的。随着学生能力的逐步提高，以及观察到目前针对幼儿园大班和小学一年级能力的学生的社交课程的欠缺，星空在2019年开始着手准备升级版的社交课程。并于2020年推出星空社交课程SocialSkills Lv2+/3+。

今年是课程推出的第3年，今年的课程在往期家长的反馈上进行了调整。课程内容进行优化是必然的，同时上课形式也从原先的4个月线下课程+2个月线上支持，改为6个月的线下课程+2个月的线上持续支持。

星空社交课程SocialSkills Lv2+/3+适合VB-MAPP评估在三阶/三阶已满，并且已经在幼儿园独立上半天/全天课，或者在小学能够跟随就读的谱系孩子参加。其目的就是进一步提升学生在自然情境中的社交能力。

课程内容介绍

社交课程以《3-6岁幼儿发展指南》中的社交领域；EYFS个人、社交和情感发展能力评估指南；Carolina Curriculum的自我概念、自我管理和社交内容为框架，综合考虑国内外普通儿童在社交上的发展，以及有特殊教育需要儿童在社交方面的教学方向及重点。根据以上体系提炼出十大目标，按照由简到难、循序渐进的教学方法，设定三个等级的评分标准，采取滚动式教学。

为了让孩子在生动有趣、丰富多彩的教学中，稳中有序、逐步提升自我认知、自我管理和人际交往能力，课程内容整合了七大主题，分别是：让我猜猜你是谁、快乐分享、自我管理、大家一起来、购物做饭欢乐多、找出你的情绪小怪兽以及我的想法告诉你。每个主题的教学内容，包括绘本阅读、集体互动游戏、桌面游戏及社交互动表达。

六个月一期的教学分为三个阶段进行，第一和第二个月为基础技能建立阶段，第三和第四个月为技能拓展阶段，最后两个月为技能提高阶段。课程结束后，支持仍然不断，在随后的两个月，课程组还会为家长和学生提供持续的在线教学支持，务求能够将学到的社交技能逐步泛化到更多生活场景当中。

课程教学目标

1.能够使用适宜情境的音量和语气语调进行自我介绍、表达和沟通。 

2.能够展现合作、轮流、分享等恰当的社会行为。

3.愿意接受同伴的邀请并参与其中，主动请求加入同伴的游戏活动。

4.能够向同伴寻求玩具、游戏、活动的指引或经验分享，维持与同伴的对话。 

5.能够参与制定班级行为契约，并遵守契约。 

6.能够根据自己的行为表现，在课后进行合理的自我评价。 

7.能够主动承担和执行任务，和同伴协商、分工合作。

8.能够用恰当和适度的方式表达情绪，学习调节情绪的方法。 

9.提高解决问题和应对问题的能力。 

10.能够知道别人的想法和自己的想法可能不同，愿意接受同伴的意见和建议。

招生要求

年龄：5-8岁

语言能力：普龄儿童4-6岁

社交能力：普龄儿童3岁或以上

不恰当行为：没有明显的或高频率的不恰当行为

指令配合能力：对于一般的指令能够配合并执行

*** 社交课程需要学生有一定的语言和认知能力，以及社会交往的动机才能够在短时间内帮助学生提高。

招生流程

1） 电话咨询及预约面试；

2） 面试，大约20分钟；

3） 电话通知面试结果，确认就读后完成缴费。

***招生名额：6人（根据面试学生的能力确定最终人数。）

***面试地点：北京朝阳区新东路星空半步教研中心

***上课地点：北京朝阳区西坝河西里嘉汇中心A座215星空半步 

上课时间及费用

第四期社交课程：2022年9月1日-2023年3月3日

上课时间：每周一至周五 下午1:45-4:45（不包含法定节假日）

第四期社交课程：基础建立及拓展一阶段：78880元；拓展二阶段、提高阶段及后续在线教学支持（4次45分钟）84320元。

请假退费：课程累积允许退费请假12天，如遇疫情等不可抗因素导致请假，可申请课程延期。在线教学支持不可退费，如在2月内无法完成，可申请延期（在一年内完成）。

*** 如学生当前认知理解能力以及行为规范能力与社交课程SocialSkills Lv2+/3+ 有差距，星空会根据学生实际情况和需要，在社交课程SocialSkills Lv2+/3+开始前提供4-6周的社交预备班课程。

课程达标标准

（一）基本社交应对能力

1.熟悉的非家庭成员提问自己信息，能主动回答。 

2.在同一个场景短时间内多次见到对方，打招呼的方式符合社交变化的要求。

3.在自然情境中，能够在提示下，对成人微笑/打招呼/击掌/招手再见/回答简单的问题。

（二）游戏参与能力

1.独立参与3个或以上合作活动。

2.在成人少量提示或同伴要求下，活动中遵守轮流等游戏规则。

（三）同伴交往能力

1.会用交换玩具、向别人分享玩具等方式，吸引同伴，加入同伴游戏。

2.每次都能礼貌地、主动地接受同伴的游戏邀请，并立刻参与其中。能有礼貌地拒绝或离开游戏。

3.看到自己感兴趣的玩具或游戏，可以主动上前询问，有自然的目光对视。在对方讲解时倾听。

4.在比较松散的环境下，能在自己感兴趣的游戏区域活动。能主动发起对话，可以与同伴维持3个回合的对话。

5.能3-4个词语组成的的句子，向他人介绍游戏规则，逻辑清晰、表达流畅。

6.用恰当方式发起与同伴的合作性游戏，并与同伴完成目标5次。

7.在任意情境下，能够根据需要，自发对同伴发出指令或提出恰当要求；同时在90%情况下，回应同伴的指令或要求。

8.在游戏活动中，能与同伴进行有来有往的回合对话，至少维持3个回合。

9.能用恰当的句式在游戏、分配任务、分工合作等情境中表达自己的想法。

10.可以主动接受同伴的建议。不能接受时，敢于表达自己的意见。

11.能在同伴表达想法时，安静、专注地倾听。

12.与同伴发生冲突时，能尝试自己与同伴协商解决。主动提出2个或以上建议，能为自己的立场辩解。

13.不主动欺负他人，也不允许被他人欺负。不盲目地服从同伴的违反规则的指令，能拒绝他人的不恰当行为、语言。

（四）承担、执行任务能力

1.愿意主动承担小任务，每天至少能主动完成“今天我值日”表中的2个任务。能主动询问同伴是否需要帮助。

2.在与同伴的角色扮演游戏中，能组织、分配角色。能与同伴协商。能与同伴友好合作进行完成扮演游戏。

3.看到自己的活动成果时，通过表情、语言、肢体动作等恰当的途径，表现出开心的样子。能主动将自己的成果和他人分享。能主动关注他人的活动成果并给与赞美。

（五）情绪认知能力

1.能够按照心智解读的方式，正确判断不同情境中的表情。能够用完整的句子说出他人的感受，以及原因。

2.能够在自然情景下，通过语言和非语言的形式，恰当表达出自己的情绪。

3.学会如何调节自己的情绪，学会如何让自己平静下来，并在自然情境下运用。

社交课程教学团队

张苗苗老师

※ 星空半步教育研究中心负责人 

※ 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长

※ 国际行为分析协会中国分会主席

马梓熙老师

※ 星空半步教研中心个案督导、北京校区在校督导

※ 注册行为分析师（BCBA）

报名方式及截止时间

报名电话：13146505266（宋老师）

符合面试标准的学生，我们将会在1-2个工作日内与家长联系。

第四期报名已经开始，第四期2022年9月1日开学，截至报名时间为2022年8月31日，面试时间为2022年8月。

第五期社交课开班时间为2023年9月份，敬请期待。