孩子都三岁了还不会涂色？很多自闭症还发育迟缓的孩子，拿到笔只会用拳头攥住，在纸上乱花一气，达不到训练应该有的效果。
对于两岁半或者三岁以上的孩子，他们对于符号已经具备了一定的理解能力，他们能够知道通过控制手里的笔就可以影响纸上画出来的画。
这是孩子认知理解和语言表达向外输出能力高速的发展时期，涂色绘画不仅是孩子表达的一种方式，还能充分锻炼手部精细以及注意力。
今天这个文章给大家详细讲讲涂色的教程，按以下4个步骤进行练习，记得还有4个实用经验哦。
第一步：练习点连线
我们在家里可以准备一张纸，就是简简单单放两个点，或者放两个不同的图形，引导孩子把他们俩连起来，那么这个过程可以由近到远。
第二步：练习折线
练习折现跟练习点连线，其实方式差不多，让孩子练习他的手腕的控制力，可以画三角形，画正方形等由折线构成的图形。
前面两步的目的就是让孩子对控笔进行练习。还有就是让孩子明白线是什么概念，方便我们教孩子在线里面涂色。
第三步：用粗线画简单图形。
我们举个例子，这有一张白纸，那么白纸上可以用粗粗的黑线划成一个圆，那么这个圆可以比较大，我们引导孩子在圆圈里面涂色哦。
到了边界的时候，我们可以辅助孩子的小手，让他在边界里面涂，慢慢的我们的大圆变成了小圆，边界也越来越粗，能培养孩子一定的界限意识，这样等小圆圈都画完了，那么我们的孩子就会完成涂色了。
第四部：练习多种涂色方式
这一步可以用第三部的方法去图三角形，这样可以练习斜线涂色；可以练习正方形，这样联系竖线涂色；可以练习长方形，这样联系横线涂色；
不管那种方式，都要注意边界处涂色的辅助，让孩子在边界内进行涂色。
我带过很多小朋友练习涂色，还有几个很实用的经验。
1、选取涂色笔的时候，尽量满足孩子的喜好，这样能让孩子更愿意参与训练
2、选择涂色纸的时候，尽量选硬一些的纸张，因为孩子前期的控制力较弱，很容易戳破纸张
3、如果是复杂图形涂色，那一定要辅助孩子按一定区域去涂色，单个区域只允许图一种颜色，培养界限和规则意识
4、基础涂色没问题后，可以准备两张涂色纸，家长先图好一张，让孩子进行模仿，这一步对孩子认知、注意力、耐心等各方面的提高都有很大帮助
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