教孩子学会区别认识颜色，是孩子认识事物、发展智力必不可少的内容。
在中心很多家长都会问说——
●“老师，我的孩子都已经三岁了，还是分不清楚颜色，经常张冠李戴，有时候刚教完，孩子转眼就忘记了! ”
●“宝宝快三岁了，看到有颜色的东西就红黄蓝绿乱说一通。可是，他偶尔确实也能够说对东西的颜色。这到底是怎么回事呢？”
●“我每天都在教宝宝认识颜色，这是红色，这是黄色，这是蓝色...,可是他都不跟着学，我该怎么教？”
相信很多家长心中都有类似这样的疑惑或困惑，今天就让我们一起来学习如何有效的教孩子识别颜色。
01
认识颜色应循序渐进
宝宝认识颜色是有一个科学的发展规律的事情：红-黑-白-绿-黄-蓝-紫-灰-棕（ 褐色）。
有些家长容易着急，还没确认孩子是否都能辨别基本色，就开始教紫色、橘色、粉红色这些介于基本色中间的颜色。
但因为紫色与蓝色很像、粉红色又与红色类似、橘色与红色、黄色都很接近，常导致孩子很混乱。所以首先要学的就是“红黄蓝绿黑白”这六个基本色，等孩子真的会了，再教其他颜色。
02
一次只教一个颜色原则
家长们常犯的一个错误，就是一下子说“这是红色”，一下子又指别的说“那是蓝色”，同时间对孩子讲了很多种颜色。
由于孩子感官输入与讯息处理的能力尚未成熟，就很容易造成孩子的混淆，而有可能让孩子误把所有颜色都当成红色或蓝色。
正确做法是：家长应该在某一段时间内只教他认一种颜色，同时生活中就只指一切包含此颜色的物体给他认。比如，这周只教他红色，让他找出跟“红色”一样的东西，像是积木、小汽车等，不断地用语言去强化他，加深听觉与视觉的记忆。
03
透过物品联想
颜色是属于抽象的词汇，每个孩子的抽象能力发展因人而异，有些能力较好的孩子，可以教他抽象的命名，建议家长直接告诉孩子是什么颜色。
若孩子学得比较慢，就可以透过物品联想，用具体的物品名称增加视觉记忆，藉由想像的过程，引导孩子对颜色的辨识，例如：苹果的颜色是红色、香蕉的颜色是黄色等。
同时需要注意的是，不应拿起红领巾简单地说“这是红色的”，很多时候宝宝会理解为这个物体的名字叫“红色”，而无法理解为那是“红色的红领巾”。所以父母首先要告诉宝宝这个物体的名称，然后说红色的红领巾，红色的积木，红色的杯子等，要让宝宝认知不同名称、不同环境的相同颜色物体。
04
利用游戏加深孩子对颜色的认识
增加孩子对颜色的认识，最好的方法就是从孩子的生活经验开始。从孩子身上的衣服、常去的便利商店、平常在玩的积木与玩偶等，因为这些东西对他们来说都很深刻，相对比较好记忆。
说到游戏，宝妈宝爸最先想到的一定是涂鸦，宝宝在很长一段时期，会很热衷到处涂鸦，家长可以准备蜡笔、彩色笔等，陪孩子一起画画，在画画的过程中认识缤纷的颜色。
除了画画，还可以玩穿串珠小游戏，例如让宝宝把红色的珠子挑出来，穿在一起，先强化颜色配对的基本功，再透过语言的输入灌输他，这叫什么颜色，让孩子藉由操作的经验及视觉、听觉的输入来增强对颜色的记忆。再如贴贴纸游戏，可以让宝宝用不同颜色的贴纸给娃娃贴出“红脸蛋”，“黑眼睛”等。
每个孩子不是生来就认识这些五颜六色，是需要慢慢教会的。
在教孩子识别色彩时需要足够的耐心和时间，让孩子有一个适应的过程，哪怕刚开始孩子指认得不够好，也不要责怪，慢慢引导才能让孩子更有兴趣继续学习。
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