绘画疗法对于自闭症儿童的身心健康和综合能力的提升都十分有益。那么，如何教自闭症儿童学习绘画呢？
教自闭症儿童学习绘画的目标：
1、提高与书写、绘画有关的动作技能。
2、培养模仿能力、社会交往能力和创造性。
3、培养可用于体闲消遣的技能。
4、学会服从指令。
5、增强逐步完成动作的技能。
6、为读故事做准备。
7、为入学做准备。
8、为练习书写做准备。
教自闭症儿童学习绘画的程序：
孩子坐在座位上，教师坐在孩子旁边。要用好拿的记号笔、白纸或白板。教师示范一个绘画动作，并告诉孩子“像我这样画”，或者使用其他言语指令。所有笔画都应从左向右、从上向下。教孩子怎么握笔、用哪只手握，前后应该一致。但孩子的生理发展要是还没有达到用大拇指、食指和中指握笔的水平，就不必强迫他这样握。教师在纸上示范的绘画动作要有条理，不要到处乱画。
要采用活泼有趣的教学方法。除了教自闭症儿童在座位上绘画以外，既可以教他用粉笔在人行道和墙上画，也可以教他画油画或水彩画；既可以教孩子用圆圈画动物脸，也可以教他用直线画火车轨道等；除了让孩子用记号笔画以外，还可以让他用蜡笔、铅笔之类的工具画，但应让孩子用他喜欢的工具来画；尽量把绘画和其他活动结合起来（例如，为了玩“跳房子”的游戏而在人行道上画格子）。
教自闭症儿童学习绘画的注意事项：
1、提示：用身体引导帮助孩子完成绘画动作，逐渐将提示减至轻微的碰触。
2、入门标准：孩子能坐在座位上，能看着画并能握笔。
3、掌握的标准：在没有提示的情况下，孩子十次能有八次正确完成绘画动作，并且至少应在另一位老师那里也能做到这一点。
以上就是教自闭症儿童学习绘画的目标、程序和注意事项。“星星的孩子”学习技能不同于普通孩子，需要老师和家长付出更大的耐心。
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