我们，基于神经科学的神经逻辑，而非心理学的归因和分析理论，并且将新的神经科学见解转化为实用的干预方法，努力实现孤独症干预的治疗效果最大化！
我们，基于大脑皮层发育的时间、前后和模态梯度，拥有从幼儿期靶向成年期的孤独症干预技术。
旨在加强学习的教育机构和技术的使用是一种纯粹的人类现象：学校和教育课程在塑造儿童和成人的发展中发挥着重要作用。
尽管基于课堂的学习具有许多优势，但学校环境往往缺乏在自然的环境中可用的丰富信息；在自然环境中，学习者可以使用丰富的视觉、声音、气味、味道和本体感受信息。
将互补的感觉和运动信息整合到学习体验中，称为多模富集；而由多模富集带来的学习的加速和加强的收益，称为富集效益——是多模富集诱导的大脑区域之间的跨模响应和交互的结果。
大脑被合理组织，以便处理信息流；传入的感觉、运动信息在越来越抽象和整合的水平上被处理；信息在从单模的感觉、运动皮层流向多模的、跨模的联合皮层梯度中，借助的全脑动力学，实现高阶认知；在人类中，结构-功能耦合在单模皮层区域最高，在多模、跨模联合皮层区域最低。感觉/运动系统的单模皮层参与对外部世界的感知和行动的相关操作。这些皮层和与特定模态关联较少的多模、跨模皮层不同，后者，越来越多地参与抽象，并与“内部环境”交互。人类大脑皮层在长达几十年发育周期中，从具有感觉和运动功能的低级、初级和单模的皮层发展到具有执行功能、社会情绪和心智功能的高级、多模、跨模的联合皮层。
详见：全球流行的各种孤独症干预技术，保真操作时，只能靶向孩子本来就有的进化保守的心智丨如果操作过度，孩子将来的发展空间被封盖——2022-10-30（关注公众号查看原文）。
从单模的感觉、运动皮层到多模的、跨模的联合皮层梯度，是哺乳类大脑分层专业(特)化的核心组织原则；越是低等的哺乳类拥有更多的单模皮层，人类拥有最多的多膜和跨模皮层，进化成就了这一切。
那些只能通达单模的感觉-运动皮层的干预技术，不可能构建孤独症个体的多模的、跨模的联合皮层的高阶认知功能，而干预恰恰就是为了构建联合皮层的高阶认知功能。
那么什么样的组合原则支配着富集效益？一个关键原则是模态间一致性，它可以跨越刺激复杂性的多个层次建立，从知觉一致性到语义特征一致性。
跨两种或多种感官模式的一致信息的组合可以有益于学习，称为多感官富集。当富集涉及运动成分时，它也是有益的，称为感觉-运动富集。身体运动可以通过多种方式融入学习。
多模富集对每个人都有好处吗？
答案是不一定的，这得取决于你干预的对象和你的干预设置。因为，额外的信息可能会分散注意力，耗尽稀缺的注意力资源，并使工作记忆系统紧张，从而阻碍整体学习。
即使有好处，多模富集也应该是个性化的。
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