很多家长发现自己孩子有自闭症倾向的时候，都非常关心自闭症孩子的诊断流程是怎样的呢？会出现误诊的情况吗？其实，现在医学上对自闭症孩子的诊断主要是依靠临床的行为动作观察和医学测量两种方法，自闭症孩子的诊断方式经过多年的探索和发展，已经总结出一套科学的诊断标准和测量工具，这些都可以对早期自闭症孩子进行早期的诊断和评估筛查，更有利于对孩子的早期干预。
其实，家长应该明确诊断和评估是两个不同的概念，诊断是将孩子的共同症状归类，让专业人士或者医生将孩子列入某个类别，但是这些资料往往不足以让我们更清楚的了解孩子的特性和长短处，但是评估是了解孩子特性的过程，可以林勇CAR儿童自闭症评定表对孩子进行诊断，根据自闭症儿童心理教育评定量表去评估孩子的能力和水平。
自闭症孩子的诊断流程如下：
一、全面了解孩子，掌握孩子的基本行为特征
主要了解的内容包括孩子家庭情况，生长发育情况，健康状况，家庭史，平时的行为习惯，已知的医学诊断以及心理诊断结果等等，在全面掌握这些信息之后，还要进一步专业客观的分析了解孩子外在行为特征，根据孩子的行为特征再做专业的判断。
二、挑选和编制量表进行鉴定和分析。
三、根据孩子的综合情况，制定训练计划，并且进行综合评估反馈。
制定计划的时候应该注意，根据量表各项的结果找准训练的起点，根据孩子的客观情况触发，制定科学合理的目标。另外根据目标确定训练内容，按照计划进行干预训练。
四、具体实施环节：
1、个案观察与测试：初步观察孩子的基本行为和问题，用相应的量表进行测试；
2、结果分析和统计比较：计算得分与一般标准进行比较，进一步分析孩子的能力与水平，与正常孩子的差距，孩子目前面临的困难等；
3、确定目标，编写计划：根据分析结果与家长反馈，讨论孩子教学的起点，目标，方法，时间等等；
4、反馈、评估和调整：经过一段的时间的干预训练之后，根据孩子情况的每天反馈记录，评估孩子的能力发展，找出训练中的问题，及时与家长进行沟通，根据孩子情况再重新修改和完善调整计划并继续实施。
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